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(1.浙江工業(yè)大學(xué)播音與主持藝術(shù)系副教授； 2.人民教育出版社事業(yè)發(fā)展部主管助理、教育學(xué)碩士)

我國(guó)播音主持界為紀(jì)念改革開放40年，總結(jié)40年來(lái)播音主持成果和發(fā)展規(guī)律，于2018年9月18日至9月19日在杭州舉辦了“播音主持·媒體語(yǔ)言首屆西湖論壇” (以下簡(jiǎn)稱“西湖論壇”)。本屆論壇以“改革開放聲屏40年”為主題，由浙江工業(yè)大學(xué)聯(lián)合中央廣播電視總臺(tái)播音指導(dǎo)委員會(huì)(央廣)、中國(guó)電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)主持人專業(yè)委員會(huì)、北京大學(xué)新媒體研究院、中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)新聞學(xué)院、齊越教育館以及《現(xiàn)代傳播》和《語(yǔ)言文字應(yīng)用》雜志社共同主辦。浙江工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)李小年教授在論壇開幕式上代表主辦方致歡迎辭。“西湖論壇”是播音主持暨媒體語(yǔ)言業(yè)界和學(xué)術(shù)界專家學(xué)者在改革開放40年之際、全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期，為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)上的講話精神和習(xí)近平總書記弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要論述的時(shí)代大背景下召開的一次學(xué)術(shù)及業(yè)務(wù)交流盛會(huì)。

改革開放40年，正是中國(guó)媒體深刻變革的40年。在智能互聯(lián)時(shí)代，傳統(tǒng)媒體與新興媒體深度融合，對(duì)媒體語(yǔ)言的有聲化傳播帶來(lái)了巨大沖擊。在這樣的背景下，姚喜雙、葛蘭、虹云、方明、敬一丹、鞠萍等播音主持界名家及十多位播音主持業(yè)界、學(xué)界專家齊聚“互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)之都”的杭州西子湖畔，聚焦播音主持在傳統(tǒng)媒體的發(fā)展，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探討播音主持在融媒體時(shí)代的未來(lái)趨勢(shì)，是一次跨時(shí)代的業(yè)界專家和高校、科研院所的中青年學(xué)者多層次互動(dòng)的學(xué)術(shù)研討會(huì)。中國(guó)傳媒大學(xué)新聞學(xué)院院長(zhǎng)、《現(xiàn)代傳播》雜志社主編隋巖，中央廣播電視總臺(tái)播音指導(dǎo)委員會(huì)(央廣)辦公室主任、播音指導(dǎo)毛舟，中國(guó)電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)主持人專業(yè)委員會(huì)主任、中央廣播電視總臺(tái)(央視)播音指導(dǎo)敬一丹，《語(yǔ)言文字應(yīng)用》雜志社執(zhí)行主編葉青，中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)李洪巖、滄州師范學(xué)院齊越傳媒學(xué)院副院長(zhǎng)白曉清，浙江工業(yè)大學(xué)播音與主持藝術(shù)系主任彭遠(yuǎn)方等先后主持了主題發(fā)言單元。來(lái)自各高校、科研院所以及包括中央人民廣播電臺(tái)、中央電視臺(tái)等國(guó)家級(jí)媒體的四十多位播音主持、媒體語(yǔ)言業(yè)界和學(xué)術(shù)界的青年學(xué)者先后做了主題發(fā)言。與會(huì)專家學(xué)者們的研究選題從人物研究到節(jié)目分析，從歷史梳理到前沿關(guān)注，總結(jié)了改革開放40年來(lái)播音主持和媒體語(yǔ)言研究的經(jīng)驗(yàn)和成果，達(dá)到了加強(qiáng)新時(shí)代播音主持、媒體語(yǔ)言傳播研究能力，搭建播音主持、媒體語(yǔ)言研究交流平臺(tái)，共享播音主持及媒體語(yǔ)言傳播人才培養(yǎng)模式的目的，為更好地發(fā)揮播音主持、媒體語(yǔ)言在新媒體傳播語(yǔ)境下的紐帶和橋梁作用提供了更多研究思路和視角。

