黑龍江省大慶市慶風(fēng)小學(xué) 張景紅

這是一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，幾年間人們的生活、購(gòu)物、觀念等方方面面都發(fā)生著巨大的變化，這是一個(gè)變化的時(shí)代，也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的時(shí)代，充滿著很多的也許，也許有一天商店會(huì)消失，也許有一天教師這個(gè)職業(yè)也會(huì)消失……這么多的也許我們無(wú)法掌控，但是順應(yīng)時(shí)代的變化而改變確是我們必須接受的現(xiàn)實(shí)。這個(gè)時(shí)代的教師在培養(yǎng)著未來(lái)的人才，我們要用長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光培養(yǎng)孩子，所以對(duì)教師就提出了更高的要求，改變思想，不斷學(xué)習(xí)，接受新事物新理念。

2017年的上半年學(xué)校在全校推廣學(xué)樂(lè)云，可以說(shuō)我根本就沒(méi)有放在心上，反而覺(jué)得很麻煩，覺(jué)得無(wú)形之中給自己加大了工作量，在情緒上還是很抵觸的，甚至認(rèn)為沒(méi)有這些東西我不是依然在上課，而且教的也很順手呀！無(wú)意間聽(tīng)同事說(shuō)很便捷、很實(shí)用，抱著好奇的心理我走進(jìn)了學(xué)樂(lè)云。我的好奇心為我打開(kāi)了一扇我從沒(méi)有走進(jìn)過(guò)的大門(mén)，學(xué)樂(lè)云改變了我，我也把學(xué)樂(lè)云帶給了我的孩子們。以下我想從課前、課中、課后等方面介紹一下我使用學(xué)樂(lè)云的感受。

我作為一名語(yǔ)文教師，我們經(jīng)常留的作業(yè)一般是預(yù)習(xí)課文生字、或者是查找某某方面的資料，可以說(shuō)一忙起來(lái)都沒(méi)有檢查的時(shí)間，尤其是在學(xué)生是否讀熟課文方面，可以說(shuō)在課堂上真的沒(méi)有時(shí)間去專項(xiàng)檢查，時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生就敷衍完成，自從有了學(xué)樂(lè)云，這項(xiàng)作業(yè)變得簡(jiǎn)單而輕松。我會(huì)在學(xué)樂(lè)云作業(yè)一項(xiàng)里布置視頻作業(yè)，家長(zhǎng)只要用手機(jī)把孩子讀課文時(shí)的視頻發(fā)到作業(yè)群里就可以了，無(wú)論是在家還是在單位我都可以隨時(shí)隨地檢查，給出等級(jí)評(píng)價(jià)，完成較好的同學(xué)可以加分，還可以發(fā)到班級(jí)圈進(jìn)行展示，極大地調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)、孩子的積極性。同樣的原理，語(yǔ)文課有時(shí)候課前需要搜集資料，家里有打印機(jī)的會(huì)打出一大篇子來(lái)，沒(méi)有打印機(jī)的就手抄資料，很是費(fèi)時(shí)費(fèi)力。有了學(xué)樂(lè)云這一項(xiàng)節(jié)省了很多的時(shí)間，學(xué)生只要把資料拍照上傳就可以了，在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子收集、整理資料的能力增強(qiáng)了，有文字資料還有圖片資料，可以說(shuō)比我查找總結(jié)的都全面，我反而需要向孩子們學(xué)習(xí)和咨詢，在課堂上只要需要這里的知識(shí)，我們直接就可以在大屏幕上呈現(xiàn)出來(lái)。我真是感受到了技術(shù)帶給我的便捷和舒心。更讓我感到驚喜的是，每一天的作業(yè)、每一次的作業(yè)都會(huì)生成大數(shù)據(jù)，我只要打開(kāi)“作業(yè)和題庫(kù)”一項(xiàng)就可以把作業(yè)生成的大數(shù)據(jù)展示給我，這里有提交作業(yè)的數(shù)量、沒(méi)交作業(yè)的學(xué)生名單、最早完成作業(yè)的，還有學(xué)生作業(yè)的準(zhǔn)確率等等，這些數(shù)據(jù)能夠讓老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生做到心中有數(shù)，也會(huì)對(duì)一些錯(cuò)誤率較高的題進(jìn)行及時(shí)的講解?？梢哉f(shuō)，學(xué)樂(lè)云改變了我，學(xué)樂(lè)云讓我的課堂變得輕松舒心。

