吳成玉 田宗遠

摘 要 對56所國內(nèi)高校2017年6月至2018年6月統(tǒng)戰(zhàn)工作動態(tài)分析發(fā)現(xiàn)：高校黨外代表人士實踐鍛煉的基本途徑包括參觀學習和調(diào)研考察、社會服務、參加各種培訓班、任職、掛職、開展學術交流、建立基地和平臺、崗位建功。一般由統(tǒng)戰(zhàn)工作部門、民主黨派和群團、二級黨委/總支進行組織領導。高校黨外代表人士實踐鍛煉還存在缺乏系統(tǒng)性、保障性、深度性與積極性等問題。因此，本文認為應構(gòu)建高校黨外代表人士實踐鍛煉體系，狠抓責任主體，建設實踐平臺，增強體系的系統(tǒng)性、方向性和有效性。

關鍵詞 高校 黨外代表人士 實踐鍛煉

基金項目：教育部人文社會科學研究專項任務項目《西部少數(shù)民族地區(qū)馬克思主義大眾化問題研究》（12JD710059）。

作者簡介：吳成玉，遵義醫(yī)學院黨委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長，副教授，主要從事黨建思想政治工作研究；田宗遠，遵義醫(yī)學院黨委副書記，教授，主要從事高等教育管理研究。

中圖分類號：D262 文獻標識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.01.172

《中共中央關于鞏固和壯大新世紀新階段統(tǒng)一戰(zhàn)線的意見》指出，“建設一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足的黨外代表人士及其后備隊伍，直接關系到黨與黨外人士合作的水平，關系到中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度的堅持和完善，關系到統(tǒng)一戰(zhàn)線的持續(xù)發(fā)展?！备咝Ｊ钱a(chǎn)生黨外代表人士的重要源頭，培養(yǎng)和輸送新一代黨外代表人士和黨外干部是新時期高校統(tǒng)戰(zhàn)工作繁重而緊迫的任務。 實踐鍛煉是黨外代表人士成長的關鍵一環(huán)，系統(tǒng)的實踐鍛煉對黨外代表人士的成熟具有重要的意義。目前，學界對高校黨外代表人士實踐鍛煉的研究較少，本文嘗試通過調(diào)研的方式，了解高校黨外代表人士的實踐鍛煉現(xiàn)狀、問題，探索實踐鍛煉的體系，為高校進一步做好黨外代表人士隊伍建設提供決策參考。

需特別說明兩點：一是高校黨外代表人士的范圍，根據(jù)2012年中共中央印發(fā)的《關于加強新形勢下黨外代表人士隊伍建設的意見》精神，黨外代表人士是與中國共產(chǎn)黨團結(jié)合作、作出較大貢獻、有一定社會影響的非中共人士，包括民主黨派代表人士、無黨派代表人士、少數(shù)民族代表人士、宗教界代表人士、非公有制經(jīng)濟代表人士、港澳臺海外代表人士等。政治堅定、業(yè)績突出、群眾認同，是黨外代表人士的基本標準。結(jié)合高校實際，本調(diào)查將高校黨外代表人士界定為高校中民主黨派、無黨派中具有副高及以上職稱或擔任副處級及以上職務的人士。二是實踐鍛煉含義，從字面含義來講，實踐是人們能動地改造和探索現(xiàn)實世界一切客觀物質(zhì)的社會性活動 ；鍛煉是指通過生產(chǎn)勞動、社會斗爭和工作實踐，使覺悟、工作能力等提高。 綜上，本文所指的實踐鍛煉是指除純粹理論學習外，各種與社會接觸的活動形式，包括調(diào)研、參觀、社會服務等形式。

一、調(diào)研設計及實施情況

本次調(diào)研分兩個層面、三個步驟步開展。一是以遵義醫(yī)學院為調(diào)研對象，采用問卷和代表人士訪談兩種方式，獲得二級基層黨委/總支有效問卷19份（全樣本抽樣，發(fā)放22有效問卷回收率為86.36%），黨外代表人士有效問卷55份（按黨派群團人數(shù)比例隨機抽樣，發(fā)放問卷80份，有效問卷回收率68.75%），黨外代表人士訪談記錄6份，綜合分析相關信息，探索高校黨外代表人士實踐鍛煉現(xiàn)狀及存在的問題；二是根據(jù)教育部2017年全國高校名單，按照主管部門和所屬地區(qū)兩個因素，共選取了各種類型的公立本科院校56家，瀏覽、篩選并摘錄其2017年6月至2018年6月期間與實踐鍛煉相關的報道677條，從組織領導、活動目的、活動內(nèi)容、參與人數(shù)等方面進行統(tǒng)計分析，了解當前高校黨外知識分子實踐鍛煉的具體做法，在梳理、歸納的基礎上，提出加強高校黨外代表人士實踐鍛煉的對策。

