蔡紅艷

摘? ? 要： 莎士比亞作品中的許多詞句都膾炙人口，廣為人們引用，成為英語(yǔ)典故最重要的來(lái)源之一。但由于東西方文化差異，典故的文化背景不盡相同，典故的文化內(nèi)涵也不能完全按字面意義理解。本文以源自莎士比亞作品的典故為基礎(chǔ)，分別從人物形象、動(dòng)植物設(shè)喻、身體部位設(shè)喻、故事情節(jié)和詞句四個(gè)方面對(duì)出自莎士比亞作品的部分典故進(jìn)行文化內(nèi)涵方面的分析和探究。讓讀者對(duì)莎士比亞作品及英美文學(xué)有更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)，對(duì)英語(yǔ)典故的運(yùn)用更加準(zhǔn)確自如。

關(guān)鍵詞： 典故? ? 莎士比亞作品? ? 文化內(nèi)涵? ? 文化背景

引言

典故（Allusion）是指人們?cè)谖膶W(xué)創(chuàng)作或日常交流中引用的源于神話傳說(shuō)、寓言故事、文學(xué)名著及歷史地理等方面的故事和詞語(yǔ)。運(yùn)用典故能使語(yǔ)言精練簡(jiǎn)潔、寓意深刻。由于文化差異等原因，人們對(duì)英語(yǔ)中的某些典故比較熟悉，如源自希臘傳說(shuō)的“The wood horse of Troy”（特洛伊木馬）故事，源于《圣經(jīng)》的“Noahs ark”（挪亞方舟）的故事等。而有些典故，如 “Achilles heel”（阿基利斯的腳踵），“be Greek to sb”（某人完全不懂），“ones pound of flesh”（合法但不合理的要求）等，如果不了解該典故的文化內(nèi)涵，就難以理解和運(yùn)用。

莎士比亞作為歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)最杰出的詩(shī)人和戲劇家，其作品中的許多詞句都膾炙人口，廣為人們引用，成為英語(yǔ)典故最重要的來(lái)源之一。為早期現(xiàn)代英語(yǔ)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為豐富英語(yǔ)語(yǔ)言做出了重要貢獻(xiàn)。本文分別從人物形象、動(dòng)植物設(shè)喻、身體部位設(shè)喻、故事情節(jié)和詞句四個(gè)方面對(duì)出自莎士比亞作品的部分典故進(jìn)行文化內(nèi)涵方面的分析和探究，以期讀者對(duì)莎士比亞作品及英美文學(xué)有更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。

一、出自莎士比亞作品中人物形象的典故

莎士比亞在作品中創(chuàng)造了眾多人物形象，這些人物的性格和特征非常鮮明，人物名字因而具有了象征意義。經(jīng)過(guò)廣泛流傳，現(xiàn)已成為具有相似人物特征的代名詞，如果不熟悉莎士比亞文學(xué)作品相關(guān)內(nèi)容，不了解該典故的文化內(nèi)涵，就難以把握其人物形象的隱含之意。下面選取四個(gè)人物形象加以分析。

1.Cordelia? ? 考狄利婭，誠(chéng)實(shí)坦率

...I love your majesty/According to my bond; nor more nor less. （我愛您只是按我的名分，一分不多，一分不少）

Cordelia 是莎士比亞戲劇King Lear劇中李爾王的小女兒，為人坦誠(chéng)，寧可失去繼承權(quán)也不違心地說(shuō)自己只愛父親一人。今比喻誠(chéng)實(shí)坦率的人。

2.Hamlet， without the prince of Denmark? ?沒(méi)有主角的戲，丟掉了本質(zhì)的東西

哈姆雷特是莎士比亞悲劇劇名和該劇的主人公，沒(méi)有丹麥王子Hamlet這個(gè)主角，這出戲便失去了全部意義。后來(lái)人們便用此典故表示沒(méi)有主角的戲，沒(méi)有中心人物的活動(dòng)。

3.Romeo? ? 羅密歐，風(fēng)流男子，情夫

莎士比亞Romeo And Juliet劇中的男主人公。與女主人公朱麗葉相愛，最后為愛殉情。現(xiàn)今人們用“羅密歐”泛指愛人、情夫。也喻指英俊瀟灑多情，對(duì)女人頗有一套的青年。

4.Shylock? ? 夏洛克，冷酷無(wú)情的高利貸者

夏洛克是莎士比亞名劇The Merchant of Venice中高利貸者的名字。因其堅(jiān)持要依約割安東尼奧一磅肉，而被認(rèn)為是冷酷無(wú)情的高利貸者的代表，現(xiàn)今喻指這一類人。

