文 周 軍

在美麗的暨陽湖畔，有一座充滿生機的童心園——張家港市暨陽湖幼兒園。暨陽湖幼兒園于2016年8 月開始興建，9 月正式開園，是經(jīng)開區(qū)（楊舍鎮(zhèn)）教育實事工程項目。幼兒園以“活潑的教育”為核心理念——辦活潑的教育，成為活潑的教師，成就活潑的孩子，展現(xiàn)了“建成一個童心園”的美好辦園愿景。

一、漣漪微波，精心籌建

在籌建新園的過程中，我們樹立了“品牌立園”的觀念，以文化為核心進行頂層設計，建構課程體系，遵循“童心園”的理論依據(jù)，一切從幼兒出發(fā)，一切回歸幼兒的發(fā)展需要。園所的文化設計、基礎工程、二次結構、弱電消防、智能化、景觀裝修等從建設管理、施工監(jiān)督、考評驗收，到施教區(qū)的摸查擬定，全部統(tǒng)籌協(xié)調、周密考慮、嚴格把關。

我園在園所的入口處安裝了電動防撞升降柱，人車分流，保障出行安全；科學規(guī)劃人行、車行、消防、運輸路線；家長接送等待區(qū)的設施更加人性化。我們以“藍盈盈的水、藍瑩瑩的天”為教育環(huán)境，加強園內課程游戲化場地的建設，設置了溪流一樣的特色緩坡、河流一樣的通道、大海一樣的活動場地，配置了適合不同年齡段幼兒的游戲樹屋、大型玩具、玩沙玩水池、種植園地等，功能齊全、生態(tài)環(huán)保。

二、盈盈若水，美麗行走

開學季，暨陽湖幼兒園敞開懷抱，迎接第一批教師、幼兒和家長。福前實驗、白鹿、東湖苑、塘市、景巷等幼兒園的一批成熟教師加入了我園的教師隊伍，我們將萬紅幼兒園的繪本閱讀、福前實驗幼兒園的田園教育、白鹿幼兒園的晨間體鍛、塘市幼兒園的大戶外活動等美好的元素自然地融合在一起，認真、踏實地完善幼兒園的點點滴滴，讓暨陽湖幼兒園這所新園煥發(fā)出它的獨特魅力。

一個好的園所，師幼關系很重要，同伴關系也很重要。新學年，我園又加入了新的教師團隊。這不僅關系到教師自身的發(fā)展，也影響著幼兒園的發(fā)展進程。我們采用“同行遠”的教職工發(fā)展策略，讓新教師盡快認同“這是我們的新學?！?，視幼兒園發(fā)展為己任，為人師表，追求高遠，攜手并進。同時，我們有效利用資源，同心合力，建立家、園、社區(qū)互動協(xié)調的“同心圓”資源庫，在巡查、宣傳、建議等方面發(fā)揮重要作用。

我們每位教師都建立了教育書架，定期舉行讀書筆記交流會或讀書報告會，收集學習故事，讀《漣漪詞》，做“漣漪人”，通過能激起漣漪變化的關鍵詞“選擇，快樂，負責……”，推崇人性的真誠與善良，并營造外在的漣漪，團結一心，在暨陽湖幼兒園文化的熏陶中，形成共同的教育價值觀，讓童心園的成果越來越豐碩。

三、波光瀲滟，水潤童心

我們將“童心圓”作為教育目標，以幼兒的童心為圓心，體現(xiàn)“兒童為本”的教育理念，如清澈的水滴在湖中快樂地綻放，童心、漣漪、湖水融合在一起，讓教育充滿了形式之美、音韻之美、情感之美，激起童年最純真的快樂。

我們通過多種渠道彰顯特色，跟蹤研磨一日流程，推行區(qū)域微故事、戶外游戲微故事、一日活動微故事等交流活動，將環(huán)境、課程審議貫穿全過程，注重觀察、思考、學習、交流，不斷發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)資源，發(fā)現(xiàn)幼兒，發(fā)現(xiàn)感動。同時，我園以蘇州市教育科學“十三五”規(guī)劃立項課題《借助繪本開展中國傳統(tǒng)文化主題活動的研究》為抓手，開展豐富而有實效的活動，把傳統(tǒng)文化、湖文化等融入細節(jié)中，鼓勵和支持幼兒親身體驗、實際操作，在模仿、感知、探究中獲得相關經(jīng)驗，通過“詩意·閱讀圈”“漣漪·藝術圈”“甜夢·生活圈”“新潮·運動圈”四大特色專題活動，用無拘無束的展現(xiàn)方式，打造快樂無邊的活動體驗。

張家港市暨陽湖幼兒園宛如悄然盛開的漣漪，一波一湖潤養(yǎng)，一漣一漪泛漾。開園以來，幼兒園先后被評為江蘇省2018 年度餐飲質量安全示范店（食堂）、蘇州市第二批語言文字工作規(guī)范化達標學校、張家港市“A 級示范”食堂、張家港市衛(wèi)生保健合格園、張家港市萌芽保健室A 級、張家港市教育系統(tǒng)媽媽驛站、張家港市第八批幸福教工之家等。我們將進一步規(guī)范管理，朝著“童心園”的方向不斷思考、行動，讓夢想變成現(xiàn)實，讓風景精彩流轉，共同守望暨陽湖幼兒園的美好明天。