二、高校黨外代表人士實踐鍛煉的現(xiàn)狀

（一）基本途徑

從56家高校的2017年6月至2018年6月期間677條工作簡報來看，當前高校黨外人士實踐鍛煉的基本途徑主要有以下方面：

1.參觀學習和調(diào)研考察。參觀學習和調(diào)研考察是高校黨外代表人士認識社會的直接方式。人數(shù)5至50人；時間1至7天；以參觀革命教育基地、新農(nóng)村建設、經(jīng)濟建設成就和調(diào)研經(jīng)濟社會發(fā)展等為主要形式；以強化理想信念、增進團結(jié)協(xié)作、增加社會認識、服務社會等為主要目的。

2.社會服務。短期社會服務是黨外代表人士實踐鍛煉的重要形式。參與人數(shù)5至20人；時間0.5至7天；采用義診、助學、志愿服務、文化下鄉(xiāng)、結(jié)對幫扶等具體形式；以為百姓提供短期智力支持和經(jīng)濟支持為主。

3.參加各種培訓班。帶有實踐色彩的培訓班是當前高校采用較多的活動形式，參與人數(shù)20至40人；時間3至7天；以思想教育和能力提升為主要目的。

4.任職。任職是黨外代表人士實踐鍛煉的重要方式。包括校內(nèi)外任職兩種形式。校外任職包括擔任人大代表、政協(xié)委員、政府參事，群團組織和學術團體負責人等，校外任職情況與高校的知名度關系較大，一般在幾人至幾十人不等。校內(nèi)任職主要是擔任部門領導職務，近年來，高校比較重視黨外干部的任用，僅從遵義醫(yī)學院來看，2017年6月至2018年6月處級干部提拔中，黨外代表人士的占比為18.18%。

5.掛職。掛職是黨外代表人士實踐鍛煉的重要形式，分為校外掛職和校內(nèi)掛職。校外掛職期限一般為一年；得到掛職鍛煉機會的人數(shù)較少，56家高校的工作動態(tài)中，對黨外代表人士掛職鍛煉的報道僅2條；掛職主要采取“學研掛職”和“脫產(chǎn)掛職”兩種形式，高層次人才主要采用“學研掛職”的形式，如清華大學施一公教授掛職北京市衛(wèi)計委副主任，北京大學張頤武掛職北京市文化局副局長均是采用“學研掛職”的方式。部分高校如西南交通大學開展了校內(nèi)掛職 ，在全校重點部門如教務處拿出部分崗位，按照干部選拔程序，選拔部分黨外代表人士校內(nèi)掛職，達到鍛煉黨外代表人士的作用。目前，全國范圍內(nèi)實施校內(nèi)掛職鍛煉的高校并不多，尚未形成普遍性、制度性的做法。

6.開展學術交流。學術交流是黨外代表人士擴大影響力的重要方式，多以民主黨派或群團的名義開展，參與人數(shù)為幾人到幾十人不等；以服務社會和專業(yè)能力提升為主要目的。

7.建立基地和平臺。各高校統(tǒng)戰(zhàn)部或黨派通過建立各種基地，為黨外代表人士搭建實踐鍛煉平臺，如建立專家教授工作站 。目前，高校專門為黨外代表人士建立實踐鍛煉基地相對較少。

8.崗位建功。立足崗位，貢獻才智是黨外代表人士實踐鍛煉的基本途徑。整體來看，高校均重視引導黨外代表人士崗位建功，不少高校如中國科學院大學、暨南大學對黨外代表人士在教學、科研、管理崗位取得的成績進行不同形式的報道，部分高校還定期對黨外代表人士取得的成績進行表彰，如西南交大2018年召開專門會議表彰黨外代表人士取得的成績。

