李楓 趙婧

【摘要】文章基于373個(gè)漢語(yǔ)言語(yǔ)交際中自然發(fā)生的提問-回應(yīng)序列，使用會(huì)話分析的研究方法分析了提問-回應(yīng)的話輪設(shè)計(jì)、序列組織和社會(huì)行為，動(dòng)態(tài)地分析了漢語(yǔ)提問行為及其回應(yīng)的結(jié)構(gòu)模式和背后蘊(yùn)含的社會(huì)交際規(guī)律。

【關(guān)鍵詞】提問；回應(yīng)；會(huì)話分析；社會(huì)行為

20世紀(jì)60年代以來(lái)，國(guó)外語(yǔ)言學(xué)家側(cè)重不同文化背景下提問-回應(yīng)行為所具有的共性研究以及提問行為及其回應(yīng)在機(jī)構(gòu)性會(huì)話中的研究（Clayman，2002），國(guó)內(nèi)早期的相關(guān)研究主要對(duì)提問行為的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了細(xì)致入微的研究（邵敬敏，1989），然而這些研究語(yǔ)料大多來(lái)自小說(shuō)、劇本等非自然會(huì)話，因而不能真實(shí)全面地反映漢語(yǔ)的言語(yǔ)交際。本文使用會(huì)話分析的研究方法，以真實(shí)情境下發(fā)生的自然交際錄音作為語(yǔ)料來(lái)源，從話輪設(shè)計(jì)、序列結(jié)構(gòu)及其執(zhí)行的社會(huì)行為動(dòng)態(tài)地分析提問及回應(yīng)行為背后蘊(yùn)含的社會(huì)交際規(guī)律。

一、提問類型

會(huì)話分析研究是尊重語(yǔ)言事實(shí)與語(yǔ)言規(guī)律的研究方法，所用語(yǔ)料為自然情境下發(fā)生的真實(shí)交際。本文在長(zhǎng)達(dá)三百分鐘日常會(huì)話錄音的基礎(chǔ)上，根據(jù)陸儉明（1982）從疑問的結(jié)構(gòu)形式特點(diǎn)將問句分為三類：是非問、特指句和選擇問句。本研究發(fā)現(xiàn)，這個(gè)分類顯示了與其他語(yǔ)言疑問句形式的共同點(diǎn)：是非問是最主要的提問形式。

（一）是非問

是非句是針對(duì)一個(gè)命題提問，要求對(duì)方做出是非判斷的疑問句形式。在自然真實(shí)的日常會(huì)話交談中，陳述句的提問行為成為是非問句的主要類型。

例（1）

1.A：喂：：>親愛的<，

2.B：喂，你干嘛呢？

3.A：我正準(zhǔn)備出去洗臉呀。

4.B：呵呵呵，現(xiàn)在幾點(diǎn)呀，你就準(zhǔn)備出去洗漱？你準(zhǔn)備睡覺呀：？

5.A：我準(zhǔn)備洗個(gè)臉泡個(gè)腳門，然后準(zhǔn)備（.）上床去，因?yàn)楝F(xiàn)在寢室只有我一個(gè)人，然后有一個(gè)11點(diǎn)才回來(lái)了，上床玩手機(jī)去呀。

例（1）截取自兩同學(xué)之間的電話錄音，第4行是陳述句加上升語(yǔ)調(diào)進(jìn)行的提問行為，在收集的語(yǔ)料中，說(shuō)話者用陳述句執(zhí)行提問行為時(shí)，句尾會(huì)有不同程度的上升語(yǔ)調(diào)，說(shuō)話者運(yùn)用是非問對(duì)聽話者的信息進(jìn)行提問（例如第4行A詢問B的時(shí)間安排）或是聽話者根據(jù)說(shuō)話者前一話輪給予的信息進(jìn)而詢問對(duì)方更多信息，因此，大多數(shù)的陳述句進(jìn)行提問的是B事件。

例（2）

50.A：嗯，下周shan（三）-下-下周三是你的生日嗎，

51.B：↑是呢？

52.A：嗯。

53.B：下↑周三？=

54.A：=對(duì)。

55.B：哎呀：：，（咳嗽聲）好吧：：，那到時(shí)候咱們一起吃飯。

由表1可以看出，疑問句在是非問句中占30%，由陳述句句尾加語(yǔ)氣詞“嗎”“呢”“呀”構(gòu)成。例（2）是A、B兩個(gè)同學(xué)關(guān)于B生日事件安排進(jìn)行的會(huì)話，A對(duì)B生日是否是下周三進(jìn)行確認(rèn)，語(yǔ)調(diào)輕微上升，句尾用了語(yǔ)氣詞“嗎”。

附加問句占是非問句的11%，是發(fā)問者對(duì)所陳述的事實(shí)已有一定的肯定，尋求對(duì)方證實(shí)。邵敬敏指出它有三個(gè)特點(diǎn)：不獨(dú)立使用，必須附在某個(gè)非疑問句的后面；由疑問格式或者疑問代詞單獨(dú)構(gòu)成疑問句；回答必須是簡(jiǎn)單的肯定或者否定。如例（3）。

