王靜修，楊同樂

1.中國地質(zhì)大學(xué)（北京）馬克思主義學(xué)院，北京 100083；2.中國地質(zhì)大學(xué)（北京）信息工程學(xué)院，北京 100083

堅持社會主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)堅定的青年馬克思主義者，是貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想與黨的教育方針，是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的關(guān)鍵舉措。自2007年團(tuán)中央啟動“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程（以下簡稱青馬工程）”以來，高校普遍加強(qiáng)了對青年學(xué)生的政治素養(yǎng)教育，但因培養(yǎng)手段的局限，效果并不理想。社團(tuán)是高校重要的學(xué)生組織，在發(fā)揮教育影響方面作用重大。通過學(xué)生社團(tuán)豐富“青馬工程”的培養(yǎng)手段，對于提升青年學(xué)生的政治素養(yǎng)不僅可行而且必行，對新時代的學(xué)生培養(yǎng)具有重要現(xiàn)實意義。

一、當(dāng)前我國高校實施“青馬工程”過程中遇到的主要問題

“青馬工程”是當(dāng)前高校開展思想政治教育工作的重要工程，也是黨培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)人才與后備力量的重點(diǎn)工程。必須認(rèn)真分析實施情況，分析不足，才能探索出更加有效的培養(yǎng)途徑，實施好“青馬工程”。

1.標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，培養(yǎng)結(jié)果多樣化

由于“青馬工程”實施時間尚短，學(xué)術(shù)界對青年馬克思主義者到底應(yīng)該具備哪些基本素質(zhì)尚未形成統(tǒng)一共識，因此當(dāng)前大部分高校對應(yīng)該怎樣培養(yǎng)青年馬克思主義者仍缺乏清晰明確的目標(biāo)?；诖?，部分學(xué)校是參照學(xué)生的入黨標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行，部分學(xué)校則參照中央領(lǐng)導(dǎo)人對青年學(xué)生的講話內(nèi)容來實施，還有一部門學(xué)校則完全根據(jù)自己對學(xué)生應(yīng)具備政治素養(yǎng)的理解來操作，這就造成了當(dāng)前對青年馬克思主義者認(rèn)定和培養(yǎng)方面的多樣化和參差性。

2.多頭培養(yǎng)，缺乏統(tǒng)一組織及領(lǐng)導(dǎo)

我國當(dāng)前各高校對青年馬克思主義的培養(yǎng)大多仍局限于傳統(tǒng)手段，學(xué)校黨組織與共青團(tuán)組織以及教學(xué)部門仍缺乏統(tǒng)一的組織和領(lǐng)導(dǎo)。目前學(xué)校大多仍將“青馬工程”、學(xué)生的思想政治教育以及進(jìn)步學(xué)生的馬克思主義素養(yǎng)提高區(qū)別對待，普遍存在著由教務(wù)處牽頭的思想政治理論課教育、黨校組織部門實施的入黨積極分子培訓(xùn)和團(tuán)系統(tǒng)組織的“青馬工程”培養(yǎng)各自為政的局面。因為缺乏統(tǒng)一認(rèn)識，也沒有形成培養(yǎng)合力，從而嚴(yán)重影響了學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。

3.注重理論教育和考察，實踐較少

由于對青年馬克思主義者的認(rèn)識難有共識，對學(xué)生的政治水平考核也一直是難題，所以當(dāng)前高校能采取的手段有限，一般仍局限于對學(xué)生政治理論的“灌輸”教育上，考核手段也主要用考試的形式進(jìn)行，這就造成學(xué)生知識和思想方面的脫節(jié)。實際上這種通過學(xué)習(xí)成績來判定學(xué)生培養(yǎng)效果的方式，主要考察的是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，而對其實際理解和在現(xiàn)實中的實踐能力卻很難真正把控和了解。眾所周知，青年學(xué)生的政治素養(yǎng)不僅是一個理論能力問題，其對理論的理解應(yīng)用也很重要，而當(dāng)前學(xué)校在實施“青馬工程”過程中能夠考查學(xué)生實踐能力的方式還比較少。