（二）組織領導

從56家高校的工作動態(tài)來看，高校黨外代表人士實踐鍛煉的組織領導主要包括三個方面：

1.統(tǒng)戰(zhàn)工作部門。統(tǒng)戰(zhàn)工作部門是黨外代表人士的“娘家人”，是發(fā)現(xiàn)、推薦、培養(yǎng)黨外代表人士的總責任人，理應為黨外代表人士提供各種形式的實踐鍛煉機會。但從調(diào)查結(jié)果來看，統(tǒng)戰(zhàn)部牽頭的實踐鍛煉相關活動并不多，占比僅為28.36%（192條）。

2.民主黨派和群團。民主黨派和群團組織是黨外代表人士的“政治海港”，也是黨外代表人士成長的起點，是黨外代表人士實踐鍛煉的主陣地。從調(diào)查結(jié)果來看，民主黨派和群團牽頭的活動數(shù)量最多，占比達70.01%（474條）。

3.二級黨委/總支。根據(jù)《中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中共教育部黨組關于加強新形勢下高校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的意見》（廳字〔2016〕27號）精神，高校二級黨委的統(tǒng)戰(zhàn)工作納入年度黨建工作考核。但從調(diào)查結(jié)果來看，高校二級黨委對黨外代表人士的實踐鍛煉重視不足，在選定的報道中，僅有1.62%（11條）是關于二級黨委組織活動的相關報道，且以參觀學習為主，僅有協(xié)和醫(yī)學院放射所成立了同心社 ，為黨外代表人士實踐鍛煉搭建了較為固定的平臺。

三、高校黨外代表人士實踐鍛煉存在的問題

（一）缺乏系統(tǒng)性

從調(diào)研情況來看，高校黨外代表人士的實踐鍛煉以參觀調(diào)研、短期社會服務為主要形式，但大部分活動為“打一槍換一炮”的一次性行為，項目式、基地式的鍛煉較少，對黨外代表人士實踐鍛煉所起的效果并不明顯。

（二）缺乏保障性

1.缺乏組織保障。從調(diào)研數(shù)據(jù)來看，高校對黨外代表人士實踐鍛煉的組織領導相對薄弱。從56家高校來看，由統(tǒng)戰(zhàn)部門和二級黨委/總支開展的活動總占比僅為29.99%。從遵義醫(yī)學院的問卷調(diào)查來看，2017年6月至2018年6月，在黨外人士參加各類實踐活動中，由統(tǒng)戰(zhàn)部組織的最少（人均1.17次），黨派組織的最多（人均1.73次），二級黨委/總支居中（人均1.43次）。二級黨委日常統(tǒng)戰(zhàn)工作開展得較為薄弱，從56家高校的統(tǒng)戰(zhàn)工作簡報來看，僅有協(xié)和醫(yī)學院關于二級黨委開展統(tǒng)戰(zhàn)工作的報道較多，其他高校的報道極少；從遵義醫(yī)學院來看，2017年6月至2018年6月，二級黨委/總支推薦統(tǒng)戰(zhàn)人士參加各種學習、調(diào)研活動的占73.68%；建立黨外代表人士聯(lián)系制度的占15.79%；開展過留聯(lián)會相關活動的占10.53%；26.32%開展過知聯(lián)會相關活動。

2.缺乏制度保障。高校普遍缺乏黨外代表人士實踐鍛煉的制度性規(guī)定。首先，缺乏黨外代表人士的認定制度，從56家高校2017年6月-2018年6月統(tǒng)戰(zhàn)工作公告和動態(tài)來看，除西安醫(yī)學院有認定無黨派代表人士的制度外 ，絕大部分高校還沒有建立認定黨外代表人士的相關制度，這導致統(tǒng)戰(zhàn)部門、組織部門在開展黨外代表人士工作的時候缺乏底數(shù)。其次，缺乏對黨外代表人士實踐鍛煉的考核制度。就掛職干部而言，對其考核有游離于掛職單位和原單位的現(xiàn)象。從本調(diào)查的訪談來看，掛職干部的考核基本上由掛職單位完成，而掛職單位對掛職人員的工作任務和工作完成質(zhì)量并沒有剛性的規(guī)定。從履職行為來看，部分人大代表、政協(xié)委員的履職行為處于一種自發(fā)狀況，缺少引導和監(jiān)督。從56家高校的工作動態(tài)來看，只有清華大學在2018年3月1日召開全國“兩會”代表委員座談會，聽取了代表委員們即將提交的提案、議案和建議。 再次，缺乏鼓勵制度。如未形成對掛職回校的黨外代表人士的任用與提拔的制度性做法，未建立人大代表、政協(xié)委員的履職行為的工作量計算制度；未形成黨派群團負責人的政治待遇問題和經(jīng)濟待遇的制度性規(guī)定。