在“西湖論壇”上，姚喜雙、葛蘭、方明、虹云、敬一丹等特邀嘉賓先后做了主題演講。

教育部國(guó)家督學(xué)、中國(guó)社科院和中國(guó)傳媒大學(xué)博士生導(dǎo)師姚喜雙教授在論壇開幕式的主題發(fā)言中總結(jié)了改革開放40年來(lái)特別是十八大以來(lái)播音主持方面取得的成就。他指出，改革開放40年播音主持的成果概括成一句話就是：中國(guó)特色社會(huì)主義播音體系基本建立。從媒介形式、四級(jí)辦廣播電視、語(yǔ)言樣態(tài)、播音主持形態(tài)等方面進(jìn)行了簡(jiǎn)明扼要的論證和分析。姚喜雙教授還對(duì)播音主持發(fā)展時(shí)期劃分的依據(jù)、學(xué)界業(yè)界發(fā)展的情況作了概括性描述。指出，播音主持新時(shí)代面臨的主要矛盾，從人們對(duì)物質(zhì)文化的需求和社會(huì)生產(chǎn)不足之間的關(guān)系已經(jīng)轉(zhuǎn)到了人們對(duì)美好生活的需求和發(fā)展不平衡不充分的矛盾。紀(jì)念改革開放40年，在看到發(fā)展成果的同時(shí)，還要保持理性清醒的頭腦，在面對(duì)新形勢(shì)新矛盾的情況下，更應(yīng)該看到未來(lái)的挑戰(zhàn)、發(fā)展中的不足和歷史提供給我們的機(jī)遇。比如說(shuō)從現(xiàn)在研究的角度來(lái)說(shuō)，廣播電視研究的多，網(wǎng)絡(luò)研究的少；從語(yǔ)言來(lái)講，普通話研究的多，方言播音、民族語(yǔ)言播音、外語(yǔ)播音研究的少。從播音主持整體樣態(tài)的發(fā)展來(lái)看，對(duì)一般廣播電視播音與主持研究的多，對(duì)手語(yǔ)播音主持研究的少；對(duì)消息播音主持研究多，對(duì)新聞評(píng)論播音主持研究的少；對(duì)當(dāng)下的播音員主持人研究的多，對(duì)未來(lái)“人工智能”關(guān)注度還不夠。姚喜雙教授在主題發(fā)言的最后還為未來(lái)播音主持領(lǐng)域的研究指明了方向，他指出：我們?cè)谶@里紀(jì)念改革開放40年，就是要面向未來(lái)，不但要總結(jié)黨的十八大以來(lái)播音主持、媒體語(yǔ)言領(lǐng)域的新發(fā)展，更要看到播音主持、媒體語(yǔ)言領(lǐng)域遇到的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，并且要進(jìn)一步加快加強(qiáng)新問(wèn)題的研究。姚喜雙教授的主題發(fā)言為本次論壇的順利進(jìn)行定準(zhǔn)了基調(diào)。

中央廣播電視總臺(tái)(央廣)播音指導(dǎo)、著名播音藝術(shù)家葛蘭結(jié)合自己的個(gè)人經(jīng)歷特別是改革開放40年來(lái)在播音主持教育實(shí)踐方面的探索，結(jié)合實(shí)例介紹了自己在播音主持人才培養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特體會(huì)。中央廣播電視總臺(tái)(央廣)播音指導(dǎo)、中國(guó)播音主持協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)方明老師從自己幾十年的從業(yè)體會(huì)出發(fā)更多地談了作為媒體人的播音員主持人應(yīng)該具備的責(zé)任和義務(wù)。中央廣播電視總臺(tái)(央視)播音指導(dǎo)虹云在主題發(fā)言中從“言為心聲”和“交流工具”這兩大語(yǔ)言的本質(zhì)特性出發(fā)，主要從播音主持的傳承和創(chuàng)新的視角，結(jié)合新時(shí)代媒體語(yǔ)言的發(fā)展分享了自己獨(dú)到的見(jiàn)解。

