邰邦權

摘要：隨著社會的發(fā)展和進步，國家的工業(yè)企業(yè)也進一步地得到增強。企業(yè)對員工的素質也相應的提高。如果我們沒有文化知識和技能作為支撐，沒有更高的綜合素質，很難在社會上找到一份好的工作。然而，國家的普通教育招生數量是一定的，如果初中畢業(yè)生文化成績不理想。那只能選擇中職教育，學好一門技術之后，同樣能為社會作出自己應有的貢獻。

關鍵詞：中職教育；發(fā)展就業(yè)；知識技能

一、中職教育的發(fā)展現狀

中職教育是我國教育非常重要的一部分，中職教育的發(fā)展不可忽視，中職學校為社會提供了大量的實用型技能人才，加上近年來我國對職業(yè)教育的重視和投入，中職教育呈迅速良好的發(fā)展態(tài)勢。人們也開始對職業(yè)教育有了新的認識。另外，社會對于職業(yè)人才的需求也不斷加大。當然，因為中職教育發(fā)展較遲，同時也面臨著一些前所未有的困難。

二、中職學生的就業(yè)情況

中職學校培養(yǎng)的學生是企業(yè)生產一線崗位的工人，中職學生在畢業(yè)時雖然掌握了某個專業(yè)的技能。但是調查顯示，許多畢業(yè)生在就業(yè)時專業(yè)不對口。雖然很多企業(yè)需要大量的技能型人才。但是由于中職畢業(yè)生的基礎知識薄弱，技能單一、綜合能力不強。所以就業(yè)形勢較為嚴峻。所以，目前中職畢業(yè)生就業(yè)質量較差，待遇一般，工作穩(wěn)定性不好。因此，需要中職生自己努力，提高自己的專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)。

三、如何提升自己的綜合就業(yè)能力

目前，就業(yè)競爭力非常大，加之大學生也很多。如何在這么多的人群中脫穎而出，為以后在工作中奠定堅實的基礎。需要每一個中職生努力學習。根據我個人從事中職教育十年的經驗以及學生的具體情況。就中職生如何提升自己的綜合就業(yè)能力談談我的看法。想法比較直接了當，希望對學生有所幫助，不當之處請批評指正。

（一）學好專業(yè)知識和技能

現在很多中職生基礎知識較差，而且對學習不夠認真。因此，需要老師正確引導，轉變他們的思想觀念。讓學生做到：首先是端正學習態(tài)度。做到上課認真聽講，自覺遵守課堂紀律；對不懂的問題，主動向老師請教。其次是改進學習方法。很多中職生在初中的時候本來成績就不理想，為了改進他們的學習方法，需要老師給他們擬一個簡要的學習計劃，比如：課前該做什么；上課要積極發(fā)言；認真對待每一次實訓課，能夠熟練地操作等。做到知識理解、操作熟練的地步。只有這樣，才能真正地學到專業(yè)知識和技能。

（二）熟悉掌握計算機辦公軟件

現在很多中職生一天到晚都在打游戲，甚至上計算機課的時候也在打游戲。其實他們不知道，掌握計算機辦公軟件有很大的好處，因為辦公軟件是一款基本的應用軟件，它能處理文字、表格、計算，財務等方面的問題。今后在任何一個公司或單位上班，都要用到辦公軟件，從普通的工作人員、中層領導、單位領導等各行個階層都需要它，它是我們找到好工作的一個基礎。

（三）練一口流利的普通話

大家都知道，普通話是我國的通用語言，要是不會說普通話，一旦出門在外，很難和別人交流。記得我?guī)У?008年的一個班級，有個學生專業(yè)成績非常好，可以排在班上前三名，很多同學都很羨慕他?？伤幸粋€缺點，平時從來不說普通話。很快兩年過去了，東莞一家大型的電子公司來我們學校招聘學生。在他進去面試的時候，我反復和他說一定要講普通話?？伤M去了幾分鐘就出來了。結果是他們沒有說普通話，他面試失敗了?？梢?，在這個競爭的時代，要是不懂得說普通話，那將會被社會淘汰。其實說好普通話也不難，早讀的時候多讀多練，平時與同學和老師交流時盡量用普通話。這樣久而久之，普通話自然就說好了。

（四）寫一手漂亮的硬筆字

人們常說：“視其筆跡，可見其人”。寫一手漂亮的硬筆字不但能給人的外在形象增光，還會對人的內在修養(yǎng)起到很好的作用。同時，在我們面試書寫簡歷的時候，還能給公司的老板一個很好的印象。那是2005年，我的一個堂哥在市里讀師范學校，因為他字寫得很好，經常給電影院書寫片名。無意中被一所小學的校長看中，2007年直接進入那所小學實習，2008年畢業(yè)后直接留在那里上課，專門教授書法這門課程。所以說，寫一手漂亮的硬筆字很重要，需要學生在做作業(yè)的時候、平時的時候多寫多練。

（五）爭取當一名班干部或學生會干部

當一名學生干部，不是為了得到什么好處。而是當了學生干部，他對我們今后的發(fā)展有一定的幫助。它可以培養(yǎng)我們的自信心和責任心；可以提高我們的組織管理能力；可以鍛煉溝通技巧，有助于增強人際交往、協(xié)調關系等綜合素質?；蛟S有人會說，擔任班干部會影響學習，其實中職教育與普通教育是有一定區(qū)別的。真正影響學習的，只是少數。記得我們學校2008級的學生會主席，她是一位女生。在學校的時候，她不僅當好學生會主席，同時學習成績也不錯。兩年后出去頂崗實習，一個星期后領導就提她當車間的一個班長，不但工作壓力減小了，而且工資比其他同學多一千多元。實習一年完后，她通過中職單報高職考試，又考起了市里的一所高職院校。

（六）立志成為一名團員或黨員

十五、六歲的中職學生，是共產主義事業(yè)的接班人。全國上下都是在共產黨的領導下學習、生活和工作。入團或入黨不是為了得到什么好處。但是人團或入黨可以提高我們的思想覺悟，讓我們學習到很多團外、黨外人事學不到的東西。在就業(yè)的時候，單位也很看中這一點。記得那是2007級的一個電子技術專業(yè)學生，他是一名團員，他自己已經向學校黨支部遞交了入黨申請書，他都還沒有成為預備黨員。但當招聘公司的領導從班主任那里得知此事后，對他十分看中。后來被錄用到中國南方電網公司工作，福利待遇與大學畢業(yè)生基本一致。

總之，雖然中職學生的基礎知識較差，知識結構不整齊，在提高他們的綜合就業(yè)能力過程中會遇到很多的困難。但只要我們老師集思廣益，盡量讓他們向以上六個方面發(fā)展，就一定能夠培養(yǎng)出高素質的中職技能型人才。

參考文獻：

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