二、高校學(xué)生社團(tuán)在實施“青馬工程”中的獨(dú)特作用

學(xué)生社團(tuán)是由在校學(xué)生依據(jù)興趣愛好按照自愿原則聚集在一起并開展相應(yīng)活動的學(xué)生組織，在促進(jìn)校園文化建設(shè)、擴(kuò)大學(xué)生人際交往范圍、促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展等方面具有十分重要的作用[1]。青年馬克思主義者培養(yǎng)著眼于人的成長，旨在讓大學(xué)生成為一個人格升華、素質(zhì)提高的對國家和社會有用的棟梁之材。學(xué)生社團(tuán)與“青馬工程”兩者是相輔相成，相互促進(jìn)的。學(xué)生社團(tuán)對加強(qiáng)和考察青年學(xué)生的政治素養(yǎng)具有不可替代的作用。

1.理論的創(chuàng)新基地

學(xué)生社團(tuán)中聚集了大量有理想有活力的學(xué)生骨干，他們是青年馬克思主義者培養(yǎng)的重要對象，實際上也代表了學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生的根本特征。鑒于當(dāng)前學(xué)界對青年馬克思主義者內(nèi)涵仍無定論的現(xiàn)狀，一方面需要加強(qiáng)理論的探索和爭鳴，另一方面則更需要實踐的證明和檢驗。學(xué)生社團(tuán)作為青年學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐的良好平臺，能夠比較充分地反映當(dāng)代年輕人的精神風(fēng)貌，幫助我們從理論上明確青年學(xué)生的人生塑造，從而對青年馬克思主義者的內(nèi)涵進(jìn)行不斷完善和補(bǔ)充。

2.培養(yǎng)的重要陣地

當(dāng)前青年學(xué)生普遍主體意識較強(qiáng)，個性心理充分發(fā)展，一味采用傳統(tǒng)灌輸式的教育方式難以起到應(yīng)有的效果。而學(xué)生社團(tuán)大多為學(xué)校的非官方組織，具有參與人數(shù)多、影響廣泛、內(nèi)容豐富、效果明顯等特點(diǎn)，受到越來越多的學(xué)生認(rèn)同，在青年學(xué)生成長中作用也越來越凸顯。因此，我們必須要有強(qiáng)烈的陣地意識，主動加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的引導(dǎo)和規(guī)范，堅決用科學(xué)的理論和正確的思想，通過培養(yǎng)骨干的方式積極占領(lǐng)這塊陣地，從而充分發(fā)揮好這塊陣地的正面作用。

3.實踐的優(yōu)秀平臺

學(xué)生社團(tuán)一般是一種學(xué)生自發(fā)創(chuàng)建、自我服務(wù)和自主管理的組織，它就像一個小社會，學(xué)生在其中不僅能學(xué)到知識，還能學(xué)到許多為人處世和人際交往的方法[2]。因此，通過學(xué)生自主置身于社團(tuán)活動，近距離接受社團(tuán)的價值熏陶與人格塑造，不僅可以增強(qiáng)其綜合素質(zhì)，還可以通過各種社團(tuán)活動大展才華，讓其提前接觸社會，并及時地檢驗自己運(yùn)用科學(xué)理論分析社會、解決實際問題的能力，為其早日適應(yīng)社會打下良好基礎(chǔ)。

三、利用學(xué)生社團(tuán)加強(qiáng)高校青年馬克思主義者培養(yǎng)的途徑分析

學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生參與性強(qiáng)、覆蓋面廣的高校組織，在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中發(fā)揮著不可替代的作用，依托學(xué)生社團(tuán)可以促進(jìn)理論教育與課外實踐的有機(jī)結(jié)合，有效延伸“青馬工程”的培養(yǎng)領(lǐng)域，拓展其培養(yǎng)陣地和實踐舞臺，并提高其培養(yǎng)的實效性。