本次論壇共收到參會(huì)論文44篇，37位來(lái)自科研院所和高校的專家、學(xué)者在論壇上作了主題交流發(fā)言。

44篇參會(huì)論文中，研究播音主持史論的論文共有19篇,其中：祝捷的論文《改革開放40年播音主持標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展研究》對(duì)改革開放40年中國(guó)播音主持評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作了梳理，對(duì)播音主持評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系的形成和發(fā)展作了分析研究。趙若竹的論文《改革開放40年的技術(shù)變革與播音主持形態(tài)發(fā)展》圍繞改革開放以來(lái)廣播電視技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的革新對(duì)播音主持形態(tài)發(fā)展變化的影響展開歷時(shí)性研究。付永玲的論文《改革開放40年浙江播音發(fā)展成就綜述》回顧了改革開放40年來(lái)浙江省播音主持發(fā)展的歷程。周華的論文《“把關(guān)人”視角下<新聞聯(lián)播>改革開放40年的發(fā)展演變》采用傳播學(xué)中的“把關(guān)人”理論，從傳播平臺(tái)、傳播主體、傳播內(nèi)容、傳播技術(shù)、報(bào)道方式等角度分析《新聞聯(lián)播》中“把關(guān)人”的作用，以及隨著時(shí)代的變遷“把關(guān)人”思想理念的變化。談華偉的論文《改革開放40周年電視新聞現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道變遷》回顧了改革開放40年來(lái)，我國(guó)電視新聞現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道在多次大型新聞事件中積累的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，試圖為未來(lái)電視新聞改革、發(fā)展和創(chuàng)新指明方向。韓梅的論文《改革開放40年中國(guó)紀(jì)錄片解說(shuō)的發(fā)展演變》從接受美學(xué)的視角梳理了改革開放40年來(lái)中國(guó)紀(jì)錄片解說(shuō)的演變歷程。天津工業(yè)大學(xué)傳媒藝術(shù)系李文和浙江工業(yè)大學(xué)播音與主持藝術(shù)系的劉亮都是以改革開放40年來(lái)中國(guó)時(shí)間跨度最長(zhǎng)、影響力最大的電視綜藝晚會(huì)——央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)為研究本體。李文的論文《從模式到儀式——央視春晚儀式性主持流變》關(guān)注梳理了央視春晚的儀式性主持流變，劉亮的論文《改革開放40年視域下看春晚主持人演變》則從意識(shí)形態(tài)的視角分析了央視春晚主持人的演變過(guò)程。施玲的論文《我國(guó)譯制片配音藝術(shù)發(fā)展綜述》按照時(shí)間順序梳理了我國(guó)譯制片配音藝術(shù)發(fā)展脈絡(luò)。許璐的論文《電視字幕發(fā)展史初探》梳理了中國(guó)電視字幕從最初發(fā)展到快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并對(duì)每一個(gè)階段電視字幕發(fā)展的代表性事件進(jìn)行盤點(diǎn)，總結(jié)和概括了每個(gè)階段電視字幕發(fā)展的主要特征，展示了中國(guó)電視字幕的發(fā)展歷程，從側(cè)面佐證了改革開放40年以來(lái)中國(guó)電視事業(yè)的繁榮昌盛。楊娜的論文《媒體用類人智能主播發(fā)展研究》通過(guò)梳理類人智能主播在媒體中的發(fā)展，期冀尋找其作為廣播電視語(yǔ)言傳播的規(guī)律和特點(diǎn)，進(jìn)而嘗試總結(jié)和規(guī)劃出類人智能主播進(jìn)行媒體語(yǔ)言傳播的趨勢(shì)。