陳穎

摘要：小學(xué)生德育教育以及安全教育引起社會(huì)各界的高度重視，并且這兩項(xiàng)教育工作對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)也是比較重要的。而小學(xué)班主任是小學(xué)生在校期間主要的管理負(fù)責(zé)人和教育負(fù)責(zé)人，增強(qiáng)對(duì)小學(xué)生德育教育以及安全教育，這樣不僅能夠使得小學(xué)生健康生長(zhǎng)，而且會(huì)使得小學(xué)生有一個(gè)良好的道德品質(zhì)以及自我保護(hù)意識(shí)。

關(guān)鍵詞：班主任；德育；教育

班主任是貫徹黨的教育方針的執(zhí)行者，是實(shí)施學(xué)校工作計(jì)劃的直接指導(dǎo)者和組織者。班主任工作具有舉足輕重的地位。如何成為一名合格的班主任，以下是我自己做了27年班主任的一點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

一、明確自身的定位

我們一直過(guò)分強(qiáng)調(diào)教師角色與作用，忽視學(xué)生“自我”的發(fā)展。因此轉(zhuǎn)變觀念，明確新時(shí)代小學(xué)班主任的角色定位是必然的。班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，擔(dān)負(fù)著對(duì)一個(gè)班級(jí)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等工作全面負(fù)責(zé)重任，也是聯(lián)系班級(jí)任課老師和學(xué)生群體的紐帶，更是溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的橋梁。教師職業(yè)是高尚的職業(yè)，有著不同于社會(huì)其它任何職業(yè)的特殊性。尤其是在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，班主任扮演著至關(guān)重要的角色。班級(jí)管理尤其是低年級(jí)班級(jí)管理是辛苦的、富有創(chuàng)造性的勞動(dòng)，同時(shí)又是充滿了育人的科學(xué)，它影響著每一個(gè)學(xué)生在德、智、體各方面的健康成長(zhǎng)，甚至影響著孩子們一生的生活道路。因此，作為新時(shí)代小學(xué)班主任，更應(yīng)轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的服務(wù)者，要樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的理念，認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，細(xì)心幫扶每一位小學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀以及世界觀，增強(qiáng)他們的個(gè)人品德以及個(gè)人素養(yǎng)，培養(yǎng)優(yōu)秀的人格，切實(shí)當(dāng)好學(xué)生人生道路上的引路人。例如，在培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣方面，我在我所教的班級(jí)里，給他們編了一首兒歌是：鬧鈴響，快快起，背書(shū)包，上學(xué)去，遇同學(xué)，微微笑，見(jiàn)老師，就問(wèn)好，進(jìn)教室，擱書(shū)包，拿出書(shū)，快學(xué)習(xí)。時(shí)間一長(zhǎng)，晨讀的習(xí)慣就自然而然的養(yǎng)成了。

二、規(guī)范自身的行為

小學(xué)生就如一株株嬌嫩的花枝，需要精心地培育，才能使他們健康地成長(zhǎng)。小學(xué)生正處于學(xué)知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的成長(zhǎng)階段，而大部分時(shí)間又是在學(xué)校度過(guò)的，因此，作為新時(shí)代小學(xué)班主任，我們的行為對(duì)他們有著舉足輕重的影響作用，必須要時(shí)刻注意自己在人格、品行、儀表、風(fēng)度等各方面的表現(xiàn)，嚴(yán)于律己，以身作則，處處體現(xiàn)為人師表的優(yōu)良品德，以實(shí)際行動(dòng)贏得學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，做學(xué)生的榜樣。規(guī)范行為有以下幾個(gè)方面：思想行為規(guī)范，教學(xué)行為規(guī)范，人際行為規(guī)范，儀表行為規(guī)范以及語(yǔ)言行為規(guī)范。班主任的思想境界和道德水平直接影響著青少年的成長(zhǎng)，所以得加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，依法行教，做好人類(lèi)靈魂的工程師，塑造好學(xué)生的心靈，做學(xué)生成才的引路人。例如，我們可以根據(jù)小學(xué)生們這個(gè)階段喜歡聽(tīng)故事的特點(diǎn)，經(jīng)常講些小數(shù)學(xué)家、小文學(xué)家、小畫(huà)家、等名人的故事給他們聽(tīng)，用這些生動(dòng)的故事把他們吸引到學(xué)習(xí)上來(lái)，小學(xué)生們一聽(tīng)入了迷，我們?cè)僖龑?dǎo)他們想一想，說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)了故事，你們心里是怎樣想的？把你們的想法說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)，看誰(shuí)想得好，說(shuō)得好。小故事的吸引力起到了作用，孩子們幼小的心靈受到了熏陶和啟迪。