1.重視學(xué)生社團(tuán)的思想政治建設(shè)和政治型社團(tuán)建設(shè)

因為青年馬克思主義者培養(yǎng)的根本特征，在學(xué)生社團(tuán)中進(jìn)行思想政治教育必須旗幟鮮明，要在增進(jìn)學(xué)生政治理論知識和強(qiáng)化學(xué)生政治信仰上做足功課[3]。首先，高校要充分重視社團(tuán)教育這一全新視角，增強(qiáng)青年馬克思主義者培養(yǎng)的實效意識，把學(xué)生社團(tuán)建設(shè)看作一個系統(tǒng)工程，將其與思想政治教育工作有機(jī)融合。此外，還要大力加強(qiáng)高校政治理論型社團(tuán)的建設(shè)，因為是學(xué)生自愿加入，參與的積極性較高，現(xiàn)實中該類社團(tuán)對學(xué)生的政治素養(yǎng)提高效果顯著。因此非常有必要增加這類社團(tuán)的數(shù)量，從而增強(qiáng)其輻射能力，全面提高學(xué)生社團(tuán)的思想政治水平，最終做到大面積地提高學(xué)生整體政治素養(yǎng)的效果。最后，高校要把社團(tuán)建設(shè)工作與“青馬工程”相協(xié)調(diào)，加大社團(tuán)經(jīng)費(fèi)投入、制定社團(tuán)發(fā)展政策，并從場地安排、教師指導(dǎo)等方面加強(qiáng)支持力度，高起點(diǎn)、全方位地提升學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育服務(wù)能力，為學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境，促進(jìn)其更好地為青年馬克思主義者培養(yǎng)服好務(wù)[4]。

2.加強(qiáng)社團(tuán)指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)，為社團(tuán)提供堅定的思想政治保障

為保證學(xué)生社團(tuán)育人效果，高校應(yīng)有計劃地建立一批理論基礎(chǔ)深厚、政治立場堅定和愿意為學(xué)生服務(wù)的指導(dǎo)教師團(tuán)隊，既要有輔導(dǎo)員、團(tuán)學(xué)老師，也要吸引專業(yè)教師參與社團(tuán)指導(dǎo)工作，尤其要積極鼓勵思政課教師參與指導(dǎo)，從而對學(xué)生社團(tuán)實施分類指導(dǎo)，從而確保社團(tuán)思想政治教育發(fā)揮高質(zhì)量的育人效果。為確保教師指導(dǎo)社團(tuán)的積極性，高校還應(yīng)對社團(tuán)指導(dǎo)教師進(jìn)行一定程度的績效考核，記入其教學(xué)工作量，并將其與職稱評定、爭先創(chuàng)優(yōu)等結(jié)合起來，激發(fā)教師工作熱情，從而真正保障學(xué)生社團(tuán)中思想政治教育工作的有效開展。此外，學(xué)校要加強(qiáng)社團(tuán)章程和規(guī)章制度建設(shè)，確保社團(tuán)各項工作有章可循和規(guī)范運(yùn)行。同時，學(xué)校還需要充分利用黨團(tuán)組織來加強(qiáng)對社團(tuán)的管理，處理好社團(tuán)與學(xué)校各管理部門之間的關(guān)系，做到信息暢通、資源共享，從而將高校思想政治教育資源有機(jī)整合、高效利用，為學(xué)生社團(tuán)發(fā)展和青年馬克思主義培養(yǎng)營造良好的內(nèi)外部環(huán)境。

