盧永剛, 康 健, 程 蓓

(1. 海軍工程大學(xué) 教研保障中心, 湖北 武漢 430033；2. 海軍工程大學(xué) 教學(xué)保障處, 湖北 武漢 430033)

軍隊(duì)院校圖書館的主要任務(wù)是為軍事教學(xué)和科研服務(wù),為軍隊(duì)院校建設(shè)和發(fā)展服務(wù),為培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事人才服務(wù)[1]。圖書館作為院校文獻(xiàn)信息資源的重要基地,應(yīng)緊密圍繞院校的發(fā)展目標(biāo)和教學(xué)、科學(xué)研究需要,不斷完善文獻(xiàn)信息資源、不斷突出學(xué)科建設(shè)[2-3]。習(xí)主席在視察國防大學(xué)時(shí)提出,建設(shè)世界一流軍隊(duì),軍隊(duì)院校必須有一個(gè)大的加強(qiáng)。這一重要指示,明確了軍隊(duì)院校在建設(shè)世界一流軍隊(duì)中的地位和作用,為軍隊(duì)院校建設(shè)指明了方向。軍隊(duì)院校作為我軍軍事力量的重要組成部分,必須在建成世界一流軍隊(duì)的歷程中實(shí)現(xiàn)自身一流的建設(shè)與推動軍隊(duì)一流建設(shè)同步邁進(jìn)。為此,軍隊(duì)提出“建設(shè)軍隊(duì)重點(diǎn)院校和重點(diǎn)學(xué)科”雙重點(diǎn)建設(shè)目標(biāo),為當(dāng)前軍隊(duì)院校圖書館建設(shè)和發(fā)展帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。作為廣大讀者獲取信息資源的重要場所,軍隊(duì)院校圖書館應(yīng)不斷凸顯其在雙重點(diǎn)建設(shè)中的作用。隨著社會的不斷發(fā)展,目前信息化、數(shù)字化以及網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)逐漸成為高校圖書館功能轉(zhuǎn)換的主要發(fā)展趨勢[4-6],做好信息資源體系構(gòu)建,不斷擴(kuò)大圖書館功能和提升管理水平及文獻(xiàn)保障作用,促進(jìn)軍隊(duì)院校教育教學(xué)能力的提升,是軍隊(duì)院校圖書館自身服務(wù)價(jià)值的體現(xiàn),也是其持續(xù)發(fā)展的必經(jīng)之路。

1 當(dāng)前我國軍隊(duì)院校圖書館建設(shè)管理存在的問題

1.1 重點(diǎn)學(xué)科的圖書資源庫不夠系統(tǒng)化、全面化

重點(diǎn)學(xué)科是我國高校發(fā)展過程中最為關(guān)注的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)之一,作為軍隊(duì)院校,其重點(diǎn)學(xué)科往往也是我國富國強(qiáng)軍的重要學(xué)科,所以必須給予充分的重視。高校圖書館是高校文獻(xiàn)信息中心,重點(diǎn)學(xué)科的教學(xué)和科研工作所需文獻(xiàn)資料大多由其提供,因此圖書館文獻(xiàn)信息服務(wù)水平直接影響到重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的成效。在重點(diǎn)學(xué)科構(gòu)建過程中,由于文獻(xiàn)的劃分不細(xì)致、專業(yè)對接不足，以及研究員與圖書館的管理人員聯(lián)系溝通不緊密等因素,圖書館資源的系統(tǒng)化不足的問題十分普遍。

1.2 信息資源共享缺乏時(shí)效性

從學(xué)科特征上看,軍隊(duì)院校的學(xué)科本身就存在保密性較強(qiáng)、文獻(xiàn)共享性弱的問題。作為圖書館,其本質(zhì)上就是信息獲取與共享的載體,所以必須打破信息資源共享不足的誤區(qū),提升共享的時(shí)效性。但是,在實(shí)際中依然發(fā)現(xiàn)許多軍隊(duì)院校的信息資源共享效果不盡如人意,許多關(guān)鍵資料依然無法及時(shí)獲取。

1.3 學(xué)科服務(wù)模式落后

軍隊(duì)院校的學(xué)科具有鮮明的特征,培養(yǎng)的人才針對性也很強(qiáng)。但是,由于缺乏圖書館與學(xué)科的對接,導(dǎo)致圖書館在學(xué)科服務(wù)方面的功能得不到體現(xiàn)。這方面的問題也主要是由于學(xué)科服務(wù)模式落后、管理理念陳舊等造成的。