三、處理好教育活動(dòng)中的各種關(guān)系

（一）認(rèn)清新時(shí)代的師生關(guān)系

師生關(guān)系是教師各類(lèi)人際關(guān)系中最基本、最重要的關(guān)系，師生之間應(yīng)是平等對(duì)話，互教互學(xué)的過(guò)程，教師不再是高高在上的絕對(duì)權(quán)威，學(xué)生也不應(yīng)該被動(dòng)接受知識(shí)，應(yīng)該是變成一種互動(dòng)的發(fā)展的雙向活動(dòng)，良好的師生關(guān)系應(yīng)從尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，公平公正地對(duì)待學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生這五個(gè)具體方面展開(kāi)。新時(shí)代小學(xué)班主任的所有教育行為都應(yīng)該以尊重學(xué)生的人格為前提，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的個(gè)別差異，信任學(xué)生，能激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)其積極性，把學(xué)生的成長(zhǎng)放在第一位，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生公平公正地對(duì)待每一位學(xué)生，在教育教學(xué)實(shí)踐中貫徹教育公平的理念。我常想，新時(shí)代小學(xué)班主任要帶好自己的學(xué)生，首先應(yīng)該就要當(dāng)個(gè)好媽媽?zhuān)笏麄兊膵寢屢粯訍?ài)他們。小學(xué)的班主任只有勤于扮演好這個(gè)媽媽的角色，才能產(chǎn)生師生那種特殊的愛(ài)，從而更好地管理班級(jí)，提高班級(jí)的管理水平。

（二）多與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系

孩子的第一任老師就是自己的父母。作為班主任要及時(shí)反映學(xué)生在學(xué)校期間的各種情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議，找出以及確立對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的途徑方法，不斷改進(jìn)自己的工作以及讓學(xué)生更好地成長(zhǎng)。但在與家長(zhǎng)溝通過(guò)程中，要注意技巧。要懂得報(bào)憂，也要懂得報(bào)喜。例如，在我身邊聽(tīng)到最多的是：“哪個(gè)孩子不聽(tīng)話了，打個(gè)電話給家長(zhǎng)說(shuō)一下?！笨珊苌俾?tīng)到說(shuō)：“哪個(gè)孩子有進(jìn)步了，打個(gè)電話給家長(zhǎng)說(shuō)一下?！遍L(zhǎng)此以往家長(zhǎng)只要一聽(tīng)到是老師的電話，直接反映就是我的孩子在校不聽(tīng)話了。可我認(rèn)為孩子不聽(tīng)話可以告知家長(zhǎng)，但更多地要把學(xué)生的進(jìn)步告知他的家長(zhǎng)，尤其是他的孩子確實(shí)取得了比較明顯的進(jìn)步。俗話說(shuō)“望子成龍，望女成鳳?！蹦膫€(gè)家長(zhǎng)不喜歡聽(tīng)到自己孩子進(jìn)步的消息，如果你把喜訊帶給家長(zhǎng)，下次他就希望你多跟他聯(lián)系，這樣學(xué)生高興、家長(zhǎng)高興，從而能更好促進(jìn)班主任與家長(zhǎng)的融洽關(guān)系。

四、認(rèn)真組織開(kāi)展各種有益的活動(dòng)

小學(xué)階段的學(xué)生天真活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，往往對(duì)學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的恒心，若在課堂上把學(xué)生當(dāng)機(jī)器一樣的“滿堂灌”，往往教學(xué)效果會(huì)適得其反。為了使學(xué)生身臨其境的接受思想教育，凈化學(xué)生的靈魂，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立尊老愛(ài)老的優(yōu)秀品德，培養(yǎng)孩子樹(shù)立綠色的文明意識(shí)，班主任應(yīng)該和學(xué)校教育管理工作者定期組織學(xué)生積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。例如，定期組織進(jìn)入敬老院，讓學(xué)生為孤老寡人端水喂藥，幫助老人換衣、洗頭，幫助他們打造衛(wèi)生；認(rèn)真組織學(xué)生參與“扶助殘疾兒童”活動(dòng)，參與社會(huì)社區(qū)的各種活動(dòng)，每到清明節(jié)，組織學(xué)生祭掃烈士陵園，瞻仰革命先烈，集體組織觀看軍事題材的電影等等，用他們的耳聞目睹來(lái)自覺(jué)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)以及從中樹(shù)立正確的三觀，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣激情，愚教于樂(lè)。

如果學(xué)生是一朵花，那么，新時(shí)代班主任就應(yīng)是幫助花兒茁壯成長(zhǎng)的施肥者；如果學(xué)生是一只鳥(niǎo)兒，那么，新時(shí)代班主任就應(yīng)是幫助鳥(niǎo)兒自由飛行的翅膀。只要我們心中有愛(ài)，只要我們無(wú)奈能有效地運(yùn)用正確的方法，就一定能為每一個(gè)學(xué)生撐起一片天空，讓他們?cè)陉?yáng)光雨露下健康成長(zhǎng)。

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