安徽省團(tuán)校 宋 麗

根據(jù)第43次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，截至2018年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.29億。19歲以下的青少年網(wǎng)民，已經(jīng)達(dá)到1.8億，約占全體網(wǎng)民的21.9%。10歲以下低齡群體的網(wǎng)民比例由2017年底的3.3%提升至4.1%。換言之，網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入兒童生活世界的時(shí)間越來(lái)越早。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為很多少年兒童學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、交流思想、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)。由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，涌現(xiàn)出許多新媒體的形式，如微博、微信、QQ、博客、手機(jī)報(bào)等。加上相關(guān)政策的支持，一些學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始用新媒體開(kāi)展活動(dòng)的嘗試，但是在實(shí)際運(yùn)用中，發(fā)現(xiàn)少先隊(duì)的宣傳陣地建設(shè)單一，活動(dòng)設(shè)計(jì)及產(chǎn)品形式不夠新穎，少先隊(duì)輔導(dǎo)員運(yùn)用新媒體能力不夠等問(wèn)題。新媒體環(huán)境下的少先隊(duì)工作主要從強(qiáng)陣地、搞活動(dòng)及做產(chǎn)品、強(qiáng)隊(duì)伍幾個(gè)方面來(lái)深化。

一、新媒體環(huán)境下的少先隊(duì)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)

1. 借助全國(guó)少工委、各級(jí)少先隊(duì)組織現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

全國(guó)少工委目前開(kāi)設(shè)了兩網(wǎng)，即中國(guó)少年先鋒隊(duì)網(wǎng)站和未來(lái)網(wǎng)“紅領(lǐng)巾集結(jié)號(hào)”平臺(tái)，還有全國(guó)少工委辦公室 、中國(guó)輔導(dǎo)員、中國(guó)紅領(lǐng)巾、紅領(lǐng)巾集結(jié)號(hào)等微信公眾號(hào)，以及微博（中國(guó)少先隊(duì)-紅領(lǐng)巾集結(jié)號(hào)）、手機(jī)報(bào)（輔導(dǎo)員）、論壇（未來(lái)網(wǎng)）等，不少省市少先隊(duì)組織也有自己的微信公眾號(hào)。筆者在與基層輔導(dǎo)員交流中發(fā)現(xiàn)一些少先隊(duì)輔導(dǎo)員還沒(méi)有知曉和關(guān)注這些微信公眾號(hào)，少先隊(duì)工作者可以借助這些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)了解上級(jí)傳達(dá)的精神和各地市少先隊(duì)活動(dòng)狀況，借鑒學(xué)習(xí)，也可以把自己學(xué)校開(kāi)展的少先隊(duì)活動(dòng)編輯成圖文信息進(jìn)行投稿宣傳。

2. 建立學(xué)校專(zhuān)屬的微信公眾號(hào)、短視頻及直播賬號(hào)

目前流行的新媒體平臺(tái)中，微信公眾號(hào)集合了多類(lèi)型資訊，具有易保存、互動(dòng)交流、傳播便捷、使用人群廣泛等優(yōu)點(diǎn)，可以成為少先隊(duì)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)的首選形式。另外，短視頻作為新興休閑娛樂(lè)類(lèi)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用也受到未成年人青睞，使用比例達(dá)到40.5%，短視頻、網(wǎng)絡(luò)直播等新媒體已經(jīng)成為少年兒童新的生活方式和成長(zhǎng)環(huán)境。日前抖音和快手也開(kāi)啟了青少年閱讀模式。去年少先隊(duì)建隊(duì)69周年，一些學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始在抖音上展示自己的少先隊(duì)活動(dòng)，產(chǎn)生良好的宣傳效應(yīng)。視頻直播平臺(tái)也是一種很好的嘗試，學(xué)?？梢越⒆约旱闹辈テ脚_(tái)，也可以借助其他直播軟件，比如網(wǎng)易、視秀、水滴、花椒直播等來(lái)直播大、中、小隊(duì)活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)了解少先隊(duì)，讓社會(huì)更支持少先隊(duì)。

3. 將傳統(tǒng)陣地與網(wǎng)絡(luò)陣地相結(jié)合

傳統(tǒng)的少先隊(duì)陣地可分為校內(nèi)陣地和校級(jí)外陣地。具體來(lái)說(shuō)，校內(nèi)陣地包括少先隊(duì)隊(duì)室、知心信箱、鼓號(hào)隊(duì)、廣播站、電視臺(tái)、宣傳櫥窗、圖書(shū)角、社團(tuán)等；校外陣地有供少先隊(duì)員實(shí)踐的紅領(lǐng)巾小農(nóng)場(chǎng)、小苗圃、小科學(xué)院、社會(huì)志愿服務(wù)社團(tuán)等。在傳統(tǒng)陣地的基礎(chǔ)上，可以建立少先隊(duì)室網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾數(shù)字圖書(shū)館，把傳統(tǒng)少先隊(duì)陣地活動(dòng)情況在網(wǎng)絡(luò)陣地上發(fā)布出來(lái)，也可以在少先隊(duì)隊(duì)室建設(shè)中，加入二維碼的設(shè)計(jì)，如“音頻學(xué)隊(duì)史”，利用二維碼的信息存儲(chǔ)優(yōu)勢(shì)，把長(zhǎng)文章、音頻、視頻以二維碼的形式呈現(xiàn)出來(lái)，使得內(nèi)容立體生動(dòng)。