3.缺乏經(jīng)費保障。雖然高校均有數(shù)量不等的統(tǒng)戰(zhàn)工作經(jīng)費，但數(shù)量相對不足。從本調(diào)研的問卷反饋來看，57.89%的二級黨委/總支負責人表示缺乏統(tǒng)戰(zhàn)工作經(jīng)費；從對民主黨派和群團負責人的訪談來看，民主黨派的活動經(jīng)費主要來自于統(tǒng)戰(zhàn)部門的經(jīng)費支持，相關黨派的上級組織很少甚至不給工作經(jīng)費。其中，一個黨派負責人提到，黨派共30多人，一年總的工作經(jīng)費在5000元左右，勉強能開展兩次活動。

（三）缺乏深度性

從調(diào)研結(jié)果來看，參觀學習、短期社會服務是當前高校黨外代表人士實踐鍛煉的主要途徑，但每次活動參與的人數(shù)、時間有限，深度不夠。作為深度鍛煉的任職、掛職鍛煉機會較少。就遵義醫(yī)學院而言，截止2018年6月，副處以上的干部中，黨外代表人士的比例為17.37%；2017年6月至2018年6月，僅有1名黨外代表人士到校外掛職副縣級干部。

（四）缺乏積極性

不少黨外代表人士認為，實踐鍛煉和本職工作有一定沖突。從遵義醫(yī)學院的調(diào)查問卷反饋來看，94.55%的黨外代表人士認為搞好本職工作最為重要；74.55%的黨外代表人士認為本職工作任務重，沒時間參加各種實踐活動；個別甚至認為沒意思，不愿意參加活動；僅有29.09%的黨外代表人士希望獲得掛職鍛煉的機會；希望得到提拔任用的比例也僅僅為27.27%。

四、加強高校黨外代表人士實踐鍛煉的對策思考

高校要真正成為黨外代表人士成長搖籃，必須建立完整的黨外代表人士實踐鍛煉體系。此體系至少應具有系統(tǒng)性、方向性、有效性、責任主體和平臺建設五個方面，具體如下：

（一）納入一個整體，加強系統(tǒng)性

高校黨委應樹立“使用是最好的培養(yǎng)”的理念，按照《中國共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例（試行）》和2016年中央統(tǒng)戰(zhàn)部、教育部黨組聯(lián)合發(fā)布的《關于加強新形勢下高校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的意見》精神，將黨外代表人士實踐鍛煉納入干部隊伍建設的整體計劃，在學校黨委的統(tǒng)一領導下，由組織部和統(tǒng)戰(zhàn)部共同制定鍛煉計劃，做到工作有計劃、行動有保障、結(jié)果有考核。

（二）確立兩個目標，明晰方向性

高校應當明確黨外代表人士實踐鍛煉應達到的目標：一是凈化思想；二是提升能力。思想決定行動，能力決定高度。思想凈化不僅靠理論學習，更依賴實踐感知。能力的提升不僅依靠個人努力，更依賴組織提供各種鍛煉機會。正如習近平總書記在2015年中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會議上所講：人才成長既靠個人努力，更靠組織培養(yǎng)。領導能力是要經(jīng)過不同層級、不同崗位、不同職務歷練而成的。 在實踐鍛煉環(huán)節(jié)的建章立制、組織實施、考核監(jiān)督等方面，均要圍繞上述目標開展工作。

（三）建立三項保障，確保有效性

1.組織保障。應強化統(tǒng)戰(zhàn)部門的統(tǒng)籌地位，加強二級黨委/總支的直接責任，充分發(fā)揮黨派群團的優(yōu)勢，全面加強黨外代表人士實踐鍛煉工作。

2.制度保障。建立黨外人士實踐鍛煉的配套制度。首先明確黨外代表人士的具體范圍；其次建立黨外代表人士實踐鍛煉的相關制度，如明確校內(nèi)任職的比例和參加掛職鍛煉的比例，制定社會服務和考察調(diào)研活動的管理辦法，開展黨外代表人士實踐鍛煉的年度考核等等；再次，制定一定的鼓勵措施，借鑒中國政法大學的做法，對民主黨派基層組織主要負責人，和中共基層組織書記一樣，減免30%教學和科研的工作量，使之能夠更好地投入到民主黨派日常工作中去。

