摘要：堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關于教育的重要論述為指導，進一步加強和改進學校思想政治工作，應注重整體謀劃、突出重點著力，在培養(yǎng)目標上下功夫，強化立德樹人頂層設計；在協(xié)同育人上下功夫，完善“三全”育人工作機制；在統(tǒng)籌師生上下功夫，加強教師思想政治工作；在豐富資源上下功夫，繁榮發(fā)展哲學社會科學；在務實創(chuàng)新上下功夫，增強思想政治工作實效。

關鍵詞：新思想 高校 思想政治工作

昆明醫(yī)科大學進入新世紀以來，特別是黨的十八大以來，堅持立德樹人根本任務，注重理論武裝和思想建設，注重理論研究推動工作發(fā)展，強化社會主義核心價值觀培育，加強教風、學風、校風建設，抓好抓實思想政治理論課主渠道，深化醫(yī)學人文教育，主動掌握網(wǎng)絡主戰(zhàn)場，大力選樹典型強化榜樣教育，學校思想政治工作取得了明顯成效和成績，逐步形成了融“開學第一課、課堂主渠道、文化的熏陶、實踐中養(yǎng)成、榜樣的力量”等過程和環(huán)節(jié)于一體的立德樹人昆醫(yī)模式。

習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關于教育的重要論述，是高校管黨治黨、辦學治校必須長期堅持的指導思想和行動指南，包括把堅持黨的領導作為根本保證的重要論述，把高等教育擺在黨和國家全局戰(zhàn)略地位的重要論述，把堅持社會主義辦學方向作為第一要務的重要論述，把立德樹人作為根本任務的重要論述，把建設高素質教師隊伍作為大學建設基礎性工作的重要論述，加強和改進高校思想政治工作方法和路徑的重要論述等。學校必須堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關于教育的重要論述為指導，貫徹《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》，注重整體謀劃、突出重點著力，譜寫新時代思想政治工作新篇章。

一、在培養(yǎng)目標上下功夫，強化立德樹人頂層設計

加強和改進高校思想政治工作，事關培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人的根本問題。必須按照又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的培養(yǎng)目標，突出思想政治要素，在“紅”和“德”上著力，強化立德樹人頂層設計。

一是堅定理想信念。以理想信念教育為核心，加強師生的馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義遠大理想、中國特色社會主義共同理想教育，堅定師生的“四個自信”，增強師生的“四個意識”，努力更好為堅持和發(fā)展中國特色社會主義，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作貢獻，更好地做到“四個服務”。二是深化理論武裝。切實組織開展“兩學一做”學習教育和“不忘初心、牢記使命”主題教育，發(fā)揮黨委理論學習中心組的龍頭作用，深化學習型黨組織建設，推進“三進”，切實抓好馬克思列寧主義、毛澤東思想學習教育，廣泛開展中國特色社會主義理論體系學習教育，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想。三是突出價值引領。把社會主義核心價值觀教育和培育融入到辦學育人全過程，引導師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。推動結合不同專業(yè)的職業(yè)價值建設，將勤學、修德、明辨、篤實的時代青年標準，將有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“好老師”標準，有機融入師生職業(yè)價值培塑。深化開展道德講壇活動，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，提升師生道德素養(yǎng)。大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進文化，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。四是完善培養(yǎng)目標。深化教研教改，在各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和課程體系中系統(tǒng)設計社會責任感、法治意識、創(chuàng)新精神和實踐能力的人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)路徑，突出在志愿服務和誠信教育中增強社會責任感，在崇法學法遵法用法中增強法治意識，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革和科研實踐中強化創(chuàng)新精神，在實驗實訓實習見習教學和社會實踐中強化實踐能力。

二、在協(xié)同育人上下功夫，完善“三全”育人工作機制

高校教育教學規(guī)律和學生成長規(guī)律決定了育人必須是一個廣泛參與、統(tǒng)籌協(xié)同的系統(tǒng)工程，只有各方面協(xié)同，堅持全員全過程全方位育人，才能合奏出立德樹人的大樂章，形成教書育人、科研育人、實踐育人、管理育人、服務育人、文化育人、組織育人等長效機制。