章曉杰的論文《改革開放以來(lái)我國(guó)電視戲曲節(jié)目播音主持發(fā)展研究》通過(guò)對(duì)我國(guó)電視戲曲節(jié)目播音主持的研究，探析其形成的時(shí)代背景，梳理其成長(zhǎng)的脈絡(luò)，指出其發(fā)展中的問(wèn)題，進(jìn)而總結(jié)其發(fā)展的規(guī)律。陳芝的論文《改革開放以來(lái)我國(guó)少兒廣播電視節(jié)目的發(fā)展現(xiàn)狀與突破》根據(jù)少兒節(jié)目特有的規(guī)律，結(jié)合融媒時(shí)代的創(chuàng)作環(huán)境和受眾特征，從理念、節(jié)目、主持人、受眾以及新媒體技術(shù)和產(chǎn)業(yè)化幾個(gè)方面試圖概括出我國(guó)少兒廣播電視節(jié)目創(chuàng)新發(fā)展的路徑。李桃的論文《網(wǎng)絡(luò)主持發(fā)展探析》從播音主持創(chuàng)作的視角，在創(chuàng)作主體、創(chuàng)作依據(jù)、受眾三要素的框架下梳理各時(shí)期網(wǎng)絡(luò)主持的發(fā)展情況，進(jìn)而總結(jié)網(wǎng)絡(luò)主持發(fā)展特點(diǎn)。龍煦霏的論文《廣播電視財(cái)經(jīng)類節(jié)目主持表達(dá)模式的創(chuàng)新發(fā)展》以改革開放后財(cái)經(jīng)類節(jié)目主持的典型案例為研究基礎(chǔ)，以SWOT方法分析了在融媒體下傳統(tǒng)財(cái)經(jīng)節(jié)目主持模式的優(yōu)劣勢(shì)，提出傳統(tǒng)媒體財(cái)經(jīng)節(jié)目主持人在融媒體下的主持模式創(chuàng)新應(yīng)以馬克思主義新聞?dòng)^為指導(dǎo)，持續(xù)構(gòu)建跨學(xué)科主持語(yǔ)料庫(kù)，并基于彼得·德魯克的創(chuàng)新理論“簡(jiǎn)單原則”設(shè)計(jì)融媒體財(cái)經(jīng)節(jié)目的創(chuàng)新表達(dá)模式。邢夢(mèng)瑩的論文《中國(guó)電視紀(jì)錄片解說(shuō)發(fā)展歷程》以中國(guó)電視紀(jì)錄片解說(shuō)為研究對(duì)象，對(duì)其在改革開放40年間的發(fā)展歷程進(jìn)行梳理與分析，從一個(gè)側(cè)面出發(fā)，梳理出這段歷史留給時(shí)代的藝術(shù)烙印。姚志華的論文《中國(guó)視聽(tīng)新媒體語(yǔ)言傳播發(fā)展研究》在回顧我國(guó)視聽(tīng)新媒體發(fā)展的歷史及其語(yǔ)言傳播歷程的基礎(chǔ)上，對(duì)媒介技術(shù)進(jìn)步、媒介融合、多元傳播場(chǎng)景、媒體規(guī)制等影響視聽(tīng)新媒體語(yǔ)言傳播形態(tài)的主要因素進(jìn)行了分析。尹素偉的論文《改革開放40年氣象節(jié)目播音創(chuàng)作研究歷程》以“氣象節(jié)目”“天氣預(yù)報(bào)節(jié)目”等相關(guān)詞語(yǔ)為主題，檢索了中國(guó)知網(wǎng)1978—2018年的文章110篇，通過(guò)對(duì)這些文章的梳理，進(jìn)而揭示改革開放40年來(lái)我國(guó)氣象節(jié)目播音主持研究發(fā)展脈絡(luò)與規(guī)律。徐力的論文《論新中國(guó)不同時(shí)期體育解說(shuō)創(chuàng)作的發(fā)展特點(diǎn)》以體育解說(shuō)不同的整體樣態(tài)為標(biāo)準(zhǔn)，將新中國(guó)的體育解說(shuō)劃分五個(gè)時(shí)期，進(jìn)而對(duì)不同時(shí)期的解說(shuō)創(chuàng)作活動(dòng)的發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行了梳理和概括。

