□柳泉敏

這兩天，校園里靜靜的，靜得讓人想起了從前。

從前，一本教科書、兩三本教參，備課是手寫的。只有在學(xué)校才能上網(wǎng)，網(wǎng)速極慢，又有時限。如今，網(wǎng)絡(luò)給工作帶來便利的同時，也帶來了困擾。鋪天蓋地的通知消息要查收、要回復(fù)，各種網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)要參加、要考核，各種軟件平臺要登錄、要打卡。從前，沒有儀式感很強的師徒結(jié)對活動，辦公室里，誰有需要，大家總會手把手地教，像一家人。從前，沒有那么多的考核評比，學(xué)校德高望重的自然學(xué)科呂其順老師，到了退休，都還是無名無分的普通老師，但這不影響我們對他的愛戴與尊敬。從前，會議沒有那么多，開會時，經(jīng)常校長、主任、教師都在，沒有領(lǐng)導(dǎo)干部會議，沒有班主任會議，沒有年級組會議，沒有學(xué)科教研組會議……

從前，學(xué)生也沒有那么忙。他們不會奔波于各個興趣班。沒有那么多的孩子去學(xué)鋼琴、學(xué)舞蹈、學(xué)繪畫；也沒有那么多的家長把孩子送進學(xué)而思、新東方等培訓(xùn)機構(gòu)，學(xué)可以在學(xué)校里學(xué)到的東西。從前，學(xué)生會有更多的閑暇時光，不會忙得連課間上廁所都是跑著去的，也不會整天想著念著玩手機游戲。從前，學(xué)校的活動少而精，“六一”兒童節(jié)、運動會、春游、秋游，是四個最盛大的節(jié)日，雖沒有隆重的開幕式、閉幕式，但永遠快樂地留在了學(xué)生的記憶里。

從前，老師和家長聯(lián)系溝通的方式，純粹，直接，不會建一個又一個的群。送學(xué)生放學(xué)時，在校門口與家長攀談兩句；特別需要的，登門家訪。家長不是那么在意孩子的成與敗，很少來學(xué)校，不會因老師批評了自己的孩子興師問罪。

從前，小學(xué)很小，就坐落在新村里。往返學(xué)校的路上，遇到學(xué)生，打個招呼，關(guān)照幾聲。學(xué)生畢業(yè)后，路上遇到他們的家長，倒會聊得更多，聊孩子的近況，聊當(dāng)年的故事……

從前，很懷念。