孫薛艷

摘要：思想政治課是一門(mén)必修課程，能夠針對(duì)中學(xué)生展開(kāi)具體的公民思想道德素養(yǎng)教育以及馬克思主義理論知識(shí)教育，在學(xué)校的授課系統(tǒng)里，其是一項(xiàng)基本學(xué)科。但是，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，知識(shí)不斷更新，過(guò)去的教育教學(xué)方式和手段，已經(jīng)完全不能適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展的需求，而將慢慢被淘汰。新時(shí)代下的初中思想政治課需要具備前沿的思想性和時(shí)代性，要探索出創(chuàng)新教育模式方法來(lái)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和意識(shí)。初中政治教學(xué)改革的重中之重便是要培育學(xué)生的創(chuàng)新能力和意識(shí)以及創(chuàng)新精神，這關(guān)聯(lián)到老師和學(xué)生在思維方式上的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)如今，全面素質(zhì)教育已經(jīng)普及，而初中政治教學(xué)的根基便是思想政治教育，以學(xué)生為主體加強(qiáng)培育他們的創(chuàng)新意識(shí)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才教育的需求，這也是時(shí)代進(jìn)步的需要。

關(guān)鍵詞：初中政治 創(chuàng)新意識(shí) 課堂 方法

在進(jìn)行初中政治教育教學(xué)時(shí)，不僅要注重學(xué)生正確的思想和價(jià)值觀以及人生觀的引導(dǎo)和培育， 而且更要注重培養(yǎng)學(xué)生全方位的能力和個(gè)人素質(zhì)，特別是注重培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新意識(shí)包含對(duì)事物的好奇心、求知欲望、以及獨(dú)立思考和創(chuàng)造能力等一系列內(nèi)容， 怎樣有效的實(shí)施初中政治教育教學(xué)，強(qiáng)化中學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)是現(xiàn)階段初中政治教育教學(xué)迫切需要解決的問(wèn)題。本文針對(duì)現(xiàn)如今國(guó)內(nèi)初中政治教育教學(xué)中對(duì)于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培育的重要性作出闡述，而且針對(duì)政治教育教學(xué)的實(shí)施和創(chuàng)新意識(shí)的培育給出幾點(diǎn)方法上的意見(jiàn)。

一、在政治課教育教學(xué)中培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的重要性

（一）新時(shí)代社會(huì)迅速發(fā)展的迫切需求

因?yàn)楝F(xiàn)如今社會(huì)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化得到了前所未有的發(fā)展，在新時(shí)代下變革發(fā)展的年代。新一代的年輕人便是我國(guó)發(fā)展國(guó)家經(jīng)濟(jì)的新生力量，背負(fù)著重要使命，一定要認(rèn)清現(xiàn)如今的社會(huì)局勢(shì)，積極加強(qiáng)培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提升他們的技術(shù)能力和綜合素養(yǎng)，可以預(yù)知將來(lái)社會(huì)的發(fā)展必然存在諸多變數(shù)，這就使得國(guó)家將來(lái)的建設(shè)者一定要擁有創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)于創(chuàng)新意識(shí)的培育，需要從初中政治課程教育開(kāi)始，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（二）新課程標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境下，初中政治教學(xué)材料能夠培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

新課程教育教學(xué)體制變革后，初中政治教學(xué)材料一改過(guò)去大篇幅的文字版式，在書(shū)本內(nèi)容里穿插了與文字相適應(yīng)的插圖等內(nèi)容，在課程內(nèi)容編排中不再使用過(guò)去那種灌輸式教學(xué)序列，慢慢引入一系列生動(dòng)形象、多彩有趣的事例和小故事，因?yàn)檫@些與生活息息相關(guān)的事例，進(jìn)而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生身臨其境，自發(fā)投入到政治課程的學(xué)習(xí)之中。初中學(xué)生一般都十分好奇新的事物，進(jìn)而萌發(fā)求知欲，應(yīng)用客觀思維和探索，來(lái)激發(fā)學(xué)生自身的潛在能力，培育他們的發(fā)散思維能力以及創(chuàng)新意識(shí)，使他們真正理解政治課程的內(nèi)容，切身體會(huì)到政治課程的價(jià)值和不同尋常的魅力。

二、政治教育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)方法

初中政治學(xué)科是學(xué)生第一次認(rèn)識(shí)到什么是政治。所以，初中政治能夠在很大程度上啟蒙學(xué)生的政治思維和能力。因此，對(duì)于未來(lái)初中政治教育教學(xué)，必須要重視授課方法的優(yōu)化和改善，使政治教學(xué)中對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)培育變得更為高效。介于此，本文將依據(jù)筆者多年在初中政治教育教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)和具體的實(shí)踐教育研究認(rèn)識(shí)，來(lái)針對(duì)初中政治教學(xué)中如何強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)提出如下方法。