二、莎士比亞作品中以動(dòng)植物設(shè)喻的典故

在人類漫長(zhǎng)的發(fā)展史中，人與動(dòng)植物緊密聯(lián)系、相依共存。人們根據(jù)動(dòng)植物的形象、特點(diǎn)、習(xí)性等展開豐富的想象，賦予它們特定的情感和喻義。從而創(chuàng)造出了大量以動(dòng)植物為喻體的典故。在所有動(dòng)物中，貓、狗和馬在動(dòng)物典故中扮演了非常重要的角色。莎士比亞作品中存在很多以動(dòng)植物設(shè)喻的典故，但由于中西文化差異和對(duì)動(dòng)物喜好不同，如果不了解其中內(nèi)涵，就難以真正理解該典故的真實(shí)含義。下面選取代表性的動(dòng)植物典故加以分析。

（一）以動(dòng)物設(shè)喻的典故

1.not to have a word to throw at a dog? ? 因敵視或蔑視不開口，不理睬人

Rosalind：Not one to throw at a dog.

Celia：No， thy word are too precious to be cast away...（連可以丟給一條狗的一句話也沒(méi)有?！安唬愕脑捥珜氋F了，怎么可以丟給賤狗呢……”《皆大歡喜》）現(xiàn)今用此典故表示“不理人，守口如瓶”的意思。

2.throw sth/sb to the dogs 扔掉，犧牲（他人，某物）保全自己。

“Throw physic to the dogs. I will none of it.”（《麥克白》）

扔給狗的東西通常都是些毫無(wú)價(jià)值的東西?，F(xiàn)今用來(lái)比喻出于私利而成為犧牲品或所做的努力付諸東流。

3.Care kills a cat.? ?憂愁致命，久慮傷身 （《無(wú)事生非》）

“What though care killed a cat， thou hast mettle enough...”（雖然憂愁能傷身，可是你是個(gè)好漢子，你會(huì)把憂愁趕走的。）

該典故用“憂慮殺死了貓”這個(gè)形象的比喻說(shuō)明久慮傷身，憂愁致命。

4.enough to make a cat speak 好得令人叫絕，令人驚訝。（《暴風(fēng)雨》）

眾所周知，貓是不會(huì)講話的，如果連貓都會(huì)講起話來(lái)，喻指事情十分出奇，尤其用于指酒好得令人叫絕。

5.run before ones horse to market 打如意算盤，樂(lè)觀得太早

“ For then Ill marry Warwicks youngest daughter.../but yet I run before my horse to market. ”（到那時(shí)，我將要娶瓦里克的幼女，……可是這些話我還說(shuō)得過(guò)早。”（《理查三世》）

在馬沒(méi)到市場(chǎng)賣掉之前算計(jì)，喻指“樂(lè)觀得過(guò)早，打如意算盤”。

（二）以植物設(shè)喻的典故

1.to eat the leek：忍辱吞聲，被迫認(rèn)錯(cuò)，收回前言 （《亨利五世》）

“Look you， this leek， because， look you， you do not love it ... I would desired you to eat it.”（你呀，把這幾根韭菜給我吃下去。你聽著，韭菜你不愛吃……可我就要你給我把它吃下去。）

強(qiáng)迫一個(gè)不喜歡吃韭菜的人把韭菜吃下去，該典故喻指被迫認(rèn)錯(cuò)，忍受侮辱。

2.Paint the lily? 多此一舉 畫蛇添足（《約翰王》）

這條典故源自莎士比亞劇本King John：To gild refined gold，/to paint the lily，...Is wasteful and ridiculous excess.（給純金鍍上金箔，替純潔的百合花涂抹粉彩，……實(shí)在是浪費(fèi)而可笑的多事?，F(xiàn)在常常用此典故喻指做“不恰當(dāng)而過(guò)分的修飾”。

三、莎士比亞作品中以身體部位設(shè)喻的典故

英語(yǔ)典故的一個(gè)主要來(lái)源是人體本身的各個(gè)部位。究其原因，可能是由于人們熟知自己的身體部位在生活、勞動(dòng)和交際中的功能，因此把各種功能和周圍發(fā)生的現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)而形成了具有抽象概念的典故。比如人們比較熟悉的部位“heart”“head”“thumb”等，相關(guān)典故就有很多。莎士比亞作品中也有很多以身體部位設(shè)喻的典故。

1.bite ones thumb at sb? 侮辱某人，蔑視某人（《羅密歐與朱麗葉》）

Samson：...I will bite my thumb at them， which is disgrace to them， if they bear it.

