陳慶園

摘要：加強(qiáng)中小學(xué)生法制教育，既是落實(shí)依法治國(guó)的基本方略，建設(shè)社會(huì)法治國(guó)家的基礎(chǔ)性工作，又是各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的法定責(zé)任，本文就如何在初中信息技術(shù)教學(xué)中滲透法制教育進(jìn)行了闡述。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)教學(xué) ?滲透 ?法制教育

信息技術(shù)的飛速發(fā)展，尤其是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，讓人們的學(xué)習(xí)和生活發(fā)生了翻天覆地的變化。當(dāng)我們正享受計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)便利的同時(shí)，網(wǎng)上大量的信息及信息干擾、信息犯罪等一系列事件也對(duì)我們的正常生活帶來(lái)了負(fù)面影響甚至傷害。因此在信息課中，除了教授信息技術(shù)知識(shí)以外，讓學(xué)生掌握一些法律知識(shí)，懂得運(yùn)用法律武器保護(hù)自己，培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)，也成為了課堂的任務(wù)之一。在教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)學(xué)生法制教育知識(shí)的教育學(xué)習(xí)引導(dǎo)也越來(lái)越重要。

一、利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有效開(kāi)展德育及法制教育

信息技術(shù)課離不開(kāi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)卻帶著必然的雙面性進(jìn)入了學(xué)生的信息技術(shù)課堂，于是我們只好避之弊，而利之利了。

（一）信息課上，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳播德育知識(shí)

（1）利用網(wǎng)絡(luò)宣傳視頻，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的德育教育。對(duì)于我們所從事的基礎(chǔ)教育來(lái)說(shuō)，應(yīng)在學(xué)科教學(xué)中有效的實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，而這其中首要也是最重要的就是品德教育。如若一個(gè)人的品德都不端正，那么他做的事情就將違背法律法規(guī)或道德倫理，這樣的人無(wú)論具有多么優(yōu)秀的才能，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)也只是很小的，甚至不被接受。而具有高尚道德情操、優(yōu)秀行為習(xí)慣的人，他純潔的思想將正確的引導(dǎo)自己走向光明的人生道路，被個(gè)人、國(guó)家、社會(huì)所接受甚至廣泛推崇。

對(duì)于初中學(xué)生，此時(shí)的心理、生理都正處在成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，出于對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的愛(ài)好，他們很想獲取萬(wàn)千世界無(wú)限新奇的事物，與世界交流……然而，這些，或者更多的信息里，也會(huì)包含了對(duì)于他們不利的信息，所以，做人，做事，這也必將成為他們學(xué)習(xí)的主題，除了學(xué)習(xí)課本知識(shí)之外。于是，德育教育顯得格外重要，這是中學(xué)生人格形成并逐步完善的過(guò)程，需要我們老師特別的進(jìn)行教育。

為此，在信息課時(shí)間里，按照學(xué)校的要求，我們安排學(xué)生學(xué)習(xí)道德宣傳片，讓他們正面授受愛(ài)國(guó)主義、集體主義、環(huán)保生態(tài)教育等。例如在網(wǎng)絡(luò)上為英烈敬言，參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、網(wǎng)絡(luò)文明知識(shí)競(jìng)賽，參與網(wǎng)絡(luò)文明行為投票等，讓全體學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，使活動(dòng)氣氛對(duì)他們產(chǎn)生一定的德育教育影響，這樣不但簡(jiǎn)化了宣傳教育活動(dòng)程序，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生們的愛(ài)國(guó)熱情、增強(qiáng)了文明守紀(jì)、積極環(huán)保的意識(shí)。

（二）通過(guò)多種方式相互作用，做好對(duì)學(xué)生法律知識(shí)的教學(xué)

（1）積極進(jìn)行“法制教育”宣傳教育，讓學(xué)生樹(shù)立正確的法制觀(guān)念。學(xué)生利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，一些網(wǎng)絡(luò)不良信息的出現(xiàn)，從一定程度上對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響，這正是我們教師、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛關(guān)注的問(wèn)題，也是我們教育要積極面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，我們只有從正面積極的進(jìn)行引導(dǎo)，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育知識(shí)的宣傳教育，讓他們自身產(chǎn)生對(duì)法律的正確認(rèn)識(shí)，這樣才能有效的抵御不良信息對(duì)他們產(chǎn)生的影響，以利其健康的成長(zhǎng)。

