寧夏銀川市金鳳區(qū)第十八小學(xué) 李 娟

構(gòu)建和諧完美的師生關(guān)系是教育教學(xué)改革的關(guān)鍵。我認(rèn)為，應(yīng)該從以下幾方面抓起。

一、提倡愛心教育，積極發(fā)揮對(duì)學(xué)生情感的調(diào)節(jié)作用——情感的培養(yǎng)和積累

家長和老師從小就要培養(yǎng)學(xué)生的集體主義意識(shí)，培養(yǎng)愛國主義情懷。要讓孩子們知道，自從他們來到這個(gè)世界上，爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆以及其他家人等一切社會(huì)成員，給他們無私的奉獻(xiàn)和關(guān)愛，要讓孩子們知道感恩、惜緣，回報(bào)社會(huì)。感謝養(yǎng)育之恩、感謝關(guān)愛之恩，鳥有反哺之育，羊有跪乳之恩，人有尊老愛幼之美德。滴水之恩，乃當(dāng)泉涌相報(bào)講的就是感恩、惜緣，回報(bào)社會(huì)哦。我們每一個(gè)小朋友組成一個(gè)班集體，就要努力學(xué)習(xí)，為班集體爭光，為班集體出力。共同遵守紀(jì)律，共同打掃衛(wèi)生，共同排練節(jié)目，共同參加體育比賽，共同為班集體爭得流動(dòng)紅旗、共同為班集體爭得榮譽(yù)。要把自己置身于班集體之中，要學(xué)會(huì)處理同學(xué)之間各種復(fù)雜的關(guān)系，要學(xué)會(huì)和同學(xué)開展真誠的人際交往，要知道每個(gè)同學(xué)之間是平等、互助的關(guān)系。特別要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，同學(xué)之間要互諒互讓，要主張正義。當(dāng)自己不小心碰到別人、踩到別人，要主動(dòng)說：“對(duì)不起?！碑?dāng)同學(xué)誠懇道歉時(shí)，自己要寬容大度，主動(dòng)說：“沒關(guān)系。”要告訴小同學(xué)，有的家長說“他打你，你就打他。”“他罵你，你也罵他?！边@種冤冤相報(bào)的心理是不對(duì)的。當(dāng)這種情況發(fā)生后，自己要明辨是非，自己要據(jù)理力爭，要主動(dòng)對(duì)同學(xué)說：“你罵我是不對(duì)的，你要主動(dòng)向我道歉，不然，我要向老師、校長匯報(bào)?！薄澳懔R臟話是不對(duì)的，你要主動(dòng)向我道歉，不然，我要向老師、校長匯報(bào)?！薄澳銊?dòng)手打我是不對(duì)的，你要主動(dòng)向我道歉，不然，我要向老師、校長匯報(bào)?！边@樣每個(gè)同學(xué)都互相約束，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，良好的思想素質(zhì)就會(huì)形成。要教育學(xué)生從小養(yǎng)成關(guān)心自己周圍的每一個(gè)人，能夠理解尊重同學(xué)，能夠關(guān)心人、理解人、尊重人這對(duì)小學(xué)生世界觀的形成具有非常重要的作用。

二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛自己教育，要求學(xué)生懂得自己，尊重自己，自己相信自己，自己約束自己

強(qiáng)調(diào)教師在集體中的角色地位。師生關(guān)系是教育活動(dòng)中的人與人關(guān)系中最基本最重要的問題。教育學(xué)認(rèn)為，師生關(guān)系主要是師生的教育發(fā)展中所發(fā)生的直接交流和聯(lián)系，他對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成長起著十分重要的作用，在課程教學(xué)改革中，老師要充分發(fā)揚(yáng)民主，要讓學(xué)生在課堂活動(dòng)中，人人參與、人人互動(dòng)，要反復(fù)互動(dòng)，信息要及時(shí)反饋。要讓學(xué)生充分地表現(xiàn)自己、展示自己，要讓學(xué)生感受成功的喜悅。老師要鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真操作、反復(fù)實(shí)踐，要有充分展示才能和特長的機(jī)會(huì)；要有討論、交流、反饋信息的機(jī)會(huì)；要有正確評(píng)價(jià)老師和同學(xué)的機(jī)會(huì)；要有中等生、學(xué)困生逐步發(fā)展的機(jī)會(huì)；要尊重學(xué)生的各種特長愛好，要給予展示才能的機(jī)會(huì)；要培養(yǎng)學(xué)生鉆研、探究、思考實(shí)踐、質(zhì)疑的機(jī)會(huì)；要留給學(xué)生批評(píng)與自我批評(píng)、不斷總結(jié)、不斷提高的機(jī)會(huì)；還要允許學(xué)生給老師提不同意見和建議，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)發(fā)展中自我否定、自我發(fā)展、自我更新、自我成熟，達(dá)到“日久見真情”心路歷程。這八個(gè)方面的實(shí)踐反映了教師在教學(xué)時(shí)心中有學(xué)生。教師要激勵(lì)學(xué)生，要肯定、贊揚(yáng)、幫助學(xué)生，要讓學(xué)生伸起手來摘蘋果。要多一些贊揚(yáng)，少一些批評(píng)；要多一些鼓舞，少一些打擊。要讓學(xué)生看到在教學(xué)中教師的微笑和鼓勵(lì)多一點(diǎn)。合理化的建議多一點(diǎn)。前不久，習(xí)近平總書記對(duì)全國思政課老師的講話，就是對(duì)祖國未來接班人的殷切希望。這一切關(guān)懷和希望就是要學(xué)生感受到教師對(duì)他們的期望是一樣的，都是希望學(xué)生早日成人、成才。