1.4 圖書館建設(shè)模式缺乏創(chuàng)新

作為圖書館,本應(yīng)是軍隊(duì)院校內(nèi)信息更新最快、信息交流最為頻繁的場所,是思維、創(chuàng)新的集散地。從實(shí)際情況來看,我國軍隊(duì)院校圖書館的建設(shè)模式十分傳統(tǒng)、陳舊,在管理方面也容易出現(xiàn)因循守舊的情況,并沒有展現(xiàn)出應(yīng)有的創(chuàng)新活力,這也會在一定程度上影響學(xué)習(xí)、研究的積極性,同樣也不利于提升閱讀、學(xué)習(xí)的體驗(yàn)感,在客觀上影響了圖書館的使用功能,不利于提升構(gòu)建水平。

2 新時(shí)期軍隊(duì)院校圖書館管理模式探討

為適應(yīng)“三位一體”新型軍隊(duì)人才培養(yǎng)體系建設(shè)需求,以習(xí)近平強(qiáng)軍思想為根本指導(dǎo),按照為戰(zhàn)、培新、扶特、固強(qiáng)思路,突出建打仗院校、強(qiáng)打仗學(xué)科、育打仗人才導(dǎo)向,開展雙重點(diǎn)建設(shè),對提升軍隊(duì)院校學(xué)科建設(shè)水平和辦學(xué)育人質(zhì)量具有重要意義。以海軍工程大學(xué)為例,在“十二五”時(shí)期被納入軍隊(duì)“2110工程”重點(diǎn)建設(shè)院校,現(xiàn)為承擔(dān)海軍部分專業(yè)軍官培養(yǎng)任務(wù)的軍種高等教育院校；現(xiàn)有學(xué)科覆蓋了海軍5大兵種以及通信、雷達(dá)、機(jī)要和裝備管理等諸多領(lǐng)域,對海軍戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和新戰(zhàn)斗力提升具有很強(qiáng)的支撐作用。為配合學(xué)校雙重點(diǎn)建設(shè),圖書館需要不斷改進(jìn)和完善,以滿足學(xué)科建設(shè)、教學(xué)科研等方面的需求。在新的形勢和歷史條件下,校圖書館應(yīng)從以下幾個(gè)方面開展建設(shè),從而全面提升信息服務(wù)水平。

2.1 以重點(diǎn)學(xué)科為主線進(jìn)行資源建設(shè)

軍隊(duì)院校圖書館為適應(yīng)新形勢下重點(diǎn)學(xué)科發(fā)展的需要,把參與學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)作為切入點(diǎn),創(chuàng)新圖書館服務(wù)措施,拓展圖書館信息服務(wù)的深度和廣度,積極主動地為重點(diǎn)學(xué)科的專業(yè)帶頭人提供全方位的信息服務(wù),為其教學(xué)科研創(chuàng)造良好的信息支持環(huán)境,以保障重點(diǎn)學(xué)科在教學(xué)科研中發(fā)揮重要作用,帶動和促進(jìn)其他專業(yè)的快速發(fā)展。從客觀上來看,軍隊(duì)院校重點(diǎn)學(xué)科的文獻(xiàn)資料一般帶有一些特殊的屬性,如保密程度高以及難與共享等問題。這些問題雖然在一定程度上保護(hù)了文獻(xiàn)的安全性,但同時(shí)也影響了學(xué)術(shù)研究與技術(shù)研發(fā),同樣不利于人才的批量化培養(yǎng)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[7-8]。所以,軍隊(duì)院校圖書館應(yīng)結(jié)合本校的辦學(xué)特色及學(xué)科優(yōu)勢,以重點(diǎn)學(xué)科為中心建立館藏體系,通過深入調(diào)研重點(diǎn)學(xué)科對文獻(xiàn)資源的需求,及時(shí)了解本學(xué)科其他院校的技術(shù)發(fā)展情況以及外軍相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展水平,明確本學(xué)科在院校建設(shè)中與外軍先進(jìn)水平所存在的客觀差距,做好全面系統(tǒng),長期穩(wěn)定的學(xué)科文獻(xiàn)收集工作,以資源多元化方式滿足重點(diǎn)學(xué)科對文獻(xiàn)資源的需求,才能更好地實(shí)現(xiàn)圖書館在教育、研究方面的作用價(jià)值。