一是黨政群團協(xié)同。在“誰來抓”上明確責任，加強和改進思想政治工作是各級黨政領導班子的共同責任，黨政主要領導擔負領導責任，分管領導履行直接責任，班子成員履行“一崗雙責”，結合業(yè)務分工抓好思想政治工作和黨的建設工作。健全部門協(xié)作常態(tài)機制，完善黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、職能部門組織協(xié)調、群團組織積極參與的工作格局，形成全員全過程全方位育人格局。在“抓什么”上明確職責，黨委宣傳部統(tǒng)籌協(xié)調全校思想政治工作開展和文化育人，黨委組織部強化基層黨組織思想政治教育功能發(fā)揮和統(tǒng)籌組織育人，黨委學生工作部統(tǒng)籌協(xié)調學生思想政治工作開展，黨委教師工作部統(tǒng)籌協(xié)調教師思想政治工作開展，教務部門統(tǒng)籌協(xié)調思想政治教育教學任務安排和教書育人，思想政治理論課教學部門承擔課堂教育教學任務，科研部門和科研單位統(tǒng)籌和開展科研育人，研究生院統(tǒng)籌導師思想政治教育功能發(fā)揮，工會、共青團、學生會組織和學生社團積極發(fā)揮育人作用。二是各門課程協(xié)同。充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，深入實施思想政治理論課建設體系創(chuàng)新計劃，落實新時代思想政治理論課建設新標準，完善教材體系，充實教師隊伍，提高教師素質，貼近思想實際，創(chuàng)新教學方法，強化實踐教學，增強教學的吸引力、說服力、感染力，提高學生的抬頭率和點頭率，使思想政治理論課成為學生真心喜歡、終身受益的課程。著力強化“課程思政”，各類課程教學中都要突出思想政治教育要求，有效運用好思想政治教育資源，形成各類課程與思想政治理論課同向同行的協(xié)同效應。三是教師學生協(xié)同。突出教師和學生的主體地位，使思想政治教育成為師生的內心需求和自主行動。建立健全校院領導聯(lián)系師生、談心談話制度，在平等溝通、民主討論、互動交流中進行思想引導，有的放矢、生動活潑地開展工作。強化榜樣教育，大力培塑先進典型，堅持用身邊的事教育身邊的人，發(fā)揮師德楷模、名師大家、學術帶頭人、學生最喜愛的教師等的示范引領作用。四是校政社企協(xié)同。開展思想政治工作，不僅需要學校的“小環(huán)境”，更需要社會的“大環(huán)境”。廣泛邀請黨政領導、知名人士、成功名流、先進人物、專家學者、優(yōu)秀校友上講臺、進課堂開展思想政治教育。

三、在統(tǒng)籌師生上下功夫，加強教師思想政治工作

高校教師肩負著培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的光榮使命，承擔著立德樹人的重要職責，是學生成長成才的引路人。給學生一杯水，教師首先要有一桶水。教師隊伍的思想政治素質，尤其是思想政治工作隊伍的整體素質，決定著思想政治工作的成效。

一是增進職業(yè)認同。深入開展教師的社會責任感、職業(yè)價值感、崗位使命感教育，促進教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，按照有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的“好老師”標準提升自身素質，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，樹立崇高的職業(yè)理想、職業(yè)精神和職業(yè)道德，堅定勇攀高峰的科學品質、追求卓越的學術品格、改革創(chuàng)新的時代精神和愛生如子的高尚情懷。二是健全工作機制。黨委教師工作部統(tǒng)籌，相關部門各負其責協(xié)同開展教師思想政治工作。健全教師政治理論學習制度，中青年教師社會實踐和校外掛職制度。將政治標準作為教師評聘的首要標準，加大對新入職教師、外籍教師、海外引進人才和留學歸國教師的教育和管理。完善教師評聘考核體系，將思想政治表現(xiàn)和課堂教學質量作為質量監(jiān)控、年度考核、職稱評聘和評優(yōu)獎勵的首要標準。三是狠抓師德建設。落實“紅七條”標準，完善師德建設長效機制，持續(xù)加強師德師風建設，提升教師道德品質。完善教師職業(yè)道德規(guī)范，把師德規(guī)范要求融入人才引進、課題申報、職稱評審、導師遴選等環(huán)節(jié)，實施師德“一票否決”。依法依規(guī)加大對各類違反師德和學術不斷行為的查處力度。四是建強專門力量。從黨管人才的高度，將思想政治工作隊伍和黨務工作隊伍納入學校人才隊伍建設總體規(guī)劃，推動建設目標任務真正落細落小落實。落實專職思想政治工作人員、黨務工作人員、專職輔導員、專職思想政治理論課教師、專職心理健康教育教師等設置配備要求，加大校內外選聘兼職思想政治工作人員力度。推動專職隊伍專業(yè)化職業(yè)化建設力度，制定完善落實“雙重身份”、“雙線晉升”、“三單評審”相關辦法和保障激勵機制，強化對專職隊伍的教育培訓。

四、在豐富資源上下功夫，繁榮發(fā)展哲學社會科學

堅持馬克思主義指導地位，事關社會主義辦學方向，是扎根中國大地辦大學的根本要求。哲學社會科學學科具有鮮明的意識形態(tài)屬性，富含思想政治教育品質。同時，對于醫(yī)學教育和醫(yī)學生成長成才而言，人文教育尤為重要。必須大力繁榮和發(fā)展學校哲學社會科學，強化以文育人、以文化人。

