張國強

【摘要】本文主要從系統(tǒng)需求分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)實現(xiàn)、系統(tǒng)測試4個方面，簡要介紹了基于S2SH框架的高校電子教參系統(tǒng)的實現(xiàn)過程。

【關鍵詞】高校 電子教參系統(tǒng) S2SH框架

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）47-0226-01

1.系統(tǒng)需求分析

本系統(tǒng)的用戶分為三類，即系統(tǒng)管理員、教師和學生，其中：系統(tǒng)管理員擁有最高權(quán)限，負責對院系、專業(yè)、課程、教參資源、用戶、新聞公告等各類信息進行管理和維護；教師是教參資源的主要提供者，負責上傳并管理相關資源；學生是系統(tǒng)中數(shù)量最多的用戶，可以對教參資源進行查詢和在線瀏覽。系統(tǒng)管理員和教師通過后臺界面登錄，學生通過前臺界面登錄。

2.系統(tǒng)設計

2.1總體架構(gòu)設計

本系統(tǒng)采用B/S（瀏覽器/服務器）結(jié)構(gòu)，基于MVC（模型-視圖-控制器）設計思想進行分層設計，選用Java EE目前比較主流的輕量級開發(fā)框架S2SH[1]，即Struts2、Spring和Hibernate。其中，Struts2主要負責視圖層的顯示和邏輯控制；Spring利用IoC（控制反轉(zhuǎn)）和AOP（面向方面編程）技術對系統(tǒng)中運行的對象進行管理；Hibernate主要通過ORM（對象關系映射）技術，簡化數(shù)據(jù)庫“增刪改查”等操作。

2.2功能模塊設計

主要包括院系管理、專業(yè)管理、課程管理、教參資源管理、新聞公告管理、反饋信息管理、用戶管理、系統(tǒng)日志管理8個功能模塊。

2.3數(shù)據(jù)庫設計

考慮到高校教師和學生用戶數(shù)量龐大，并發(fā)操作較為頻繁，本系統(tǒng)選用Oracle 11g數(shù)據(jù)庫?；贓-R模型分析和數(shù)據(jù)庫設計理念，主要包括院系、專業(yè)、課程、教參資源、管理員/教師、學生、新聞公告、反饋信息、系統(tǒng)日志、操作菜單10張數(shù)據(jù)庫表。

3.系統(tǒng)實現(xiàn)

3.1開發(fā)工具和開發(fā)技術

以Java SDK1.8為開發(fā)環(huán)境，采用Tomcat8.5作為web服務器。使用的開發(fā)工具主要有MyEclipse集成開發(fā)平臺、Dreamweaver、EditPlus、Oracle SQL Developer等，開發(fā)技術主要包括Java編程語言、XML標記語言、JSP動態(tài)頁面技術、Java Script腳本技術、Ajax異步數(shù)據(jù)更新、DIV網(wǎng)頁布局、CSS顯示樣式等。

3.2 S2SH框架的實現(xiàn)

S2SH框架的XML配置文件是以Spring為主體的，由Spring來整合Struts2和Hibernate。配置文件主要包括applica？鄄tion Context.xml、struts.xml、web.xml以及若干個Hiber？鄄nate的O/R（對象/關系）映射文件。application Context.xml屬于Spring的配置文件，定義了Spring與Hibernate的關聯(lián)，主要配置數(shù)據(jù)源、Hibernate的SessionFactory以及底層訪問接口DAO接口等。Struts2使用兩個xml配置文件來配置，其中：web.xml用于配置servlet、filter并指定Spring的配置文件；struts.xml用于配置各類Action（動作）接口，自動接收客戶端http請求并映射到對應Action，通過Action跳轉(zhuǎn)到相應的操作對象。

3.3系統(tǒng)后臺功能的實現(xiàn)

后臺功能主要包括用戶登錄驗證及菜單生成、院系管理、專業(yè)管理、課程管理、教參資源管理、新聞公告管理、教師管理、學生管理、反饋信息管理、系統(tǒng)日志查看、個人密碼修改等內(nèi)容。每項功能均支持數(shù)據(jù)的多條件組合查詢和多條記錄批量刪除。在新增或修改記錄時，頁面采用JavaScript、Ajax技術自動進行輸入合法性檢查和數(shù)據(jù)對比。本系統(tǒng)支持從Excel模板文件中批量導入專業(yè)、課程、教師、學生四類基礎信息，極大地提高了數(shù)據(jù)錄入效率。

3.4系統(tǒng)前臺功能的實現(xiàn)

前臺功能主要包括學生登錄驗證、教參資源檢索瀏覽、新聞公告瀏覽、教師隊伍瀏覽、反饋信息提交等內(nèi)容。學生可以通過兩種方式查找教參資源，一是在主頁搜索欄中輸入資源名稱進行全局查詢；二是通過前臺頁面左側(cè)的院系導航欄查詢，依次選擇院系、專業(yè)、課程，查詢與課程相關的資源。在找到教參資源后，學生可以點擊資源右下方的“在線閱讀”查看具體內(nèi)容。鑒于版權(quán)原因，本系統(tǒng)僅支持資源的在線瀏覽，不提供下載服務。

4.系統(tǒng)測試

采用模塊測試和集成測試兩種方法。測試重點主要針對一些特殊數(shù)據(jù)和錯誤數(shù)據(jù)，驗證表單提交數(shù)據(jù)的正確性；選用一些邊界測試用例，對循環(huán)分支語句進行BUG測試。除此之外，還進行了鏈接測試、導航測試、安全性測試等等。

參考文獻：

[1]宋志強.基于J2EE架構(gòu)的教學參考信息系統(tǒng)的構(gòu)建[D].上海：復旦大學，2008.