2.2 提供實(shí)時(shí)專業(yè)的共享信息

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展,目前信息的更新速度也在不斷加快。作為為讀者提供最新信息的圖書館,保持一定的信息共享能力、提升信息的時(shí)效性可以說是必不可少的功能之一。相比于傳統(tǒng)的管理模式,實(shí)現(xiàn)信息共享要求建立完善的信息規(guī)劃管理平臺,而這需要學(xué)院的支持以及上級部門的決策來實(shí)現(xiàn)。除此之外,圖書館還有義務(wù)為軍隊(duì)單位、學(xué)院、上級部門等提供軍隊(duì)武器裝備的最新信息,包括外軍在相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展水平、研究方向等,這些信息的更新及時(shí)與否也將直接決定我國軍隊(duì)院校在教育教學(xué)中的專業(yè)地位,對于促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量也具有重要的影響。現(xiàn)階段,軍隊(duì)高校圖書館已經(jīng)實(shí)現(xiàn)協(xié)作區(qū)聯(lián)盟信息共享,下一階段應(yīng)探索軍地高校信息共享,組建軍地高校聯(lián)盟。以若干軍地圖書館為主體,聯(lián)合相關(guān)的信息資源系統(tǒng),按照統(tǒng)一的工作程序和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)資源共建共享、互利互惠[9-11]。

2.3 建立學(xué)科館員制度,提供個(gè)性化服務(wù)

重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)要求圖書館提供的服務(wù)必須具有專業(yè)性、時(shí)效性和全面性,而具體到某一專業(yè),就是要求進(jìn)行個(gè)性化服務(wù)。個(gè)性化服務(wù)要求按專業(yè)、項(xiàng)目重新組織圖書館的所有信息資源,針對用戶群的專業(yè)需要進(jìn)行歸類整合,做到服務(wù)專業(yè)化、項(xiàng)目化。重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè),一方面需要將圖書館的信息服務(wù)和自身軍隊(duì)院校的特色學(xué)科相結(jié)合,建設(shè)有專業(yè)特色的專題數(shù)據(jù)庫,為培養(yǎng)高素質(zhì)的軍事人才而服務(wù)[12-13]；另一方面,需要通過對圖書館員加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、圖書情報(bào)專業(yè)知識以及基本的軍事類特色專業(yè)知識方面的教育培訓(xùn),組建一支既懂得圖書館專業(yè)知識,又要對軍事專業(yè)知識有一定了解,還懂得計(jì)算機(jī)信息、數(shù)據(jù)管理技術(shù)的復(fù)合型館員隊(duì)伍,使圖書館員能成為建設(shè)專業(yè)特色數(shù)據(jù)庫的專業(yè)隊(duì)伍。個(gè)性化服務(wù)的具體實(shí)現(xiàn)形式是建立學(xué)科館員制度,通過學(xué)科館員架起圖書館與各專業(yè)之間聯(lián)系的橋梁。地方高校和軍隊(duì)幾所高校的初步實(shí)踐證明了學(xué)科館員制度能夠使圖書館真正融入到學(xué)校的教學(xué)和科研當(dāng)中,使各種形式、各種載體的文獻(xiàn)資源得以更充分、更深入的揭示和更專門、更有效的利用。軍隊(duì)院校圖書館要結(jié)合本校實(shí)際情況建立合理的學(xué)科館員管理制度。學(xué)科館員要重視對重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)的研究,及時(shí)了解并掌握重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)的狀況,積極主動地與專業(yè)隊(duì)伍建立良好的溝通機(jī)制,主動參與學(xué)校的教學(xué)活動,組織專門的學(xué)科館員與重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人定向聯(lián)系,定人、定向、定題重點(diǎn)跟蹤服務(wù),無論是咨詢工作、檢索工作、培訓(xùn)工作都要結(jié)合學(xué)科館員自己所負(fù)責(zé)的學(xué)科進(jìn)行,定期了解收集所負(fù)責(zé)院系專業(yè)教學(xué)、科研、學(xué)術(shù)發(fā)展情況以及對文獻(xiàn)資源的需求變化情況,利用圖書館特有的條件和優(yōu)勢開展針對性的服務(wù)項(xiàng)目,如編制有關(guān)反映國內(nèi)外某專業(yè)領(lǐng)域最新動態(tài)的專題文獻(xiàn)書目、文摘、綜述、述評等,協(xié)助科研人員進(jìn)行相關(guān)專業(yè)課題的文獻(xiàn)檢索,提供決策參考服務(wù)和定題跟蹤服務(wù),力求重點(diǎn)專業(yè)信息服務(wù)的高效率、高水平。