研究人物的共有9篇，分別是：白曉清的論文《齊越精神時(shí)代價(jià)值及傳承路徑》在總結(jié)弘揚(yáng)齊越精神對(duì)于推動(dòng)我國(guó)播音主持事業(yè)和播音主持教育事業(yè)的現(xiàn)實(shí)意義的基礎(chǔ)上，探索齊越精神的傳承路徑；彭遠(yuǎn)方、姚曉莼、郭雪蓮和郭新文等的論文《葛蘭播音主持教育實(shí)踐四十年研究》在對(duì)葛蘭改革開放40年播音主持教育活動(dòng)大事記梳理的基礎(chǔ)上，梳理概括出伴隨改革開放而生的葛蘭播音主持教育實(shí)踐活動(dòng)的基本特征，進(jìn)而揭示其對(duì)新時(shí)代播音主持人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)啟發(fā)意義?；艋勰鹊恼撐摹稖\析鞠萍播音主持風(fēng)格形成與發(fā)展》梳理了鞠萍播音主持風(fēng)格形成的三個(gè)階段，并從主客觀兩個(gè)方面分析了鞠萍播音主持風(fēng)格形成的原因；劉卓的論文《改革開放40年方明的播音創(chuàng)作》以中國(guó)播音史上承前啟后的重要人物方明為研究對(duì)象，以改革開放以后方明播音創(chuàng)作“成熟期”和“巔峰期”的創(chuàng)作背景和代表作品為分析基礎(chǔ)，概括出其創(chuàng)作風(fēng)格并總結(jié)出優(yōu)秀播音員成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的重要啟示；李穎的論文《虹云的主持風(fēng)格》通過(guò)對(duì)虹云數(shù)十年播音主持歷程的梳理，分析了其“熱情奔放、剛?cè)岵?jì)”播音風(fēng)格形成的歷時(shí)因素；李穎的另一篇人物研究論文《淺談姚喜雙播音學(xué)科建設(shè)貢獻(xiàn)》則是對(duì)姚喜雙教授為中國(guó)播音學(xué)科建設(shè)所做的重要貢獻(xiàn)進(jìn)行了總結(jié)梳理；王宇的論文《敬一丹的創(chuàng)作道路研究》圍繞“敬一丹創(chuàng)作道路的演進(jìn)”“敬一丹創(chuàng)作譜系的拓展”“敬一丹創(chuàng)作理念的探析”三大核心命題對(duì)敬一丹的創(chuàng)作道路進(jìn)行了深入研究；吳倩的論文《改革開放40年回眸：沈力主持風(fēng)格形成的時(shí)代動(dòng)因》以改革開放后政治環(huán)境、方針政策、經(jīng)濟(jì)回暖、技術(shù)更新、理論研究等領(lǐng)域的一系列變化為觀照，深入分析了沈力主持風(fēng)格形成的時(shí)代動(dòng)因；張丁的論文《敬一丹播音主持實(shí)踐發(fā)展概述》在梳理敬一丹播音主持大事記基礎(chǔ)上，結(jié)合中國(guó)廣播電視傳媒事業(yè)，尤其是播音主持事業(yè)發(fā)展，總結(jié)了敬一丹播音主持實(shí)踐發(fā)展的歷程。