（2）利用信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教育。如在進(jìn)行青島版七年級(jí)“信息安全與信息道德”一節(jié)知識(shí)教學(xué)時(shí)，我們就具有了良好的教育素材。讓學(xué)生通過(guò)課本上的圖片、文字宣傳內(nèi)容，清晰、直接的了解到有關(guān)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題”的相關(guān)法律法規(guī)及涉案事例，再讓他們?cè)诰W(wǎng)上查找相關(guān)的事例進(jìn)行討論，讓他們深刻的認(rèn)識(shí)到了“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”問(wèn)題的重要性，懂得了應(yīng)該怎樣做好對(duì)自身合法權(quán)宜的保護(hù)并不去侵害別人的合法利益。

對(duì)于“計(jì)算機(jī)病毒”、“黑客”、“網(wǎng)絡(luò)沉迷與網(wǎng)絡(luò)陷阱”等概念的認(rèn)識(shí)，通過(guò)正反兩面的事例對(duì)比，讓學(xué)生闡述身邊的事例、網(wǎng)絡(luò)事例，對(duì)“計(jì)算機(jī)病毒”有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，痛悟社會(huì)上對(duì)于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的破壞性形為，杜絕不良行為的發(fā)生，認(rèn)識(shí)到用好網(wǎng)絡(luò)為生活和學(xué)習(xí)服務(wù)的重要性。

對(duì)于因特網(wǎng)獲取知識(shí)、使用電子郵件的教學(xué)時(shí)，教會(huì)學(xué)生如何上網(wǎng)獲取網(wǎng)絡(luò)知識(shí)：如下載各種音、視頻、動(dòng)畫(huà)等多媒體素材資源、運(yùn)用QQ進(jìn)行視頻聊天、微信、微博、電子郵箱，要注意保護(hù)個(gè)人隱私，并不泄露他人秘密，讓他們深刻理解遵守法律法規(guī)的重要性。

由于電腦的普及，很多家庭都已經(jīng)有了電腦，很多學(xué)生對(duì)電腦的興趣也是越來(lái)越大，他們通過(guò)學(xué)習(xí)，以及自己的鉆研，掌握了一定的電腦知識(shí)。初中生正處在世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)形成階段，有必要對(duì)他們的行為進(jìn)行約束，可通過(guò)一些生活中的實(shí)例，向他們講解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，使他們清楚認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，增強(qiáng)他們的網(wǎng)絡(luò)法制觀(guān)和網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀(guān)，使他們明辨是非，使其在網(wǎng)上的行為和言語(yǔ)附合法律法規(guī)和社會(huì)公德。對(duì)于那些有一定計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)和一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)給予更明確的引導(dǎo)，讓他們學(xué)已制用，通過(guò)自己對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握程度，合理利用到學(xué)習(xí)生活中去，而不是去做危害網(wǎng)絡(luò)和他人的事。

在講授《網(wǎng)上沖浪》一課時(shí)，我根據(jù)現(xiàn)在形勢(shì)，把互聯(lián)網(wǎng)上的各種違法教育視頻下載下來(lái)，如《戒除網(wǎng)癮》、《利用病毒破壞網(wǎng)絡(luò)資源》、《利用網(wǎng)絡(luò)傳播不良信息》等等內(nèi)容，一邊引導(dǎo)學(xué)生一邊進(jìn)行法制教育?；ヂ?lián)網(wǎng)是雙重的，利用好了就是我們用之不盡的知識(shí)寶庫(kù)，利用不好就會(huì)成為違法、犯罪的工具。通過(guò)案例教育，讓小學(xué)生從接觸網(wǎng)絡(luò)到使用網(wǎng)絡(luò)都能感受的網(wǎng)絡(luò)的好處，避免利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行犯罪。

