浙江省杭州市時代小學校長 唐彩斌

全國教育大會后，教育系統(tǒng)深入學習領會習近平關于教育問題的重要論述。習近平總書記強調，要在堅定理想信念上下功夫，要在厚植愛國主義情懷上下功夫，要在加強品德修養(yǎng)上下功夫，要在增長知識見識上下功夫，要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，要在增強綜合素質上下功夫。為當前的教育指明了方向，對少先隊工作有著直接的指示意義。浙江是中國革命紅船的啟航地，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要萌發(fā)地。浙江的少先隊員更能夠親切地體會到并做到把“習爺爺?shù)脑捰浶纳稀薄?/p>

一、 堅持黨性，固本強基，為少先隊員打上社會主義建設者和接班人的底色

我國是中國共產(chǎn)黨領導的社會主義國家，中國少年先鋒隊是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領導的少年兒童群團組織。政治啟蒙和價值觀引領是少先隊的主責主業(yè)。我們應該創(chuàng)造性地用孩子喜聞樂見的形式開展豐富多彩的活動，以立德樹人為根本任務，深入開展愛黨愛國、社會主義核心價值觀等主題教育活動。

我們學校近鄰毛主席視察小營巷紀念館、中共杭州小組紀念館、錢學森故居等，學校開設了錢學森實驗班，用實際行動把紅色基因一代代傳下去。我們讀錢學森故事、組織錢學森主題研學旅行、弘揚錢學森精神，為孩子們樹立身邊的榜樣，從小埋下立志為國家奮斗的種子，打上愛黨愛國、為公為民的底色。

二、 堅持系統(tǒng)性，頂層設計，讓少先隊活動成為有機的課程

學生的在校時間是確定的，少先隊的活動設計應遵循既定的目標，有計劃有目的的開展，與孤立零散的活動設計相比，更有效的是系統(tǒng)有機的課程。不是拼盤，而是有機的整體。有頂層設計，規(guī)范的流程，就能確保做真正有意義的事情。

一年級：新生入學課程，開學第一課，開學板報展，都圍繞國家的主旋律，今年主題是“改革開放40周年”；二年級：生命教育課程，手心里的雞蛋；三年級：十歲成長禮課程，注重成長儀式感；四年級：安全健康課程，生存教育基地；五年級：國防教育課程，去軍校一周；六年級：學農(nóng)一周，還有快樂畢業(yè)課程。與活動相比，課程要八有：有主題、有目標、有資源、有組織、有指導、有課時、有去處、有評價。

學校還創(chuàng)造性引進冠軍課程，邀請體育世界級冠軍周蘇紅、吳鵬、徐東香、鮑雨晴等走近孩子們中間，講冠軍故事，啟發(fā)學生從小樹立頑強拼搏、為國爭光的精神。

三、 堅持社會性，開放辦學，讓孩子走向社會

教育的意義之一是讓孩子從自然人變?yōu)樯鐣?。學校不應該是教育的孤島，而是有機的組成部分，堅持開放辦學，讓學生走出校門，走向自然，走向社會。學校在組織拓展性的課程中，有“走遍杭城”“博物館教育”“尋訪非遺傳人”“尋訪老紅軍活動”，大大增長了學生的活動半徑，拓寬了活動內容。尤其是組織高年級的同學開展“走進南湖研學旅行”，弘揚紅船精神。

學校還為孩子創(chuàng)造機會，融入身邊的大事件。近年來，學校的少先隊員代表參與了G20杭州會議的迎賓隊伍、全國學生運動會的開幕式引導員、浙江省少代會、杭州市社會各界中秋茶話會、南宋文化節(jié)開幕式表演等等。學校還組織了“書香滿地鐵”“送個紅蘋果”等活動。我們之所以積極主動組織參與，是因為我們覺得學校課堂里的學習不是孩子成長的全部，小時候經(jīng)歷大事件，長大了更有大作為。這種經(jīng)歷可能增長的不止是知識，更是見識?！皬男∈伦銎?， 從身邊做起， 努力爭做新時代的好隊員”。

四、 堅持自主性，以生為本，讓少先隊員成為自己組織的主人

民主是社會主義核心價值觀的價值目標之一，我們追求的民主是人民民主，其實質和核心是人民當家作主。對于學校來說，就是讓隊員做主。

學校設立了校長信箱，隊員能通過建議書參與學校的管理。根據(jù)隊員提出的意見，我們更換了送餐公司、更換了辦公室的英文標識；國旗下的講話，全程由大隊部組織；大隊委由學生自主競選；?？傧汝爢T自已編，封面人物自已選；教學樓的牌匾學生寫；機器人伙伴的名字自己取，社團的課自己選，我們堅持：小時候選擇課程，長大了選擇人生。以隊員為本，不是為隊員做主，而是讓隊員自己做主。

五、 堅持綜合性，五育并進，培養(yǎng)全面發(fā)展的新時代少年

我們的黨和國家，要求我們培養(yǎng)的是德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。這就要求我們?yōu)閷W生提供豐富的課程和機會。核心素養(yǎng)一頭連接現(xiàn)實世界，一頭連接完整的人。我們重視智育，學習是孩子當前重要的任務；我們也重視健康，每一次分析教育質量，除了分析學科成績，還特別重視近視率、肥胖率、齲齒率；我們重視美育，堅持“天天人人計劃”，天天有畫展，天天有歌聲，人人愛閱讀，人人愛運動，成為每一天、每一個人的學習常態(tài)。

我們還創(chuàng)造性地開設了“四季課程”，就是希望學生能夠超越知識，將學會的知識創(chuàng)造性地整合應用?！按禾斓幕ā薄扒锾斓娜~”“夏天的水”“冬天的雪”都是我們研究的主題。只要給學生時間和空間，他們從來都沒有讓我們失望。

少先隊員是祖國的未來，決定著黨的薪火相傳和國家的長治久安。今日的點點薪火，將是明日的繁星閃爍。