（一）重視營(yíng)造情景課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

最近幾年，差不多全部的課程都提出要求，要重視培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)課程時(shí)的濃厚興趣，如此，才能更大限度的吸引到學(xué)生自發(fā)的投入到課程學(xué)習(xí)之中，才能提高課程的授課效率，使學(xué)生對(duì)于課本上的相關(guān)內(nèi)容融會(huì)貫通。而在具體的授課中，怎樣才能激發(fā)學(xué)生對(duì)授課內(nèi)容產(chǎn)生興趣呢？最近幾年，越來(lái)越多的學(xué)者都開(kāi)始關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，并展開(kāi)進(jìn)一步分析和研究。他們表示：在具體的課堂授課中，要重視營(yíng)造情景課題，激發(fā)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而使他們對(duì)相關(guān)理論知識(shí)產(chǎn)生濃厚興趣。其中，初中政治教育教學(xué)對(duì)于培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，要善于設(shè)定與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的情景課題，借此來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)于政治授課內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣。例如，在具體的初中政治教學(xué)實(shí)踐中，老師在講到一些難以理解的課題內(nèi)容時(shí)，可插入歷史上一些政治名人的事例來(lái)幫助學(xué)生理解難點(diǎn)知識(shí)。學(xué)生通常都比較喜歡故事，這是他們的天性，因而在具體的初中政治教學(xué)實(shí)踐中，在講述一些知識(shí)時(shí)，可以穿插講述一些寓言故事或笑話來(lái)形象的講解所要傳授的知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生能夠從這些寓言故事和笑話當(dāng)中感悟到內(nèi)在的政治知識(shí)。運(yùn)用這種方式授課，才能最大限度的激發(fā)起學(xué)生對(duì)于初中政治課程的興趣，從而強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

（二）善于運(yùn)用各種教學(xué)手段，開(kāi)拓學(xué)生思維

善于運(yùn)用各種教學(xué)手段，能夠在很大程度上提高教學(xué)效率。情景教學(xué)法是一項(xiàng)培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)的有效方法，在具體的初中政治教學(xué)實(shí)踐中，老師可有針對(duì)性的營(yíng)造故事情景，來(lái)培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)， 政治教學(xué)本是枯燥無(wú)味的，穿插故事情景可以使整個(gè)授課充滿樂(lè)趣，教學(xué)的氣氛變的輕松愉快，學(xué)生集中注意力聽(tīng)故事的同時(shí)，也能深刻的理解政治課程的內(nèi)容，并可以培育學(xué)生獨(dú)立思考的能力，學(xué)生可通過(guò)一個(gè)故事來(lái)自發(fā)的思考與故事相關(guān)的各種問(wèn)題，例如學(xué)生在學(xué)習(xí)“潛能的激發(fā)”課程時(shí)，老師可以穿插講一個(gè)寓言故事：一個(gè)職工下班后經(jīng)過(guò)一段崎嶇的山路，因?yàn)楣饩€陰暗，一不小心跳進(jìn)了山下一個(gè)墓穴里，不管怎么努力還是未能逃出墓穴，也就這時(shí)，突然一個(gè)喝醉酒的漢子也不小心掉進(jìn)了這個(gè)墓穴， 職工勸說(shuō)醉漢不用做無(wú)畏的掙扎，因?yàn)樗约航?jīng)過(guò)不停的努力，想要找到出去的辦法，但依然逃不出墓穴，可醉漢卻誤以為職工是鬼魂，因?yàn)闃O度害怕，突然爬出了墓穴。這則故事充滿了樂(lè)趣，情節(jié)很豐富，將人潛力的主題表達(dá)的淋漓盡致，學(xué)生可以通過(guò)對(duì)比職工和醉漢，來(lái)自發(fā)思考人的潛力激發(fā)，老師可以問(wèn)學(xué)生，假如那個(gè)醉漢先掉到墓穴，那么職工和喝醉酒的漢子會(huì)有不一樣的結(jié)局，假如不一樣，那么是什么使得其中一人輕松逃了出去，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我的獨(dú)立思考，老師再依據(jù)學(xué)生的思考逐步深入到課堂講解中。

營(yíng)造情境是一種有效方法，另外，老師還可引入游戲和實(shí)踐，使學(xué)生在真實(shí)的實(shí)踐中感受學(xué)習(xí)的內(nèi)容，例如在講授“學(xué)會(huì)抵制不良誘惑”這個(gè)課程時(shí)，課堂后，可要求學(xué)生們要學(xué)會(huì)抵制誘惑，與此同時(shí)，要求學(xué)生的家長(zhǎng)和老師共同開(kāi)展一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，在學(xué)生做家庭作業(yè)時(shí)，可將電視打開(kāi)調(diào)到學(xué)生最感興趣的一個(gè)電視節(jié)目，同時(shí)調(diào)到最高音，然后，家長(zhǎng)假意離開(kāi)，事實(shí)上，躲在房間里暗自觀察，主要觀察學(xué)生能否抗拒電視節(jié)目的誘惑，依然呆在房間獨(dú)立完成作業(yè)，并且在第二天進(jìn)行授課時(shí)，老師再向?qū)W生們說(shuō)明這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，讓他們知道，每一次課堂講授的知識(shí)點(diǎn)不只是在課堂里得到運(yùn)用，更重要的是要善于運(yùn)用于生活中，使他們真正明白學(xué)習(xí)的意義。

