江蘇省無(wú)錫市鳳翔實(shí)驗(yàn)學(xué)校 蔣琪琦

活動(dòng)背景

少先隊(duì)員對(duì)新奇的事物有著特殊的敏銳度。當(dāng)隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽和自己的身份證上都有一個(gè)“漢”字時(shí)，對(duì)這個(gè)“漢”字產(chǎn)生了濃厚的興趣。而當(dāng)輔導(dǎo)員告訴隊(duì)員們，我們的祖國(guó)有56個(gè)民族，漢族人口最多，漢民族有著悠久的歷史，有著屬于自己的漢民族文化時(shí)，隊(duì)員們對(duì)漢族更好奇了。所以輔導(dǎo)員抓住這一契機(jī)開展了“玩轉(zhuǎn)漢風(fēng)街市”少先隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)少先隊(duì)員增強(qiáng)民族文化自信和價(jià)值觀自信，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)、傳承中提高素養(yǎng)，樹立理想，力爭(zhēng)做一名新時(shí)代的好隊(duì)員。通過活動(dòng)帶領(lǐng)隊(duì)員走進(jìn)漢文化，感受漢文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，體會(huì)歷代漢族勞動(dòng)人民創(chuàng)造的輝煌燦爛的文化藝術(shù)，感知華夏大地鮮明的漢民族特色。

活動(dòng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)精神高貴的生活者。希望少先隊(duì)員們都能在傳統(tǒng)文化中擁有正義、仁慈的精神底色，有責(zé)任，有教養(yǎng)，讓自己的幸福建立在美德之上。

2.培養(yǎng)體魄強(qiáng)健的生活者。英國(guó)人洛克說：“健康之身體寓健康之精神，這是對(duì)世人之幸福的一種簡(jiǎn)短而充分的描述?！彼砸磺猩傧汝?duì)活動(dòng)的開展，都是為了強(qiáng)健少先隊(duì)員的體魄。

3.培養(yǎng)情感豐滿的生活者。懷特海曾說：“藝

術(shù)和文學(xué)賦予生命的活力并不只是間接地影響，它們還直接給予我們充滿想象力的視野?！彼裕覀兊年?duì)員們?cè)谒囆g(shù)的熏陶下，培養(yǎng)美好的心靈，豐富的情感，優(yōu)雅的品味。

活動(dòng)準(zhǔn)備

隊(duì)員們?yōu)榱藵h風(fēng)街市活動(dòng)的開展，做了大量的準(zhǔn)備工作。首先進(jìn)行文字尋訪。通過上網(wǎng)查詢、圖書館翻閱資料，隊(duì)員們知道了漢服是我們漢族人穿的服裝，傳承五千余年。漢服要追溯到三皇五帝時(shí)期一直到明代，連綿幾千年，這一時(shí)期漢民族所穿的服裝，被稱為漢服。漢服承載了漢族的染織繡等杰出工藝和美學(xué)，傳承了30多項(xiàng)中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。一件小小的漢服蘊(yùn)藏著大大的學(xué)問，隊(duì)員們一下子就被漢服背后神秘的漢文化所吸引。文字的尋訪已經(jīng)滿足不了隊(duì)員們對(duì)漢文化的熱情了，于是隊(duì)員們開展了人物尋訪。隊(duì)員們來到江南大學(xué)服裝系，找到了服裝系的專家老師，聽他們介紹漢服的歷史以及漢服文化所引伸出的歷史意義。最后實(shí)地尋訪，隊(duì)員們收獲最大。隊(duì)員們來到江南大學(xué)民間服飾傳習(xí)館，近距離感受漢服文化的錦衣華裳，天機(jī)云錦，飄逸靈動(dòng)，衣袂翻飛。館內(nèi)收藏了清朝中后期以來的1500多套漢服飾。這些服飾分別來自江南水鄉(xiāng)、閩南地區(qū)、皖南地區(qū)等，共有襖、衫、褂、袍、馬甲、云肩、肚兜、腰包、荷包、扇套等接近30大類。其煌煌大觀，實(shí)非“衣裳”兩字所能概括，漢族文化的豐富多彩撲面而來，隊(duì)員們浸染在漢文化中，感受傳統(tǒng)文化魅力。