二、新媒體環(huán)境下少先隊(duì)的活動(dòng)設(shè)計(jì)與產(chǎn)品形式

新媒體時(shí)代下的少先隊(duì)工作，要求我們要用兒童化、時(shí)代化的方式，從活動(dòng)設(shè)計(jì)和產(chǎn)品形式方面進(jìn)行創(chuàng)新。通過(guò)開(kāi)展少先隊(duì)的活動(dòng)，推出一系列少先隊(duì)員喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化產(chǎn)品，把“大道理”轉(zhuǎn)化成“小故事”，把“有意義的事情變得有意思”，把“有意思的事情變得有意義”。

1. 活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)內(nèi)容要聚焦主責(zé)主業(yè)，在活動(dòng)設(shè)計(jì)中注入藝術(shù)、時(shí)尚、新媒體等元素。對(duì)少年兒童進(jìn)行思想政治教育是黨賦予少先隊(duì)組織和少先隊(duì)輔導(dǎo)員義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，新媒體時(shí)代下我們要結(jié)合當(dāng)代少年兒童的成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持正能量正面灌輸，聚焦紅色基因教育，開(kāi)展先鋒榜樣教育，通過(guò)少年兒童最感興趣的藝術(shù)形式和時(shí)尚主題，全面活躍少先隊(duì)工作。比如安徽合肥有小學(xué)將中隊(duì)會(huì)開(kāi)到了全國(guó)首個(gè)青少年文化主題列車(chē)“開(kāi)往青春的地鐵”，將十九大精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為宣講內(nèi)容，把有意義的事情變得有意思起來(lái)。少先隊(duì)輔導(dǎo)員也可以利用網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題，開(kāi)發(fā)少先隊(duì)活動(dòng)主題，激發(fā)隊(duì)員的興趣。如去年的港珠澳大橋的開(kāi)通，引發(fā)了廣東沿海地區(qū)的“我為港珠澳大橋點(diǎn)贊”活動(dòng)，以及中央文明辦發(fā)起的清明“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，在關(guān)注這些網(wǎng)絡(luò)話題的同時(shí)，找到與隊(duì)員的交集，借助新媒體開(kāi)展少先隊(duì)的活動(dòng)。

2. 產(chǎn)品形式

（1）一圖流

公眾號(hào)中的閱讀場(chǎng)景都是用屏來(lái)計(jì)數(shù)的，我們稱之為“屏讀”?！白x屏?xí)r代”的到來(lái)，帶來(lái)了“一圖流”，就是發(fā)帖只發(fā)一張圖，通過(guò)圖來(lái)說(shuō)明發(fā)帖人的觀點(diǎn)等，帖中不帶有文字。少先隊(duì)工作可以利用計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件編輯設(shè)計(jì)信息圖，通過(guò)穿插精煉語(yǔ)言、矢量圖片、數(shù)據(jù)圖表等素材，形成圖文并茂、要點(diǎn)清晰、方便查閱的“一張圖”，靈活生動(dòng)地開(kāi)啟少先隊(duì)宣傳教育的“讀圖模式”。如一圖看懂少先隊(duì)改革(少先隊(duì)員版），一張圖讀懂中小學(xué)少先隊(duì)組織如何開(kāi)展“動(dòng)感中隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)。

（2）微視頻

微視頻的主要特點(diǎn)就是微時(shí)長(zhǎng)、微制作、微投資，更適合青少年的碎片化閱讀。在少先隊(duì)工作中可以將宣傳文字和圖片轉(zhuǎn)化為直觀視頻形式，更加生動(dòng)、形象和立體，吸引更多隊(duì)員參與少先隊(duì)組織的活動(dòng)，激發(fā)隊(duì)組織的活力。如近期發(fā)布的《當(dāng)我入隊(duì)時(shí)》，把當(dāng)前少先隊(duì)員入隊(duì)前爭(zhēng)獲“星星火炬章”的相關(guān)要求，融入故事發(fā)展過(guò)程中，用鏡頭語(yǔ)言生動(dòng)形象地傳遞黨、團(tuán)、隊(duì)一脈相承的“紅色理念”。