例（3）

29.（3.5s）

30.B：像你們這：：每個(gè)月就>不用問家里要錢了自己賺的就夠花了<，是吧？

31.A：噢：：哎呀，有時(shí)候就是買個(gè)衣服呀啥的還得問家里邊要點(diǎn)錢，

正反問句（A-not-A）是說(shuō)話人請(qǐng)求聽話人就肯定與否定之間選擇其一的問句。

例（4）

1.B：晚上的十點(diǎn)多，要加班的話就到十二點(diǎn)了，

2.A：哦：：那-那加班給不給加班費(fèi)了，

3.B：沒有，

（二）特指問句

特指問句是指用疑問代詞代替未知部分的疑問句，常用的疑問代詞有“什么、啥、怎么、多少、為啥、幾、誰(shuí)、多會(huì)兒、多長(zhǎng)時(shí)間”等。

例（5）

51.J：那個(gè)，什么，那個(gè)，呃：>爸爸媽媽干什么了現(xiàn)在<。

52.M：??？

53.J：爸爸媽媽干什么呢？

54.M：吃飯（.）看電視了。

55.J：哦，行，好吧，嗯，行。

56.M：你干啥了。

57.J：我（.）吃多了，在操場(chǎng)里走一走，然后（ .）還要給[**買飯—

58.M： [吃啥來(lái)著。

59.J：↑稀飯饅頭，我能有啥追求呢，

漢語(yǔ)日常交際中最常見的是關(guān)于“什么”“啥”內(nèi)容的問句，占特指問句的33%；“怎么”“咋”對(duì)聽話人或事情狀態(tài)的特指問句占25%；特指問句中第三大類是對(duì)位置的提問，聽話人運(yùn)用疑問詞“哪”。

（三）選擇問句

選擇疑問句是指說(shuō)話人提出兩個(gè)或兩個(gè)以上可能的答案供聽話人選擇的句式，讓對(duì)方根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇回答。漢語(yǔ)交際中常用“還是”連接可供聽話人進(jìn)行的選擇（于國(guó)棟，梁紅艷，2018）。

例（6）

123.A：我讓它-我是說(shuō)想六月初出來(lái)嘛，六月初出來(lái)不是-到時(shí)候↑萬(wàn)一知網(wǎng)搜不出來(lái)的話，

124.>是不是<雜志社可以出個(gè)證明嘞？

125.B：是月刊？還是（.）半月刊？

126.A：月刊，月刊。

因此，交際者在會(huì)話過程中通過是非問、特指問和選擇問句等話輪設(shè)計(jì)，運(yùn)用漢語(yǔ)的不同形式來(lái)實(shí)現(xiàn)提問行為。在不同的序列組織中，會(huì)話者通過不同的話輪設(shè)計(jì)也在執(zhí)行更多的社會(huì)行為。

二、社會(huì)行為

從傳統(tǒng)定義而言，提問是占有較少知識(shí)的交際者向占有知識(shí)相對(duì)較多的交際者尋求信息的不同種類的句子類型。盡管一部分提問的提出是交際者為了信息尋求或者信息確認(rèn)，但是這些并不是在交際過程中提問的中心行為。所以，交際者通過會(huì)話執(zhí)行的行為需要從特定語(yǔ)境構(gòu)成的序列組織來(lái)分析。例如，在例（2）中，A是在詢問B生日的時(shí)間信息，但顯然A比B對(duì)時(shí)間知識(shí)的占有更為肯定，這同樣可以分析為對(duì)B 時(shí)間安排的前序序列和鋪墊。

由于提問類型和社會(huì)行為的交叉性，交際者通過不同的問題類型來(lái)進(jìn)行信息尋求。交際者通過會(huì)話執(zhí)行社會(huì)行為的同時(shí)，通過話輪設(shè)計(jì)在詞匯、語(yǔ)法、句法等方面進(jìn)行了系統(tǒng)的選擇，進(jìn)行會(huì)話分析時(shí)對(duì)話輪設(shè)計(jì)的分解可以識(shí)別會(huì)話真正執(zhí)行的社會(huì)行為。因此，研究聽話人對(duì)提問行為進(jìn)行理解和回應(yīng)時(shí)，對(duì)會(huì)話中詞匯、語(yǔ)法和句法的分析也十分重要。

三、結(jié)論

本文探究了在日常會(huì)話中漢語(yǔ)交際者進(jìn)行提問和回應(yīng)的設(shè)計(jì)方式，語(yǔ)料中提問行為的話輪設(shè)計(jì)從詞匯、語(yǔ)法、句法結(jié)構(gòu)特征而言與漢語(yǔ)語(yǔ)法相一致，在漢語(yǔ)語(yǔ)法中說(shuō)話人運(yùn)用是非問、特指問和選擇問句進(jìn)行提問行為。盡管基于非日常使用的權(quán)威語(yǔ)法表明疑問句是提出問題的最典型的手段，然而根據(jù)自然真實(shí)的日常會(huì)話語(yǔ)料可以看出社會(huì)行為決定提問的形式，漢語(yǔ)中大多數(shù)是非問題是用陳述式句提出的，但是如果問題的提出僅僅是為了尋求信息，以疑問句提問的形式更常見。與提問的方式有關(guān)的就是會(huì)話中交際者發(fā)出提問執(zhí)行的更多行為。

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