語(yǔ)文課上使用學(xué)樂(lè)云更是讓我得心應(yīng)手，很有一種呼風(fēng)喚雨的感覺(jué)。學(xué)樂(lè)云里課上資源更是豐富，有圖片、文本、聲音、視頻、現(xiàn)成的PPT，就像是一棵大樹(shù)上掛著各種各樣的水果，只要有需要隨時(shí)就可以采摘！綠色的互動(dòng)白板只要一支白板筆就可以搞定一節(jié)課，只要點(diǎn)擊一下垃圾桶，整個(gè)黑板就又煥然一新，再也沒(méi)有一邊寫(xiě)一邊擦的煩惱了。學(xué)樂(lè)云改變了我，改變了我上課的方式。首先，改變了我們一問(wèn)一答的師生課上模式，在這里有“課業(yè)評(píng)價(jià)”和“隨機(jī)點(diǎn)名”兩種方式，由于我們平時(shí)上課總是點(diǎn)經(jīng)常舉手的學(xué)生，有一部分孩子就會(huì)被忽略掉，自從用了“隨機(jī)點(diǎn)名”，孩子們回答問(wèn)題的熱情非常高，這樣每個(gè)孩子就都有了平等展示的權(quán)利，學(xué)生為了得到一個(gè)“贊”都是在努力爭(zhēng)取，這樣家長(zhǎng)也會(huì)通過(guò)班級(jí)圈能夠了解到孩子在班級(jí)上課的情況。其次，課堂成果的及時(shí)呈現(xiàn)。拿一節(jié)作文課舉例，通常我在教授完寫(xiě)法學(xué)生會(huì)馬上寫(xiě)，寫(xiě)完后讀給班級(jí)同學(xué)，大家和老師幫助修改。自從使用了學(xué)樂(lè)云以后，學(xué)生寫(xiě)完后我會(huì)及時(shí)用手機(jī)拍照，然后通過(guò)“課堂反饋”展示在大屏幕上，非常清楚、直觀。然后學(xué)生提出修改意見(jiàn)，教師可以用白板筆圈圈改改，這樣既提高了課堂效率，又提高了學(xué)生們修改作文的能力。還有就是重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容的反復(fù)鞏固，有時(shí)我們?cè)谏险n時(shí)會(huì)遇到一些難點(diǎn)問(wèn)題，孩子們接受起來(lái)有難度，經(jīng)過(guò)我的琢磨，當(dāng)我講到這樣的內(nèi)容時(shí)可以使用錄屏功能，把這一段內(nèi)容記錄下來(lái)，通過(guò)cs軟件簡(jiǎn)單處理以后就可以傳到班級(jí)圈里，既指導(dǎo)了家長(zhǎng)又鞏固了學(xué)生。在學(xué)樂(lè)云中還有許多功能只要老師用心琢磨一定會(huì)讓自己的課堂增色不少?？梢哉f(shuō)，學(xué)樂(lè)云改變了我，讓我的課堂教學(xué)工作變得輕松舒心。

學(xué)樂(lè)云讓我們的課后作業(yè)變得多樣，評(píng)價(jià)形式變得多元化。學(xué)樂(lè)云作業(yè)我常用“同步題庫(kù)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”兩種形式，答題采用游戲的形式，孩子們非常喜歡做，增強(qiáng)了作業(yè)的趣味性，提高了作業(yè)的效率。通常我們老師扮演的是作業(yè)批改的獨(dú)角戲，自從使用了學(xué)樂(lè)云，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三方面都參與其中，教師批改后學(xué)生、家長(zhǎng)都可以參與點(diǎn)贊和留言。這體現(xiàn)了多元評(píng)價(jià)中主體評(píng)價(jià)多元的一種形式。學(xué)樂(lè)云還可以對(duì)課后作業(yè)通過(guò)大數(shù)據(jù)、可視化技術(shù)開(kāi)展評(píng)價(jià)，記錄了學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程，自動(dòng)反饋評(píng)價(jià)成果。作為教師只要翻看這些數(shù)據(jù)就可以了解全方面的學(xué)習(xí)情況，可以說(shuō)學(xué)樂(lè)云讓老師變得智能，讓我們的工作變得便捷舒心，把我們從繁重的工作中解放出來(lái)。

作為一名教師，備課是我們每天的必修課。一本書(shū)一本教參對(duì)于這個(gè)時(shí)代，只有這兩樣是萬(wàn)萬(wàn)行不通的，“博采眾家之長(zhǎng)”方能提高自己的教學(xué)水平。也許有的人會(huì)說(shuō)你可以上網(wǎng)搜呀，可以說(shuō)不是廣告，就是有保護(hù)，頁(yè)面的懸掛窗讓你眼花繚亂?，F(xiàn)在我備課時(shí)基本都是使用學(xué)樂(lè)云，里面的教學(xué)資源非常豐富，而且種類劃分清楚，針對(duì)一篇課文它有圖片、文字、視頻、PPT、等多方面的資源，有些課文的資源甚至能達(dá)到一兩千份，可以說(shuō)涵蓋了全國(guó)各個(gè)地方的資源，只要你能想到了，基本都能夠在這里得到滿足。

學(xué)習(xí)是為了更好的教，現(xiàn)在的信息技術(shù)是高速發(fā)展的，如果不能順應(yīng)時(shí)代的需要，你將不能成為一名優(yōu)秀的教師，用知識(shí)豐富自己，用技術(shù)武裝你的課堂，你才能真正駕馭這個(gè)時(shí)代，做自信的教師，做全能的教師，你的人生才能夠增添色彩。學(xué)樂(lè)云已經(jīng)走進(jìn)我的課堂，相信在未來(lái)的教學(xué)中還會(huì)有更多的技術(shù)等待著我們?nèi)W(xué)習(xí)，去融合，我會(huì)在學(xué)習(xí)的道路上不斷前行。