活動(dòng)內(nèi)容

漢風(fēng)街市“漢禮館”：彬彬有禮，習(xí)漢代禮儀

中國(guó)是一個(gè)注重禮儀的國(guó)家，自古以來中國(guó)被稱為禮儀之邦，在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中沉淀了許多優(yōu)秀的文化。漢服的意義絕不只是一件美麗的衣服那樣簡(jiǎn)單，它歷經(jīng)了幾千年，已經(jīng)融入了漢族人的血脈，成為了我們民族歷史、民族文化和民族精神的承載物，是我們民族審美情趣、風(fēng)俗習(xí)慣的外在表現(xiàn)，它體現(xiàn)著血脈里傳承的文化內(nèi)涵，代表著我們民族厚重的文化根基。

活動(dòng)當(dāng)天，隊(duì)員們?cè)凇皾h禮館”跟著漢新社的于老師學(xué)習(xí)漢服漢禮。古老的曲裾，樸素的直裾，嬌俏的襦裙，隊(duì)員們穿上漢服，在于老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的“揖禮”。于老師認(rèn)真的教著，隊(duì)員們認(rèn)真的學(xué)著，時(shí)空在這一刻仿佛穿越回了古代，一群華服少年，彬彬有禮。于老師告訴隊(duì)員們：華夏，泱泱中華，衣冠上國(guó)，禮儀之邦，著漢服，行漢禮，興傳統(tǒng)，立民族。

漢風(fēng)街市“美食坊”：饕餮盛宴，品漢代美食

中國(guó)人愛吃，也發(fā)明了各種美味的食物，其中發(fā)明美食最多的朝代，要屬兩千年前的大漢朝。提起漢代美食，首先要提到張騫，張騫可以說是中華飲食文化的推進(jìn)人了，他通過出使西域，給中原大地帶來了黃瓜、大蒜、香菜、石榴、葡萄等蔬菜水果，大大豐富了中原人的餐桌。再通過千年的改進(jìn)，于是就有了現(xiàn)在的這些美味。除了張騫，還有淮南王劉安，相傳，在他一心修道、煉丹的時(shí)候，把石膏和豆汁進(jìn)行了結(jié)合，從而創(chuàng)造出一種影響了中國(guó)人千年的神奇美食——豆腐。

活動(dòng)當(dāng)天，隊(duì)員們?cè)凇懊朗撤弧睂W(xué)做燒餅，自配豆腐腦、品嘗核桃、葡萄、石榴等西域美食，舌尖上的漢朝美食挑逗著隊(duì)員們的味蕾。隊(duì)員們充分感受到泱泱中華大國(guó)的輝煌飲食文化，隨著漢朝對(duì)外的大規(guī)模擴(kuò)展影響，絲綢的貿(mào)易和輸出達(dá)到空前繁榮的地步。貿(mào)易的推動(dòng)使得中原和邊疆、中國(guó)和東西鄰邦的經(jīng)濟(jì)、文化交流進(jìn)一步發(fā)展，從而形成了著名的“絲綢之路”?？梢哉f，漢朝的對(duì)外交流是漢代飲食文化如此燦爛的重要因素之一。

漢風(fēng)街市“競(jìng)技場(chǎng)”：強(qiáng)身健體，做漢代游戲

游戲雖然是流傳于人民生活中的嬉戲娛樂活動(dòng)，但它更是民族文化和民族生命力的展現(xiàn)方式。漢代的民間體育競(jìng)技非常豐富，如：斗雞、蹴鞠、套圈、投壺、射箭、十五柱球、九連環(huán)等。這些民間體育競(jìng)技折射出一個(gè)民族的精神風(fēng)貌和生活情趣，積淀著豐富的文化底蘊(yùn)。體育文化反映出漢代社會(huì)尚勇習(xí)武的民情風(fēng)俗。漢代體育的發(fā)展表現(xiàn)了漢文化燦爛輝煌的一面。

活動(dòng)當(dāng)天，隊(duì)員們?cè)凇案?jìng)技場(chǎng)”玩斗雞、踢蹴鞠、學(xué)投壺、拉弓箭、解九連環(huán)。通過親手嘗試，親身體驗(yàn)這些漢代民間傳統(tǒng)游戲，隊(duì)員們充分認(rèn)識(shí)到自己民族的體育文化，加深隊(duì)員的民族認(rèn)同感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

