徐曉慶

少先隊是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領導的中國少年兒童的群眾組織，是中國特色社會主義事業(yè)戰(zhàn)略預備隊。黨的十九大以來，以習近平總書記為核心的黨中央高度關心重視少年兒童和少先隊工作，新時代少先隊員要有新風貌，少先隊員作為我國共產(chǎn)主義事業(yè)建設的后備軍，是未來團員、黨員的預備力量，需要具有強烈的使命感，這是少先隊建設中的必然要求。堅持少先隊作為中國特色社會主義事業(yè)戰(zhàn)略預備隊的基本定位和促進少年兒童全面發(fā)展的工作主線，緊緊圍繞“立德樹人”的根本任務，推進少先隊工作改革創(chuàng)新，增強少先隊的思想性、先進性、自主性、實踐性，增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，如何在新時代背景下培養(yǎng)少先隊員的使命感，通過“一個目標”“六個注重”對學生進行“自主”習慣培養(yǎng)，從而達到“自主育人”。

一、踐行“自主育人”目標

以“立德樹人”為根本任務，堅定理想信念，厚植愛國情懷，培育和踐行社會主義核心價值觀，培育學生具有“好思想，好品行，好習慣”;“從小學習做人，從小學習立志，從小學習創(chuàng)造;爭當“勤奮學習，自覺勞動，勇于創(chuàng)造”的“小標兵”，形成積極健康的人格和良好心理品質(zhì)，促進學生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展，為學生一生幸福成長奠定堅實基礎，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設者和可靠接班人，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”做好全面準備。

二、“自主育人”做到“六個注重”

少先隊工作是德育工作的重要組成部分，進入新時代，少先隊要開展豐富多彩、獨具特色的主題教育和道德實踐活動，對學生進行系列的中華文化傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)教育、養(yǎng)成教育、法治教育、心理健康教育，養(yǎng)成良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法治意識和行為習慣。扎實落實少先隊常規(guī)，注重特色創(chuàng)建，打造德育品牌，才能推進我校德育工作健康發(fā)展。

1.注重理想信念，增強學生愛國情感

引導學生從小樹立遠大理想，“敢于有夢，勇于追夢，勤于圓夢”，促使學生具有“愛國情、強國志、報國行”，幫助學生樹立正確的理想信念和社會主義核心價值觀，不斷增強學生的自尊心、自信心和使命感、責任感、自豪感。習近平總書記強調(diào)：“要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好?！蔽倚Ｋ脑路莸掠顒又黝}是“傳承紅色基因”，各班級要通過開展系列教育活動，尤其是班級墻報，主題內(nèi)容要及時進行更換，內(nèi)容要豐富，在彰顯內(nèi)容的基礎上要突出本班級的特色。

2.注重落實新《守則》，培養(yǎng)學生良好行為習慣

班主任、科任教師都要重點地落實《中小學生守則》，培養(yǎng)學生良好行為習慣。各班級要扎實地落實好新版《中小學生守則》（簡稱新《守則》），強化學生養(yǎng)成良好行為習慣。少先大、中隊、值周值周長、值周教師、班主任、科任教師等要齊抓共管，以新《守則》為主要內(nèi)容，采取有效措施，每月、每周都要有重點落實新《守則》。著重培養(yǎng)學生良好行為習慣和道德品質(zhì)，使學生養(yǎng)成終身受益的良好行為習慣。

3.注重“輿論工具”效應，促進學生個性發(fā)展

突出文化引領，提高內(nèi)涵發(fā)展水平，不斷完善研學基地建設，打造愛國主義教育、科技教育、學工學農(nóng)等研學路線。各班級要注重以“班訓、班風、班約、學風”為內(nèi)涵的班級文化建設，各班班主任要督促學生熟記：“校風、班訓、班風、班約、學風”，學生要懂得?；盏暮x;要求學生必須規(guī)范、熟練唱好國歌、隊歌、校歌。

4.注重主題班隊會功能，促進學生品質(zhì)提升

班主任要有計劃地組織學生開展培育和踐行社會主義核心價值觀教育系列活動，堅持利用好每周的班隊會時間，班主任要對這項工作予以重視，不要覺得就是簡單的班隊會，一個班集體是否團結奮進，是否有凝聚力、戰(zhàn)斗力，班級熱點、焦點、難點等棘手問題，都可以通過班隊會，讓同學們進行討論、交流進行解決，把孩子們的潛力充分地挖掘出來，讓孩子們自由放飛、自主展示，不要流于形式，敷衍了事，要實實在在地把主題教育融入到班隊會之中，要特別關注班級中問題學生、單親學生等特殊學生，通過主題班隊會等途徑，讓特殊學生感覺班級溫馨，大家庭的溫暖，開展“一幫一，結對子”精準幫扶活動，真正形成一個奮發(fā)向上、團結互助的團隊。

5.注重勞動教育，強化學生動手實踐能力

新時代教師要貫徹落實全國教育大會精神，將“勞動教育”融入教育教學各環(huán)節(jié)，結合 “三.五”學雷鋒、“五.一”勞動節(jié)等重要節(jié)日、紀念日，開展以“勞動最光榮”為主題的社會實踐活動，突出勞動育人。開展校內(nèi)勞動、組織校外義務勞動，鼓勵家務勞動，利用校外社會實踐基地、學生綜合實踐活動基地等場所開展勞動教育，通過開展“學雷鋒志愿服務”，家庭力所能及勞動實踐活動，親子職業(yè)體驗活動，動手勞動技能比賽等實踐體驗活動，讓孩子從小愛勞動、參與勞動并建立學生勞動評價制度，通過勞動教育，提高學生勞動素養(yǎng)，

促進學生形成良好的勞動習慣和積極勞動態(tài)度，培養(yǎng)學生熱愛勞動，自覺勞動，勇于創(chuàng)造，服務他人、奉獻社會，為學生終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎。

6.注重學科德育滲透，大力開展“社團”活動

體育、音樂、美術、健康學科教學要注重德育滲透。不但要強身健體，還要通過藝術教育陶冶情操，讓學生知道什么是真善美。

開展形式多樣的體育與藝術“社團”活動。充分利用好每周的二課堂時間，講究方法，注重實效性，由點到面，形成普及。根據(jù)教師特長、各個年級年齡特點形成品牌。學校德育工作的基本途徑、教育方式就是“活動育人”。多年來，我校始終堅持開展各項文體活動，以活動為載體，以活動促教學，在各項文體活動中，培養(yǎng)學生興趣，在活動中挖掘?qū)W生的體育、藝術潛力，促進學生在體育與藝術方面全面發(fā)展。

學校的每一項工作，每一個環(huán)節(jié)，都離不開我們每一位教師齊心協(xié)力，團結協(xié)作。對每一名學生來說，在一個優(yōu)質(zhì)學校上學，能有一位“四好老師”，對孩子來說真是終身受益的，學校“立德樹人”工作是一項使命，是一份責任，是一份擔當，班主任、科任教師對每名孩子務必盡心盡力、盡職盡責！