（山普孫：我要向他們咬大拇指，瞧他們能不能忍受這樣的侮辱）

“bite ones thumb at sb”因此喻指侮辱某人，蔑視某人的意思。

2.the pricking of ones thumbs 拇指跳動(dòng)，兇兆，預(yù)感，直覺(jué)（《麥克白》）

“By the pricking of my thumbs， Something wicked this way comes.”（拇指砰砰動(dòng)，必有惡人來(lái)），現(xiàn)今喻指預(yù)感，直覺(jué)。

3.have an inching palm 手癢癢，貪財(cái) （《裘力斯愷撒 》）

這條典故出自莎士比亞劇本《裘力斯愷撒》：...You yourself are much condemned to have on itching palm; to sell and mart your offices for gold to undeservers.（……許多人都咒罵你自己的手心太發(fā)癢，常常為了金錢，把官爵出賣給無(wú)功無(wú)能的人。）后來(lái)人們便用have an inching palm表示貪財(cái)，受賄的意思。

4.wear ones heart on ones sleeve 十分坦率，公開表露感情（《奧賽羅》）

...But I will wear my heart upon my sleeve / For daws to peck at： I am not what I am.（那么不久我就要掏出我的心來(lái)，讓烏鴉啄了，世人所知道的我，并不是實(shí)在的我。）把心掏出來(lái)掛在袖子上，喻指十分坦誠(chéng)，開誠(chéng)布公的含義。

四、其他出自莎士比亞作品詞句或故事情節(jié)的典故

莎士比亞文學(xué)語(yǔ)言廣博豐富，簡(jiǎn)潔優(yōu)美，寓意深刻。作品中的故事情節(jié)生動(dòng)，給人留下深刻的印象和教益。源于莎士比亞作品的典故大部分是直接引自其作品的原句。作品中的一些故事情節(jié)常常被人們廣泛傳頌，加以引申而成為典故。

1.hoist with ones own petard 作繭自縛? 自食其果

For tis sport， to have the engineer / Hoist with his own petard;（我倒要瞧瞧他們的能耐。開炮的要是給炮轟了，也是一件好玩的事。）（《哈姆雷特》）

中世紀(jì)的炸藥包要用火點(diǎn)著，因而有時(shí)候放炸藥的人會(huì)受傷或被炸死。人們用此典故比喻作法自斃，害人反害己，搬起石頭砸自己的腳。

2.ones pound of flesh 一磅肉，合法但有悖情理的要求（《威尼斯商人》）

威尼斯商人安東尼奧為了幫助朋友，向高利貸者夏洛克借錢。同時(shí)立下契約：如不能按時(shí)歸還，夏洛克將從安東尼奧身上割下一磅肉。后來(lái)安東尼奧因故未能如期償還借款，夏洛克堅(jiān)持要求依照約定從安東尼奧身上割一磅肉。后來(lái)人們便使用“ones pound of flesh”比喻“合法而不合理的要求”。

3.flutter the dovecotes 擾亂鴿棚，引起風(fēng)波，無(wú)事生非（《科里奧蘭納斯》）

...Like an eagle in a dove-cote，I / Flutter your Volscians in Corioli：/Alone I did it. （我曾經(jīng)像鴿棚里的一只鷹似的，在科里奧利城里單拳獨(dú)掌，把你們這些伏爾斯人打得落花流水。）現(xiàn)在喻指“引起風(fēng)波，鬧得雞犬不寧”。

4.be Greek to sb 不懂，一竅不通 （《裘力斯凱撒》）

... But，for mine own part， it was Greek to me. （至于講到我自己，那我可一點(diǎn)兒都不懂）。希臘語(yǔ)言因其復(fù)雜性，歷來(lái)被認(rèn)為是世界上最難學(xué)也最難懂的語(yǔ)言之一， 因此，be Greek to sb喻指 “一竅不通、完全不懂”。

結(jié)語(yǔ)

由于典故在語(yǔ)義上是不可分割的統(tǒng)一體，不能完全按字面意義理解，因此，要準(zhǔn)確地運(yùn)用典故，必須對(duì)其文化背景和文化內(nèi)涵有較深刻的理解和認(rèn)識(shí)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，源自莎士比亞作品的典故有上百條，在英語(yǔ)典故中占有毋庸置疑的重要地位。本文只選取了源于莎士比亞作品中部分有代表性的典故進(jìn)行了文化內(nèi)涵方面的探究?？傊熳x莎士比亞作品，了解其作品中典故的文化內(nèi)涵，有助于了解西方文化，提高英美文學(xué)水平，進(jìn)而達(dá)到熟練運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言的目的。

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