三、在情景交往中建立良好的人際關(guān)系

為了建立良好的人際關(guān)系，我們?cè)诮逃虒W(xué)中創(chuàng)設(shè)各種情景，讓學(xué)生思考、實(shí)踐、互動(dòng)演示。比如：模仿超市購物，模仿清理下水道，模仿房屋裝修中的各種交流、矛盾，最后彼此諒解，達(dá)成共識(shí)等等?？偠灾?，協(xié)調(diào)關(guān)系，消除人際矛盾和沖突，可使學(xué)生的個(gè)性得到健康向上的發(fā)展。

四、學(xué)校教育是社會(huì)、學(xué)校、家庭三結(jié)合的統(tǒng)一體

現(xiàn)實(shí)社會(huì)形成了一種大辦教育的良好氛圍。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)十分重視教育，培養(yǎng)了干部，改善了辦學(xué)條件，為學(xué)生提供了一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為學(xué)校有了一支知法、懂法、無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)樂教、有創(chuàng)新精神的合格師資隊(duì)伍。應(yīng)該說，現(xiàn)在的社會(huì)對(duì)于學(xué)校教育應(yīng)該得心應(yīng)手，但是我們忽視了一個(gè)問題——家庭教育?，F(xiàn)在的農(nóng)村家長對(duì)于自己的孩子，物質(zhì)給予少，身體關(guān)心多；指導(dǎo)少，灌輸多；啟發(fā)誘導(dǎo)少。這樣的培養(yǎng)方式會(huì)造成學(xué)生不良的心理，更多的是家長們只要求孩子們考試分?jǐn)?shù)高，而不重視學(xué)生的全面發(fā)展。記得有這樣一個(gè)例子：不久前，學(xué)校為了慶祝“六一”進(jìn)行了一次歌舞比賽，我班一名女生由于天生有一個(gè)唱歌的好嗓子，被學(xué)校選中領(lǐng)唱，這樣就要求該生花一天時(shí)間由音樂老師指導(dǎo)練習(xí)，這事被她父母知道后，該生回家被父母罵了一頓。第二天該生回到學(xué)校后，往日在校園里和同學(xué)們嘰嘰喳喳說話的聲音、在教室里歡快的歌聲沒有了。我發(fā)覺該情況，馬上與學(xué)生的家長溝通，跟他父母講清學(xué)校組織這次活動(dòng)的目的，該生參加這次活動(dòng)對(duì)他的成長是有好處的。最后該生父母終于明白了學(xué)校組織活動(dòng)并非耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，該生也得到了父母的理解、尊重和支持。孩子又恢復(fù)了往日的生機(jī)，并在本次活動(dòng)中取得了第一名的好成績。在我們的教育中，家長對(duì)于我們學(xué)校教育擔(dān)負(fù)著具體而微妙的傳遞作用。對(duì)于孩子的一生都會(huì)產(chǎn)生影響，因此，我和同學(xué)們?cè)谝黄痖_心的時(shí)候，有位學(xué)生這樣對(duì)我說：“老師，我的父母對(duì)我缺乏理解，對(duì)我失去信心，還經(jīng)常打罵我，每天還給我安排繁重的家務(wù)勞動(dòng)，我還有什么信心學(xué)習(xí)呢？”從這個(gè)學(xué)生的談話中，我終于找到了該生的思想原因，也找到了轉(zhuǎn)化的突破口。我主動(dòng)找家長談心，通過談心，該生家長把以往的打罵改成啟發(fā)誘導(dǎo)，把以往繁重的家務(wù)勞動(dòng)變?yōu)閷W(xué)習(xí)、實(shí)踐，再加上老師的精心輔導(dǎo)和該生半個(gè)學(xué)期的努力，已經(jīng)成為班上的好學(xué)生。我想，該生的成績以后會(huì)更加優(yōu)異。

總之，提倡愛心教育，積極發(fā)揮對(duì)學(xué)生情感的調(diào)節(jié)作用，逐步培養(yǎng)學(xué)生的情感豐富，充滿正能量。讓每個(gè)同學(xué)都互相約束、互相尊重、互相學(xué)習(xí)，形成良好的思想素質(zhì)。要教育學(xué)生從小養(yǎng)成關(guān)心自己周圍的每一個(gè)人，能夠理解尊重同學(xué)，能夠關(guān)心人、理解人、尊重人。要鼓勵(lì)學(xué)生健康成長，要在實(shí)際工作中表露期望的情感，幫助學(xué)生將來成為有用之才。我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種情景并指導(dǎo)學(xué)生正確交往，建立和發(fā)展學(xué)生良好的人際關(guān)系。要把學(xué)校教育變成社會(huì)、學(xué)校、家庭三結(jié)合的統(tǒng)一體，現(xiàn)實(shí)全社會(huì)大辦教育的良好氛圍。