（三）重視新時(shí)代教學(xué)設(shè)備的運(yùn)用

因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的深入發(fā)展，很多前沿的教學(xué)設(shè)施慢慢引入到學(xué)生各個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)應(yīng)用之中。其中，在具體的初中政治教學(xué)實(shí)踐中，老師要充分發(fā)揮到新興教學(xué)設(shè)施的優(yōu)勢(shì)，借此強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。因?yàn)槌踔姓握n程內(nèi)容幾乎都是文字表述，圖表的穿插非常少見(jiàn)，這就使得很多教師在在具體的初中政治教學(xué)實(shí)踐中并不重視運(yùn)用此類(lèi)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，只是簡(jiǎn)單的板書(shū)來(lái)傳授課本的有關(guān)知識(shí)。最近幾年，越來(lái)越多的新時(shí)代的教學(xué)設(shè)施引入到學(xué)校里。因而，初中政治教師在具體的實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中要重視運(yùn)用新時(shí)代教學(xué)設(shè)備。這樣能夠在很大程度上強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。再者，初中政治科目課程內(nèi)容和其他科目課程內(nèi)容存在很大差別，一個(gè)非常突出的特性就是，政治課程的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)的生活息息相關(guān)，與此同時(shí)，在具體的實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中，要把學(xué)生思想道德素養(yǎng)教育作為培育的首要任務(wù)，而此類(lèi)新時(shí)代的教學(xué)設(shè)施可以發(fā)揮到非常顯著的作用。

（四）重視課堂提問(wèn)，培育學(xué)生的創(chuàng)新思維

毫無(wú)疑問(wèn)，每一個(gè)課程在具體的實(shí)踐教學(xué)中，老師都會(huì)有針對(duì)性的向?qū)W生提出一些問(wèn)題，如此，老師才能清楚學(xué)習(xí)對(duì)于所講授課程內(nèi)容的理解程度。所以，具體的實(shí)踐課堂教學(xué)中，老師有針對(duì)性的向?qū)W生提出一些問(wèn)題，慢慢成為實(shí)踐課堂教學(xué)的關(guān)鍵組成部分，對(duì)于培育學(xué)生的創(chuàng)新思維起到了非常重要的作用。因此，在具體的初中政治實(shí)踐教學(xué)中，老師有針對(duì)性的向?qū)W生提出一些問(wèn)題對(duì)于提高整個(gè)課堂的授課質(zhì)量起著越發(fā)重要的作用。因而，對(duì)于將來(lái)的初中政治教育教學(xué)，教師要重視抓住學(xué)生的感興趣的點(diǎn)來(lái)展開(kāi)提問(wèn)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新能力。

（五）科學(xué)合理的規(guī)劃課堂，實(shí)施有效評(píng)價(jià)

在具體的初中政治實(shí)踐教學(xué)中，老師在規(guī)劃課堂授課內(nèi)容時(shí)，要充分考慮到學(xué)生的實(shí)際接受能力，既要引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也要注重課堂授課內(nèi)容的科學(xué)合理性，進(jìn)而使學(xué)生能夠得已全方位的發(fā)展，逐步強(qiáng)化學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)，而不應(yīng)該一味追求提升而忽視學(xué)生的學(xué)習(xí)存在的階段性。

總之，在新時(shí)代教育革新的大環(huán)境里，運(yùn)用一套高效可行的教育教學(xué)方法來(lái)培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力是一件非常重要的大事。初中是學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)以及創(chuàng)新能力萌發(fā)的階段，在這個(gè)時(shí)期，學(xué)生處理青春期，對(duì)新鮮事物充滿好奇，有著強(qiáng)烈的求知欲望和好勝心，而且這個(gè)時(shí)期的思維和創(chuàng)造能力也在不斷提高，一旦缺乏有效的引導(dǎo)，學(xué)生的叛逆情緒就會(huì)滋生，所以，怎樣針對(duì)學(xué)生來(lái)循循善誘，促使他們自發(fā)的去創(chuàng)新是我們教師需要深入研究的關(guān)鍵課題。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉艷波.初中政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)策略[J].讀與寫(xiě)（教育教學(xué)刊），2015，（07）.

（作者單位：山東省臨沭縣石門(mén)鎮(zhèn)石門(mén)初級(jí)中學(xué)）