研究專業(yè)建設(shè)和學(xué)科管理以及教學(xué)方法研究的論文5篇，其中：喻梅的論文《求實(shí)創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)——改革開放40年播音主持人才選拔之路》從歷時(shí)性的視角，以“調(diào)整恢復(fù)、發(fā)展鞏固、成型穩(wěn)定”三個(gè)時(shí)期為脈絡(luò)對(duì)改革開放40年播音主持人才選拔的發(fā)展過(guò)程進(jìn)行了梳理和分析；陳西峰的論文《齊越教育館的研建及功能》以齊越教育館和齊越研究中心的研建與運(yùn)行實(shí)踐為例，闡述了紅色教育館史料的挖掘與功能的發(fā)揮，力圖豐富完善齊越教育研究的成果，繼承和弘揚(yáng)老一輩播音藝術(shù)家的革命精神與藝術(shù)品質(zhì)；侯月的論文《改革開放40年中國(guó)電視播音員主持人評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究》以我國(guó)電視播音員主持人改革開放40年來(lái)的發(fā)展為主要研究脈絡(luò)，以評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)比較作為切入點(diǎn)，著重對(duì)中國(guó)電視播音員主持人評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)流變進(jìn)行了系統(tǒng)研究；鄭偉的論文《簡(jiǎn)析播音教學(xué)的社會(huì)化推廣》從“音值”概念出發(fā)，總結(jié)了播音專業(yè)的基礎(chǔ)理論，并且從自身在得到APP以及微信訂閱號(hào)當(dāng)中的實(shí)踐，論證了播音理論及教學(xué)社會(huì)化推廣的現(xiàn)實(shí)性、迫切性與可行性；鄒煜的論文《中國(guó)媒體語(yǔ)言監(jiān)測(cè)研究與規(guī)范引導(dǎo)》以國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心開展了15年的語(yǔ)言監(jiān)測(cè)工作為研究基礎(chǔ)，梳理這項(xiàng)工作在及時(shí)反映語(yǔ)言生活狀況，描述語(yǔ)言使用實(shí)態(tài)，以便對(duì)語(yǔ)言這種資源進(jìn)行更好的開發(fā)和利用，實(shí)現(xiàn)保護(hù)語(yǔ)言生態(tài)、創(chuàng)建和諧語(yǔ)言生活等方面均取得的豐碩成果。

研究科技發(fā)展對(duì)播音主持影響的論文有2篇，其中李穎的論文《人工智能在播音主持領(lǐng)域中的應(yīng)用》圍繞人工智能與播音主持創(chuàng)作之間的關(guān)系深入研究和思考，揭示了未來(lái)人工智能對(duì)播音主持行業(yè)發(fā)展的重要意義；常文斐的論文《網(wǎng)絡(luò)視頻節(jié)目中彈幕語(yǔ)言使用問(wèn)題研究》從彈幕語(yǔ)言使用的特征、功能及效果出發(fā)，分析了彈幕語(yǔ)言的流行動(dòng)因及其文化特征，并在此基礎(chǔ)上提出彈幕語(yǔ)言的使用規(guī)范。

語(yǔ)用研究方面的論文4篇，其中姚喜雙和鄒煜的論文《語(yǔ)言素養(yǎng)與能力》從大數(shù)據(jù)入手，以播音員主持人最易讀錯(cuò)寫錯(cuò)的字詞為例，為播音員主持人的語(yǔ)言素養(yǎng)與應(yīng)用能力的提高提供了捷徑；劉子琦、胡瑞琪的論文《改革開放40年廣播電視普通話與漢語(yǔ)方言播音用語(yǔ)研究》通過(guò)對(duì)改革開放40年廣播電視使用普通話播音用語(yǔ)和漢語(yǔ)方言播音用語(yǔ)的研究，從語(yǔ)言規(guī)劃研究的視角提出正確處理普通話播音與漢語(yǔ)方言播音之間關(guān)系的建議；羅佳的論文《從書面語(yǔ)言音聲化到日常生活口語(yǔ)化》詳細(xì)分析了改革開放40年來(lái)CCTV新聞直播語(yǔ)言的發(fā)展變化情況，得出了改革開放以來(lái)，CCTV新聞直播語(yǔ)言發(fā)展變化經(jīng)歷了從早期新聞直播、現(xiàn)場(chǎng)直播初期的書面語(yǔ)言音聲化到現(xiàn)場(chǎng)直播發(fā)展、成熟期的語(yǔ)言日常生活口語(yǔ)話的變化特征；任燕的論文《節(jié)目主持的語(yǔ)言形態(tài)研究》結(jié)合實(shí)例著重闡述了講解和評(píng)述這兩種媒體常見(jiàn)語(yǔ)態(tài)的基本策略，以期對(duì)廣播電視節(jié)目主持人提高主持藝術(shù)有所啟發(fā)。