同時(shí)，通過(guò)一些對(duì)計(jì)算機(jī)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)程序開(kāi)發(fā)等為社會(huì)做出重要貢獻(xiàn)的人物及事件的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生受到鼓舞，激發(fā)他們對(duì)計(jì)算機(jī)程序、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)他們的求知欲望、科學(xué)意識(shí)及創(chuàng)新精神，樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的決心，在學(xué)生心中種上“希望之種”，讓他們對(duì)計(jì)算機(jī)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和自己的未來(lái)生活充滿(mǎn)無(wú)限希望……

（3）整合其它學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育常識(shí)教育。在信息技術(shù)知識(shí)的講授之中，只要有時(shí)機(jī)，我們便聯(lián)系思想品德、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)的教育，有時(shí)也穿插法制視頻片斷，讓學(xué)生獲得更深刻的認(rèn)識(shí)。

（4）通過(guò)看網(wǎng)絡(luò)法制教育宣傳講座、參加網(wǎng)絡(luò)法制教育知識(shí)競(jìng)賽、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)等方式，集中全體學(xué)生認(rèn)識(shí)的參與到法制教育知識(shí)的學(xué)習(xí)上來(lái)。通過(guò)以上一些學(xué)習(xí)，學(xué)生更進(jìn)一步的強(qiáng)化了法律法規(guī)的知識(shí)學(xué)習(xí)。

二、科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生，正確運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為各科學(xué)習(xí)服務(wù)

（1）精心做教學(xué)設(shè)計(jì)。信息課上為學(xué)生精心準(zhǔn)備合適的教學(xué)內(nèi)容及活動(dòng)。在無(wú)數(shù)的教學(xué)嘗試之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論你怎么熱情的面對(duì)學(xué)生并教授計(jì)算機(jī)操作知識(shí)，他們一般不會(huì)感興趣，同時(shí)，一部分學(xué)生總是控制不住自己，悄悄地上網(wǎng)看新聞、聽(tīng)歌、玩游戲，在老師不注意時(shí)偷著“樂(lè)”。對(duì)于這樣的行為，經(jīng)過(guò)不斷的反思，還是課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的問(wèn)題。因此，課前我們要為學(xué)生精心設(shè)計(jì)好教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)題，既讓教學(xué)生動(dòng)有趣，練習(xí)不太難、同時(shí)又要能滿(mǎn)足學(xué)生能做起來(lái)有成就感為宜。于是，在練習(xí)題的設(shè)計(jì)上，我都盡量多樣化，靈活的照顧到學(xué)生的興趣問(wèn)題，當(dāng)然也不失妥當(dāng)。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，讓他們學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)獲得更多的學(xué)習(xí)資源，為其它學(xué)科的學(xué)習(xí)作好鋪墊。信息課上，我常常會(huì)留一點(diǎn)時(shí)間給學(xué)生，讓他們自主學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)間段里，一般會(huì)要求他們查一些時(shí)政新聞，關(guān)注國(guó)家重大事件，或者是查看一些專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)其它學(xué)科的知識(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了，這便自然形成了習(xí)慣，學(xué)生倒也樂(lè)意起來(lái)。

在一堂信息課上，我們確實(shí)不能教會(huì)學(xué)生無(wú)限的知識(shí)，但卻可以通過(guò)一些“美麗”的瞬間、某個(gè)有利時(shí)機(jī)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆ㄖ平逃?、德育教育，以此培養(yǎng)學(xué)生良好的法律意識(shí)，懂得用法律保護(hù)自己及身邊的人;學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)身邊的親人和朋友的熱情，懂得如何去回報(bào)家庭、社會(huì)給予他們的愛(ài)，并付諸于行動(dòng)。另外，讓他們?cè)谡n外去體驗(yàn)生活，懂得感恩、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人，這樣便是從重要的方面實(shí)施了素質(zhì)教育。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄧開(kāi)進(jìn)，如何在計(jì)算機(jī)教學(xué)中滲透法制教育;

[2]王學(xué)會(huì)，巧用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)滲透法制教育知識(shí)。