3.經(jīng)費保障。學校黨委應當保障黨派、群團必要的工作經(jīng)費，根據(jù)責權(quán)利一致原則，可將經(jīng)費撥付到二級黨委、各黨派和群團，統(tǒng)戰(zhàn)部門負有檢查和監(jiān)督職責。

（四）抓好四個主體，落實責任制

高校黨外代表人士實踐鍛煉是一項系統(tǒng)工程，需要統(tǒng)戰(zhàn)工作部門、黨派群團、二級黨委和黨外代表人士自身的通力合作。

1.統(tǒng)戰(zhàn)工作部門。統(tǒng)戰(zhàn)工作部門應探索、遵循黨外干部成長規(guī)律，積極作為，建章立制，明確不同部門在黨外代表人士實踐鍛煉工作中的職責、任務；其次要積極與組織部門、黨派群團和其他部門溝通，加大培養(yǎng)和推薦力度，“可選擇高學歷年輕人士進入各民主黨派，并重點培養(yǎng)，選擇優(yōu)秀的黨外人士掛職鍛煉，積累工作經(jīng)歷，條件成熟時，向省、市推薦優(yōu)秀的黨外人士，擔任民主黨派省級、市級組織的正職或副職?！?再次，要狠抓落實，將黨外代表人士實踐鍛煉從“形象工程”做成“基礎工程”。具體可參考浙江大學開展的“三一”黨外代表人士培養(yǎng)計劃 和吉林大學完善黨外代表人士實踐鍛煉體系的做法 。

2.民主黨派和群團組織。各黨派和群團組織具有較強的人才優(yōu)勢，在建立交流平臺、服務社會、參政議政等方面大有作為。學校黨委應加強民主黨派和群團的組織建設，落實黨派群團負責人的政治待遇和經(jīng)濟待遇，提升黨派和群團負責人在人才培養(yǎng)尤其是實踐鍛煉方面的積極性。

3.二級黨委。高校二級黨委要加強黨外代表人士實踐鍛煉工作力度，結(jié)合院系特色和專業(yè)特色，開展形式多樣的實踐鍛煉活動?？山梃b中國海洋大學開展的基層統(tǒng)戰(zhàn)1+X的活動形式 。

4.黨外代表人士自身。打鐵還要自身硬，黨外代表人士應增強角色意識和社會責任感，不能“坐而論道”，要自覺處理好自我、單位和社會兼職的關系，加強調(diào)研和學習，積極參與實踐鍛煉，全面提高自身素養(yǎng)。同時，還應結(jié)合自身的崗位特點，鍛煉看家本領。如教師崗位的，應提升教學能力；科研崗位的，應提升科研層次、數(shù)量、成果及轉(zhuǎn)化；管理崗位的，應提升組織協(xié)調(diào)能力、合作共事能力等；人大代表、政協(xié)委員，應提升參政議政、建言獻策能力；民主黨派骨干，應提升自身建設、參政議政、服務社會及開展本職工作的能力。

（五）搭建五個平臺，確保廣度和深度

1.校內(nèi)外任職。高校應當加強對黨外代表人士的推薦力度，充分利用人大、政協(xié)、政府、學術團體、黨派、群團等平臺，鍛煉黨外代表人士的能力和素養(yǎng)。要優(yōu)化黨外代表人士校內(nèi)任職。一是要對黨外代表人士的任職條件和比例做出具體規(guī)定；二是要根據(jù)代表人士的優(yōu)勢，加大擔任部門實職的安排。

2.掛職鍛煉。高校一方面應根據(jù)中央統(tǒng)戰(zhàn)部、教育部黨組聯(lián)合發(fā)布的《關于加強新形勢下高校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的意見》精神，將黨外人士的掛職納入干部培養(yǎng)鍛煉整體計劃，統(tǒng)戰(zhàn)部門應當主動作為，積極與組織部門商定掛職人選和落實待遇。另一方面可借鑒西南交通大學的做法，在校內(nèi)開辟部分崗位，通過干部選拔程序，選拔部分黨外代表人士在校內(nèi)掛職。

3.考察調(diào)研。為防止走過場，一方面要規(guī)范調(diào)研要求，應有調(diào)研計劃和成果；另一方面統(tǒng)戰(zhàn)部門要加強調(diào)研指導，圍繞社會和學校中心工作，多開展主題調(diào)研并充分利用調(diào)研結(jié)果，提高黨外代表人士的積極性。