（3）H5

H5是集文字、圖片、音樂(lè)、視頻、鏈接等多種形式的展示頁(yè)面，豐富的控件、靈活的動(dòng)畫(huà)特效、強(qiáng)大的交互應(yīng)用和數(shù)據(jù)分析，高速低價(jià)的實(shí)現(xiàn)信息傳播，非常適合通過(guò)手機(jī)展示、分享。常見(jiàn)的制作軟件有初頁(yè)，易企秀，兔展，MAKA等?？梢园讶粘Ｉ傧汝?duì)的工作通過(guò)制作H5的形式，借助家長(zhǎng)的資源在微信朋友圈分享傳播，使家長(zhǎng)和社會(huì)了解少先隊(duì)工作，實(shí)現(xiàn)家校合作，從而更支持少先隊(duì)的工作。

（4）基于微信公眾號(hào)的互動(dòng)形式

我們可以在微信公眾號(hào)平臺(tái)上加入一些少先隊(duì)的互動(dòng)形式，如針對(duì)少先隊(duì)標(biāo)志禮儀基本規(guī)范的微信答題、微信投票、實(shí)現(xiàn)活動(dòng)爭(zhēng)章網(wǎng)絡(luò)管理的微信“打卡”小程序、紅領(lǐng)巾微信小游戲。這種互動(dòng)形式的活動(dòng)，都通過(guò)新媒體，打破時(shí)空限制，使少先隊(duì)活動(dòng)覆蓋面更廣泛，參與更便利，教育更生動(dòng)。

三、在少先隊(duì)工作中運(yùn)用新媒體的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

1. 打造善用新媒體的少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍

全國(guó)少工委辦公室《少先隊(duì)2019年工作要點(diǎn)》指出：以高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化為目標(biāo)，提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員履職能力水平。各級(jí)少工委要積極開(kāi)展少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍培訓(xùn)，新媒體的學(xué)習(xí)與運(yùn)用可以作為培訓(xùn)班的主要內(nèi)容之一，通過(guò)面對(duì)面培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)等形式，加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員靈活運(yùn)用新媒體的能力，掌握新媒體技能，提升新媒體素養(yǎng)，將現(xiàn)代化技術(shù)手段融入到少先隊(duì)活動(dòng)中。也可以與學(xué)校的信息技術(shù)老師一起組成學(xué)習(xí)小組，借助新媒體手段開(kāi)展活動(dòng)。

2. 加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為孩子們的生活環(huán)境、成長(zhǎng)環(huán)境。少先隊(duì)要主動(dòng)占網(wǎng)、用網(wǎng)、建網(wǎng)，推動(dòng)營(yíng)造清朗網(wǎng)絡(luò)空間，引導(dǎo)孩子們正確用網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，大力弘揚(yáng)網(wǎng)上正能量。新媒體環(huán)境下的少先隊(duì)工作也要考慮好宣傳輿論的引導(dǎo)工作，對(duì)社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)要正面引導(dǎo)，加強(qiáng)政治思想引領(lǐng)。例如去年網(wǎng)絡(luò)上曝出的不當(dāng)使用紅領(lǐng)巾的行為，紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)的標(biāo)識(shí)，少先隊(duì)文化的重要組成部分。它實(shí)際上是革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育的一個(gè)非常重要的標(biāo)志。少先隊(duì)輔導(dǎo)員要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文明志愿者的作用，聚焦紅色基因教育，教育隊(duì)員愛(ài)惜紅領(lǐng)巾，引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會(huì)鑒別，在思辨中樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀和政治取向。

3. 注重培養(yǎng)隊(duì)員的自主性

2017年《少先隊(duì)改革方案》中提到：”要大力倡導(dǎo)少先隊(duì)員在輔導(dǎo)員指導(dǎo)下自主管組織、自主建陣地、自主搞活動(dòng)；要鼓勵(lì)隊(duì)員自主實(shí)踐，保護(hù)好、鍛煉好隊(duì)員們的自主意識(shí)、自主能力。”可以把公眾號(hào)、短視頻平臺(tái)交給孩子們運(yùn)行與管理，讓他們學(xué)會(huì)自主管理。比如在公眾號(hào)推文過(guò)程中，可以讓高年級(jí)的隊(duì)員自主編輯、發(fā)布，讓他們?cè)趯?shí)踐中充分發(fā)揮自主性，提升媒介素養(yǎng)。在組織開(kāi)展“說(shuō)說(shuō)我們的大英雄”先鋒故事會(huì)活動(dòng)中，可以讓隊(duì)員們?cè)诰W(wǎng)上自行搜索英雄先鋒的事例，并下載分享給大家，可以編輯電子隊(duì)報(bào)，也可以拍攝身邊的英雄，既鍛煉了少先隊(duì)員的動(dòng)手能力，又培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)少先隊(duì)自主教育理念，鼓勵(lì)隊(duì)員成為新媒體的積極使用者、新媒體交流和表達(dá)的傳播者。