漢風(fēng)街市場(chǎng)“漢韻軒”：五花八門，賞漢代工藝

漢代文化是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“百家爭(zhēng)鳴”的結(jié)晶，是中華傳統(tǒng)文化成熟的標(biāo)志，它體現(xiàn)出了多元性、統(tǒng)一性、包容性、和諧性與創(chuàng)造性，使中華傳統(tǒng)文化具有“博大兼容”的特點(diǎn)。如剪紙起源于西漢，當(dāng)時(shí)人們用麻纖維造紙，傳說漢武帝的寵妃李氏去世后，武帝思念不已，請(qǐng)術(shù)士用麻紙剪了李妃的影像，這大概就是最早的剪紙。再如葫蘆，葫蘆工藝品在漢代十分受人們的歡迎，因?yàn)樗卸嘧兊脑煨秃途抗に嚒＝?jīng)過加工之后的天然葫蘆，表面可以產(chǎn)生繁復(fù)的圖案，是一種將天然美與手工藝合為一體的傳統(tǒng)工藝品。

活動(dòng)當(dāng)天，“漢韻軒”人頭攢動(dòng)。捏泥人、剪窗花、畫葫蘆、活字印刷、做書簽、糊燈籠、繪扇面、撥浪鼓、縫香包、畫臉譜……隊(duì)員們把玩了各式各樣的手工藝品，其精美的工藝令隊(duì)員們嘆為觀止。隊(duì)員們深深感受到源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的漢文化，鑄就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。

活動(dòng)延伸

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。習(xí)近平總書記指出：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為中華民族的基因，植根在中國(guó)人內(nèi)心，潛移默化地影響著中國(guó)人的思想方式和行為方式?！眰鹘y(tǒng)文化將少先隊(duì)主題活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、班隊(duì)活動(dòng)等緊密結(jié)合起來，不斷激發(fā)隊(duì)員的學(xué)習(xí)欲望和探究熱情，逐步提高隊(duì)員勤于動(dòng)手、善于思考、敢于創(chuàng)造的能力，讓全體隊(duì)員在少先隊(duì)活動(dòng)中加強(qiáng)中華民族文化自尊、文化自信、文化自強(qiáng)的教育，不斷提高少先隊(duì)員的人文素養(yǎng)，不斷提升少先隊(duì)員的精神品質(zhì)。

活動(dòng)反思

通過這次隊(duì)活動(dòng)研學(xué)，隊(duì)員們對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了進(jìn)一步的了解，這將成為隊(duì)員們的寶貴財(cái)富。黨的十九大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。習(xí)爺爺告訴我們：“中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，蘊(yùn)含著中華民族的寶貴精神品格，培育了中國(guó)人民的崇高價(jià)值追求?！敝腥A民族之所以幾千年屹立于世界民族之林，歷經(jīng)磨難，一次次鳳凰涅槃，成為人類發(fā)展史上的奇觀，最根本的就是深深植根于民族基因的偉大精神支撐和崇高價(jià)值追求。通過這次活動(dòng)，隊(duì)員們感受到了作為中華兒女的自豪感和使命感，增強(qiáng)了民族文化自信和價(jià)值觀自信，今后能讓隊(duì)員們將弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與“中國(guó)夢(mèng)”、社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來，自覺用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化豐富、提高自己的文化素養(yǎng)，約束、規(guī)范自己的言行，做一名新時(shí)代的好隊(duì)員。

作為輔導(dǎo)員的我們應(yīng)該承擔(dān)這份責(zé)任，因?yàn)槲覀兪巧倌陜和钣H密的朋友，是他們思想上的引導(dǎo)者、行為上的塑造者。我們有必要通過少先隊(duì)這一陣地，以多種形式讓中華傳統(tǒng)文化走入每一個(gè)隊(duì)員的心中。我們堅(jiān)信：只要有機(jī)會(huì)，個(gè)個(gè)都出彩。少先隊(duì)將立足于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的培育，努力追求教育的基本成色，為每一個(gè)生命的精彩呈現(xiàn)而努力!