黃鷙 劉曉智 田甜 施曉莉

[摘? ? ? ? ? ?要]? 通過對四川某醫(yī)學類高職院校招生錄取數(shù)據(jù)和生源質(zhì)量數(shù)據(jù)分析，統(tǒng)計挖掘生源質(zhì)量分布規(guī)律和趨勢，剖析招生現(xiàn)狀、生源質(zhì)量現(xiàn)狀、報到率及影響因素等，形成科學、完整、系統(tǒng)的分析報告，從而對招生工作提供決策依據(jù)，促進招生工作改進，提高生源質(zhì)量。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 生源質(zhì)量;招生策略;高職院校

[中圖分類號]? G717 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）29-0190-02

一、引言

生源是高校人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，生源質(zhì)量是高校人才培養(yǎng)質(zhì)量保障的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。隨著我國高等教育大眾化的不斷推進，高校擴招帶來了更多的入學機會，高校的生源大戰(zhàn)也愈演愈烈。

高校招生宣傳、招考、錄取的過程是學校人才培養(yǎng)的始端，對于學校發(fā)展、學生學習以及教師教學等方面均能產(chǎn)生深遠的影響。

二、目的

對生源數(shù)據(jù)進行分析挖掘，能有效促進學校招生工作體系建設(shè)，促進招生工作改進，提高招生工作效率。此外，更能為新生入學后的各項教育教學管理活動提供決策依據(jù)，助力于學生學業(yè)發(fā)展與教師有效開展教學工作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

三、生源質(zhì)量調(diào)研

（一）調(diào)研對象及方法

本次調(diào)查主要針對四川某醫(yī)學高職院校2018年錄取及就讀新生進行調(diào)研，該校2018年各類專科生2762人。本次調(diào)研主要采用問卷調(diào)查的形式，共發(fā)放問卷2762份，回收2762份，有效回收率高達100%。

（二）調(diào)查結(jié)果及分析

1.專業(yè)認知和職業(yè)期待

專業(yè)認知對大學生樹立專業(yè)學習信心，明確學習目標，激發(fā)學習動力具有重要意義。從學生對專業(yè)認知的調(diào)查結(jié)果來看，95.87%的學生對本專業(yè)的就業(yè)前景有所了解。其中，“完全了解”“比較了解”“一般了解”的比例分別為11.73%、49.71%、34.43%。

2.職業(yè)期待評價

在接受調(diào)查的2762名學生中，94.57%的學生表示符合“我有很清晰的職業(yè)規(guī)劃”，其中，表示“完全符合”“比較符合”“一般符合”的比例分別為10.68%、43.30%、40.59%。

96.85%的學生表示符合“我有一定的學業(yè)目標”，其中，表示“完全符合”“比較符合”“一般符合”的比例分別為13.11%、47.90%、35.84%。

3.學歷提升意向比例

在接受調(diào)查的2762名在校生中，有2488名學生有意愿提升學歷，占總?cè)藬?shù)的90.08%。

有意愿進一步提升學歷護理專業(yè)1804人比例為90.20%，康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)236人比例為90.42%，藥學專業(yè)216人占比例85.04%，醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)49人占比例98.00%，醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)51人占比例96.23%，中藥學專業(yè)48人占比例96.00%，總計2488人占比例90.08%。沒有意愿進一步提升學歷護理專業(yè)196比例為9.80%，康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)25人占比例9.58%，藥學專業(yè)38人占比例14.96%，醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)1人占比例2.00%，醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)2人占比例3.77%，中藥學專業(yè)2人占比例4.00%，總計274人占比例9.92%。從不同專業(yè)來看，醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)的學生有意愿提升學歷的比例最高，為98.00%。其次是醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)，學生有意愿提升學歷的比例為96.23%。藥學專業(yè)的學生有意愿提升學歷的比例最低，為85.04%。

4.期望最終學歷分析

在有意愿提升學歷的2488名學生當中，有1729人占69.49%的學生期望最終的學歷為本科，有577人占23.19%的學生期望最終學歷為碩士，有182人占7.32%的學生期望最終學歷為博士。

四、招生策略分析

隨著我國高等學校招生考試制度改革的不斷深入，高等教育大眾化、國際化的快速發(fā)展，招生工作對學校生存和發(fā)展具有重要意義。在新的形勢下，高校招生工作是貫穿學生報考指導(dǎo)、人才培養(yǎng)和畢業(yè)就業(yè)的一個系統(tǒng)工程，是展示學校改革和發(fā)展的重要窗口，是聯(lián)系學校、社會、考生的橋梁和紐帶。