實(shí)證研究和模式研究論文各一篇，其中張荻的論文《廣播電視媒體使用外文縮略語(yǔ)的受眾態(tài)度調(diào)查》在對(duì)廣播電視媒體使用外文縮略語(yǔ)的受眾態(tài)度開展問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，明確了受眾的語(yǔ)言態(tài)度，并為廣播電視媒體外文縮略語(yǔ)的使用規(guī)范提供了具有針對(duì)性的決策依據(jù)；匡自民的論文《移動(dòng)短視頻語(yǔ)言傳播模式研究》通過(guò)對(duì)當(dāng)前最流行的移動(dòng)短視頻與傳統(tǒng)的非移動(dòng)短視頻的語(yǔ)言傳播模式進(jìn)行比較，研究移動(dòng)短視頻語(yǔ)言傳播模式的基本特點(diǎn)和規(guī)律。

另外還有3篇手語(yǔ)研究方面的論文，其中袁偉的論文《改革開放40年中國(guó)手語(yǔ)主持發(fā)展》分別從電視手語(yǔ)主持節(jié)目發(fā)展、手語(yǔ)主持模式演變、手語(yǔ)主持人隊(duì)伍擴(kuò)大、手語(yǔ)主持教育及理論發(fā)展等方面，系統(tǒng)梳理了闡述了不同發(fā)展時(shí)期電視手語(yǔ)主持的特征；王彥和曹芮的論文《無(wú)聲之屏：改革開放40年中外手語(yǔ)電視節(jié)目主持研究綜述》梳理自改革開放起至今的中國(guó)知網(wǎng)、谷歌學(xué)術(shù)34篇有效文獻(xiàn)，從政策環(huán)境、中國(guó)手語(yǔ)電視節(jié)目的現(xiàn)實(shí)與困境、尋找理想的手語(yǔ)主持人三個(gè)視角切入，認(rèn)為中國(guó)手語(yǔ)主持研究亟待范式整合與理論建構(gòu)；王彥、曹芮的另一篇論文《在一起，很孤獨(dú)——基于浙江省視聽(tīng)障礙受眾的手語(yǔ)電視節(jié)目主持研究》還從“自己人效應(yīng)”出發(fā)對(duì)浙江省的一家特殊教育職業(yè)學(xué)院進(jìn)行調(diào)研分析，進(jìn)而提出由視聽(tīng)障礙群體親任手語(yǔ)電視生產(chǎn)者的政策建議。

在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為杭州乃至浙江經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)的今天，浙江媒體也已經(jīng)進(jìn)入移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代。作為國(guó)內(nèi)播音主持界紀(jì)念“改革開放40年”主題的一個(gè)高層次學(xué)術(shù)論壇，播音主持·媒體語(yǔ)言首屆西湖論壇在杭州的召開，對(duì)浙江在融媒體時(shí)代播音主持暨媒體語(yǔ)言傳播發(fā)展路徑的探索及方法策略的制定帶來(lái)了積極而深遠(yuǎn)的影響。