3.強(qiáng)化陣地意識，建立學(xué)生政治成長的長效機(jī)制

學(xué)校重視學(xué)生社團(tuán)的長效發(fā)展，要從為黨和國家培養(yǎng)優(yōu)秀接班人的角度，從保證國家長治久安的視野為學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展保駕護(hù)航，將其建成學(xué)校傳統(tǒng)課堂之外學(xué)生提高政治素養(yǎng)的堅強(qiáng)陣地。除從制度上保障社團(tuán)人（指導(dǎo)老師）、財（活動經(jīng)費(fèi)）和物（活動場地）的持續(xù)穩(wěn)定以外，為了加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)自覺進(jìn)行思想政治教育的積極性，學(xué)校根據(jù)社團(tuán)活動表現(xiàn)建立適宜的評價和獎勵機(jī)制，最好能與黨團(tuán)建設(shè)結(jié)合，給表現(xiàn)好的學(xué)生以入黨、推優(yōu)等比較好的出路，從而從制度上鼓勵優(yōu)秀學(xué)生積極參與社團(tuán)活動，以不斷提高社團(tuán)的影響力和活動效果。此外，學(xué)生社團(tuán)的良好運(yùn)轉(zhuǎn)離不開一支出色的學(xué)生干部隊伍，因此社團(tuán)建設(shè)一定要注重學(xué)生干部隊伍建設(shè)。既要考慮到青年馬克思主義者培養(yǎng)的目標(biāo)任務(wù)，又要充分考慮到學(xué)生自身的特殊性，根據(jù)培養(yǎng)需求和學(xué)生的興趣特點(diǎn)制定相應(yīng)的考核方案，重點(diǎn)從實踐活動的角度考察學(xué)生的實際表現(xiàn)能力。要充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺、微信、QQ等電子手段，將學(xué)生社團(tuán)建成真正的思想先進(jìn)團(tuán)體，將有上進(jìn)心、有理想、有家國情懷的學(xué)生吸納進(jìn)來，正確引導(dǎo)他們成為祖國未來建設(shè)的棟梁之材。

四、中國地質(zhì)大學(xué)（北京）利用學(xué)生社團(tuán)加強(qiáng)“青馬工程”建設(shè)的經(jīng)驗啟示

中國地質(zhì)大學(xué)（北京）自2011年以來先后成立“燎原社”“新農(nóng)村發(fā)展研究會”“思行社”等學(xué)生社團(tuán)，加大在學(xué)生中的思想政治理論引導(dǎo)和學(xué)習(xí)，通過學(xué)生社團(tuán)活動的渠道，打造學(xué)校傳播馬克思主義理論知識和培養(yǎng)培育“青年馬克思主義者”的有效平臺，積極弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，其中影響最大、效果最明顯的是“燎原社”和“思行社”。

“燎原社”主要是為了滿足進(jìn)步學(xué)生提高馬克思主義理論素養(yǎng)為宗旨而建立的學(xué)生社團(tuán)。會員以自愿主動為原則，活動形式主要有定期讀書會交流、專家講座和開展與社會主義建設(shè)新成就和有關(guān)歷史及革命方面的實踐考察。學(xué)校馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)對社團(tuán)活動進(jìn)行指導(dǎo)和審核，配備專門教師參加學(xué)生的“讀經(jīng)典”活動，親自開展和積極引進(jìn)校外專家為其開展專題講座，并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)社會實踐，不僅注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識的熱情，還注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論進(jìn)行現(xiàn)實問題分析的能力，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。近年來，共指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)研讀了《共產(chǎn)黨宣言》《實踐論》《矛盾論》《習(xí)近平系列講話精神讀本》等書籍，大大增強(qiáng)了學(xué)生的理論知識水平，提高了他們學(xué)習(xí)馬克思主義理論知識的熱情。除本校教師開展的講座外，還邀請吳潛濤、劉書林、王炳林等社會知名專家為學(xué)生提供了許多很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，鼓舞他們進(jìn)一步學(xué)好馬克思主義理論，做優(yōu)秀的社會主義接班人和建設(shè)者。此外，社團(tuán)還組織學(xué)生參加抗日紀(jì)念館、紅軍長征勝利80周年紀(jì)念展出以及韓村河新型農(nóng)村建設(shè)示范等活動加強(qiáng)學(xué)生對社會主義革命和建設(shè)歷史的認(rèn)識，以堅定社團(tuán)學(xué)生的馬克思主義和中國特色社會主義理論信仰。由于社團(tuán)學(xué)生均是出于自己對馬克思主義理論的熱切追求而來，并且經(jīng)過選拔理論基礎(chǔ)普遍較好，再加上用學(xué)生來影響學(xué)生的方式，逐步擴(kuò)大了馬克思主義在青年學(xué)生當(dāng)中的影響力，增加了對馬克思主義真信、真懂、真用的學(xué)生人群，從而達(dá)到切實培養(yǎng)青年馬克思主義者的根本目的。幾年來，經(jīng)過社團(tuán)培養(yǎng)的學(xué)生，其馬克思主義理論水平比一般大學(xué)生均有明顯提高，且多數(shù)已成為所在院系的學(xué)生骨干。