2.4 配備先進(jìn)的圖書閱讀體驗(yàn)設(shè)施

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展,目前信息素養(yǎng)已經(jīng)成為軍隊(duì)院校培養(yǎng)人才的重要目標(biāo)之一。現(xiàn)代科學(xué)研究對于人才也提出了更高的要求,一方面需要具有信息需求認(rèn)知能力,在短時(shí)間內(nèi)可以通過各種手段獲取信息；另一方面則需要具有信息評價(jià)與實(shí)際運(yùn)用能力,將信息化轉(zhuǎn)為自己的資源并應(yīng)用到實(shí)踐活動當(dāng)中。結(jié)合上述要求,軍隊(duì)院校圖書館在構(gòu)建過程中,在做好基礎(chǔ)文獻(xiàn)的收集整理工作條件下,還需要配備先進(jìn)的軟硬件設(shè)備,改善圖書館的閱讀體驗(yàn)?zāi)Ｊ?提升閱讀者的閱讀體驗(yàn),利用信息化手段提升服務(wù)效率[11]?，F(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,網(wǎng)上信息服務(wù)已成為圖書館讀者服務(wù)的發(fā)展趨勢。先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)工具如微信、APP等使網(wǎng)上信息服務(wù)有了方便、快捷等優(yōu)勢。軍隊(duì)院校圖書館應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),通過圖書館主頁采用鏈接方式向讀者提供方便、快捷的網(wǎng)上信息服務(wù)。

根據(jù)學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科設(shè)置及讀者的信息需求,建立知識發(fā)現(xiàn)系統(tǒng),使讀者及時(shí)了解某專業(yè)的國內(nèi)外研究的前沿和進(jìn)展情況,定期或不定期發(fā)布有關(guān)學(xué)科和專業(yè)建設(shè)方面的信息服務(wù)內(nèi)容。同時(shí)對重點(diǎn)學(xué)科提供網(wǎng)上在線咨詢服務(wù),著重解答網(wǎng)絡(luò)搜索、數(shù)據(jù)庫的使用、信息下載、傳輸?shù)确矫娴膯栴},加強(qiáng)與重點(diǎn)學(xué)科人員全方位的溝通、交流,提供個(gè)性化咨詢服務(wù)。增加微信公眾號及手機(jī)APP選書平臺[12-13],向讀者隨時(shí)隨地推薦圖書,建立KINDLE、PAD移動圖書館閱讀器，以便讓讀者能夠方便、快捷地查閱圖書館信息資源[14-15]。這樣一來,不但可以提升讀者的閱讀積極性與參與性,同樣也可以培養(yǎng)其形成良好的信息搜索與應(yīng)用能力,進(jìn)一步提升自身專業(yè)素質(zhì)水平,為我國打造成為軍隊(duì)強(qiáng)國創(chuàng)造條件。

3 結(jié)語

綜上所述,我國軍隊(duì)院校圖書館在構(gòu)建過程中暴露出一些問題,這些問題在一定的程度上影響了軍隊(duì)院校教育、研究功能的實(shí)現(xiàn)。為了解決上述問題,實(shí)現(xiàn)雙重點(diǎn)建設(shè)目標(biāo)下的圖書館構(gòu)建任務(wù),應(yīng)以重點(diǎn)學(xué)科為主線,從提供實(shí)時(shí)專業(yè)共享信息以及配備先進(jìn)圖書閱讀體驗(yàn)設(shè)施等方面對當(dāng)前軍隊(duì)院校圖書館進(jìn)行改革,希望能夠?yàn)閳D書館構(gòu)建提供一些新的思路和見解,為促進(jìn)軍隊(duì)人才培養(yǎng)水平貢獻(xiàn)一份力量。