新生關(guān)于本校招生宣傳工作的反饋：

1.新生對單獨招生的看法

關(guān)于新生對單獨招生的看法，在接受調(diào)查的2762名學生中，有1880名學生認為單獨招生“彌補了部分學生求學的不易，是個不錯的選擇”，占總?cè)藬?shù)的68.07%，“單招可以有更多機會選擇喜歡的專業(yè)與學?！?313人占比例47.54%，“更能夠選拔出技能型人才”1234人占比例44.68%，“因為成績不太可能上本科線，不如直接選擇一所專科學校就讀”960人占比例34.76%，“單招的專業(yè)大多是學校的王牌或者重點專業(yè)”可以提前搶占先機732人占比例26.50%。

2.新生對本校招生宣傳工作滿意度

在接受此次調(diào)查的2762名學生中，對該校的招生宣傳工作表示滿意的比例為97.61%，其中，表示“非常滿意”的共計510人，占總?cè)藬?shù)的18.46%。關(guān)于新生對本校招生簡章的評價來看，1923位學生表示該校的招生簡章“內(nèi)容簡單易懂，方便報考”，占總?cè)藬?shù)的69.62%。

3.學?？傮w評價

關(guān)于新生對學校總體優(yōu)點的評價調(diào)查結(jié)果來看，“良好的校紀校風”是該校最大的優(yōu)點，共計1659人選擇了此項優(yōu)點。新生對該校的優(yōu)點評價如下：

選擇“良好的校紀校風”1659人占比例60.07%，“校園環(huán)境干凈優(yōu)美”1107人占比例40.08%，“教師認真負責、關(guān)愛學生”1052人占比例38.09%，“學校師資力量雄厚”1014人占比例36.71%，“專業(yè)設(shè)置合理”961人占比例34.79%。

五、對策與建議

招生宣傳應(yīng)深入宣傳學校的辦學特色和綜合實力，讓社會全面了解學校辦學情況，對考生產(chǎn)生潛移默化的影響。堅持各地市舉辦咨詢會、報刊、網(wǎng)絡(luò)等傳統(tǒng)宣傳模式，評價分析現(xiàn)有宣傳渠道的有效性，還要積極拓展新的招生宣傳途徑和渠道。

（一）宣傳媒介的選擇

高校開展招生宣傳離不開宣傳媒介，在宣傳過程中，媒介負載信息，是實現(xiàn)宣傳活動的中介，要想使招生宣傳達到理想效果，必須合理地、有針對性地選擇宣傳媒介。而要提高宣傳媒介的針對性，就必須了解目前考生主要通過何種媒介獲得高考招生信息。本次關(guān)于學生如何獲取該校招生信息途徑的調(diào)查方式為多選排序，選出1～5種獲取途徑并按照對自己幫助性大小來排序。

（二）宣傳對象、宣傳內(nèi)容的定位

高考志愿填報對于廣大學子來講，有41.67%的學生在高考報考時由自己做主。其次，40.44%的學生表示在高考報考時，父母、家人對自己的志愿填報影響最大。另外，13.03%的學生選擇了朋友、親戚是對自己填報高考志愿影響最大的人。因此高校招生宣傳過程中，除了以廣大考生為招生宣傳的主要對象外，還要積極向影響考生填報志愿的“重要他人”進行宣傳。可以在高考填報志愿前，邀請考生父母、朋友、親戚到高校參觀，把學校招生信息通過他們傳達給考生。另外，加強與中學的聯(lián)系，將學校的情況反饋給高中學校，讓中學領(lǐng)導(dǎo)和師生更多地了解高校，以便吸引更多的考生。

六、結(jié)語

通過對生源質(zhì)量及招生宣傳策略的跟蹤調(diào)研和數(shù)據(jù)分析，為學校招生策略提供數(shù)據(jù)依據(jù)。通過新生專業(yè)認知及職業(yè)期待調(diào)研，了解在校大學生的學習適應(yīng)情況、心理適應(yīng)情況、專業(yè)認知與職業(yè)期待情況、學校滿意度情況，可以有針對性做好招生工作，招收高質(zhì)量生源，培養(yǎng)高水平應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。

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◎編輯 張 俐