“思行社”是學(xué)校響應(yīng)團(tuán)中央號召，為加強(qiáng)校園社會主義核心價值觀宣傳，由校團(tuán)委和馬克思主義學(xué)院聯(lián)合成立的一個專門以學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀和中國特色社會主義理論的學(xué)生社團(tuán)。該社團(tuán)由馬克思主義學(xué)院的研究生為主體，吸收全校有志加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)習(xí)和實踐的本科生和研究生參加。自2014年成立以來，在校宣傳部、學(xué)工部、教務(wù)處、團(tuán)委的支持下，通過組織全校性的知識競賽、辯論會、演講比賽等形式，在全校學(xué)生當(dāng)中大力開展馬克思主義文化宣傳和活動實踐。由于所有活動均由學(xué)生親自進(jìn)行組織和宣傳，教師僅負(fù)責(zé)指導(dǎo)，因此活動既能真實貼近學(xué)生實際，保證活動的趣味性和學(xué)生的廣大參與度，又確保了活動的方向性和引導(dǎo)性，大大彌補(bǔ)了課堂教學(xué)在內(nèi)容和形式上的種種不足。實踐證明，這樣的社團(tuán)活動更能適應(yīng)學(xué)生的不同需要，更注重學(xué)生所學(xué)知識的轉(zhuǎn)化、運(yùn)用和創(chuàng)新，不僅有助于充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性，培育其學(xué)習(xí)馬克思主義理論知識的自覺性，使其在活動中更清楚地認(rèn)識自己、把握自己、發(fā)展自己，從而受到更加深刻的啟迪和教育，也使馬克思主義理論的實際運(yùn)用能力得到了更大的鍛煉。

通過“燎原社”“思行社”這些旗幟鮮明的學(xué)生社團(tuán)把許多青年學(xué)生集中在一起，這本身就是一種特殊的集體教育。再加上通過具體活動去充分挖掘潛藏在學(xué)生中的自我教育資源，促使他們之間互相激勵，共同提高，大大擴(kuò)展了學(xué)校宣傳馬克思主義和中國特色社會主義理論的陣地，拓寬了培養(yǎng)培育青年馬克思主義者的渠道。總結(jié)近年來的成功經(jīng)驗，主要有以下幾點(diǎn)：第一，旗幟鮮明。以學(xué)習(xí)宣傳馬克思主義理論為社團(tuán)活動的主要宗旨，已帶動起一大批學(xué)生自主進(jìn)行理論學(xué)習(xí)提高自身政治素養(yǎng)的積極性。第二，學(xué)校重視。得到了校宣傳部、學(xué)工部、團(tuán)委、教務(wù)處和馬克思主義學(xué)院的大力支持和幫助，目前已經(jīng)在校黨委的支持下形成了由多部門聯(lián)合共建的學(xué)生社團(tuán)品牌。第三，活動豐富。通過講座、經(jīng)典研讀等形式有效滿足了一些進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，通過征文、知識競賽、演講辯論等形式極大地調(diào)動了全校學(xué)生的參與積極性。

學(xué)生社團(tuán)是高校“青馬工程”建設(shè)中絕不可忽視的一塊重要陣地，重視并建設(shè)好它，對新時代高校的青年馬克思者培養(yǎng)能夠起到很好的支持和輔助作用。