4.社會服務。服務社會是高校的基本功能，黨外代表人士具有較強的專業(yè)優(yōu)勢，應結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢和社會需要，以基地服務和項目服務的形式，建立較為固定的社會服務基地，在產(chǎn)學研結(jié)合中實現(xiàn)自身價值。

5.崗位建功。學校黨委應當優(yōu)化工作環(huán)境，為黨外代表人士在教學、科研、管理、醫(yī)療等方面提供保障條件，同時，還可參考西南交通大學的做法，定期表彰黨外代表人士取得的成績。

總體而言，本調(diào)查的結(jié)果較為忠實地反映了當前高校黨外代表人士實踐鍛煉的問題和趨勢。但是，由于條件所限，本調(diào)查的數(shù)據(jù)信息來源不夠全面，一是部分高?？赡軟]有及時上傳工作動態(tài)，無法了解高校統(tǒng)戰(zhàn)工作全貌。二是本調(diào)查所選取的是2017年6月至2018年6月的工作簡報和數(shù)據(jù)，雖然可以反映問題和規(guī)律性，但難免有些特例存在，但如果能夠為高校開展黨外人士工作提供一定的參考，也達到了本文的初衷。

注釋：

陳慧卿、丁慧娜. 高校黨外代表人士隊伍建設的實踐與思考——以福建省本科高校為例.福建省社會主義學報.2014（3）.

新華字典11版.商務印書館. 2012.454，113.

關于推薦黨外代表人士校內(nèi)掛職人選的通知.（2017-09-11）http：//dwtzb.swjtu.edu.cn/info/1075/3034.htm.關于開展2017年校內(nèi)掛職黨外干部年度考核的通知.（2017- 12-19） http：//dwtzb.swjtu.edu.cn/info/1075/3039.htm.黨委統(tǒng)戰(zhàn)部、黨委組織部赴有關單位宣布第二批掛職黨外干部.（2018-07-20）http：//dwtzb.swjtu.edu.cn/info/1006/3535.htm.

九三學社交大委員會高陵區(qū)專家教授工作站掛牌.（2018-06-15）http：//tzb.xjtu.edu.cn/info/1043/2665.htm.

同心聚力謀發(fā)展 開放和諧獻良策——放射所“同心社”成立大會召開.（2018-05-10）http：//tongzhan.pumc.edu.cn/Article_Show.asp？ArticleID=3903.

關于認定薛英利等14位同志為無黨派人士的通知.西安醫(yī)學院.2018-05-10 http：//zzb.xiyi.edu.cn/tzgz/44518.htm.

我校召開全國“兩會”代表委員座談會.（2018-03-05）http：//www.tyzx.tsinghua.edu.cn/publish/tzb/5611/2018/20180305160158452345665/20180305160158452345665_.html.

內(nèi)容來自一黨派負責人訪談記錄。

同言.習大大的統(tǒng)戰(zhàn)“新語”//中央統(tǒng)戰(zhàn)部微信公眾號.統(tǒng)戰(zhàn)新語.2015-05-21.

高校里，統(tǒng)一戰(zhàn)線和民主黨派那些事兒.（2018-05-09）http：//www.zytzb.gov.cn/tzwx/39266.jhtml.

內(nèi)容來自一掛職人士訪談記錄。

浙江大學：構(gòu)建平臺 健全機制 充分發(fā)揮黨外代表人士作用.（2015-12-24）http：//www.hbtyzx.gov.cn/index.php？m=content&c;=index&a;=show&catid;=84&id;=24245.

吉林大學：著眼六個體系建設 深入推進高校統(tǒng)戰(zhàn)工作.（2015-12-24）http：//www.hbtyzx.gov.cn/index.php？a=show&c;=index&catid;=84&id;=24244&m;=content.

中國海洋大學開啟統(tǒng)戰(zhàn)基層組織“1+X”活動模式：僑聯(lián)牽頭開展“匯智慧 轉(zhuǎn)動能”平陰地區(qū)產(chǎn)學研交流對接活動.（2018-04-27） .http：//tzb.ouc.edu.cn/e2/d1/c10590a189137/page.htm.

西南交通大學統(tǒng)一戰(zhàn)線.西南交通大學2015-2018年統(tǒng)一戰(zhàn)線先進集體和先進個人建議表彰對象公示.（2018-04-08）http：//dwtzb.swjtu.edu.cn/info/1075/3309.htm.