一是加強“馬院”建設。將馬克思主義理論學科建設擺在更加突出的位置，大力引進學科帶頭人和高層次人才，加快建設重點馬克思主義學院，積極爭取參與馬克思主義研究和建設工程。二是發(fā)展社會科學。強化對人文社會科學學科專業(yè)建設的頂層設計，實施好人文社會科學學科專業(yè)建設發(fā)展專項規(guī)劃。注重人文社會科學與醫(yī)學等學科的交叉、滲透與融合，發(fā)展新興學科，開辦新專業(yè)，培養(yǎng)復合型專業(yè)人才。三是加強人文教育。適應傳統(tǒng)生物醫(yī)學模式向“生物—心理—社會”綜合醫(yī)學模式遞進，深化醫(yī)學人文研究，強化醫(yī)學人文教育。持續(xù)加強醫(yī)學倫理學、衛(wèi)生法學、醫(yī)學心理學、醫(yī)學哲學、醫(yī)學史、醫(yī)學美學、醫(yī)學人類學、醫(yī)患交流與溝通等人文醫(yī)學核心課程群建設，強化對臨床實習學生進行醫(yī)德醫(yī)風及醫(yī)患溝通技能專題培訓。四是注重以文化人。挖掘歷史積淀和文化內涵，總結辦學理念和辦學經(jīng)驗，培育學校精神和優(yōu)良校風教風學風。匯集歷史文化建設成果，建設昆醫(yī)文化形象識別體系，增強師生的文化自信和價值認同。突出醫(yī)學內涵和品質，傳承學校歷史和文化，加強校園景觀和環(huán)境建設，改善校園文化設施。豐富校園文化活動，加強精神文明建設，培育校園文化活動精品，打造校園文化活動品牌，深入開展群眾性精神文化創(chuàng)建活動。

五、在務實創(chuàng)新上下功夫，增強思想政治工作實效

高校思想政治工作面臨一系列新形勢新情況新任務新課題。開展思想政治工作不僅是心靈雞湯，更是實實在在的暖心工程。必須力戒“新辦法不會用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用”的情況，切實提高工作能力和水平，切實增強工作的時代感和實效性。

一是遵循客觀規(guī)律。遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，及時更新教育觀念，準確把握師生思想特點，準確把握學生心智發(fā)展環(huán)節(jié)和關鍵階段，突出教師的主導性作用和師生的主體性地位。遵循思想政治工作規(guī)律，注重理論教育和實踐活動相結合、普遍要求和分類指導相結合、守土盡責與協(xié)同育人相結合、解決思想問題和解決實際問題相結合、發(fā)揚傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結合，提高思想政治工作科學化精細化水平。二是創(chuàng)新工作方式。堅持完善師生思想政治狀況調研研判工作機制，及時了解師生思想狀況和具體訴求，增強工作的針對性和實效性。健全聯(lián)誼交友、征求意見、情況通報等制度，加強知識分子和黨外人士工作。準確把握學生成長環(huán)節(jié)，突出抓住關鍵節(jié)點，充分利用開學季、畢業(yè)季、社會實踐、重大歷史事件等時機開展好思想政治教育。運用師生喜歡的手段和方式開展思想政治教育，積極推動“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治工作”，壯大網(wǎng)絡輿論引導力量，加強主題教育網(wǎng)站、專業(yè)學術網(wǎng)站、學校官方“兩微一端”以及輔導員、思想政治理論課教師、團學組織等網(wǎng)絡新媒體平臺建設，推動網(wǎng)絡思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展。三是解決實際問題。堅持“以人民為中心”的發(fā)展思想，加強學生學業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導和服務，構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務機制，幫助大學生順利完成學業(yè)，順利就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。加強人文關懷和心理疏導，促進大學生身心和人格健康發(fā)展。完善獎助學金、助學貸款、勤工助學、學費減免等多形式的資助體系，加強對家庭經(jīng)濟困難學生的資助工作。積極回應師生的合理訴求，創(chuàng)造條件改善學習、生活、工作環(huán)境和條件，提高重點環(huán)節(jié)和領域的管理效能和服務水平，增強師生的獲得感。四是強化陣地管理。落實黨委意識形態(tài)工作責任制，細化目標任務和工作流程，牢牢把握意識形態(tài)領域領導權和主導權，確保馬克思主義指導地位，確保社會主義辦學方向。規(guī)范教材編寫和選用工作，完善教學管理辦法，強化教學紀律約束機制，落實校領導、教學督導及同行聽課評課制度。按照誰主管誰負責、誰舉辦誰負責的原則，落實“一會一報”“一事一報”審批制度，加強對哲學社會科學報告會、研討會、講座、論壇、讀書會、學術沙龍、國際會議的管理。加強對校報、?？?、校園網(wǎng)、廣播、新媒體、宣傳欄等各類陣地的規(guī)范管理。強化師生網(wǎng)絡安全與法治宣傳教育，提高網(wǎng)絡輿論引導、網(wǎng)絡輿情研判、網(wǎng)絡信息安全管理能力和水平。健全完善防范和抵御校園傳教工作機制，堅決防范和抵制各種邪教，強化境外非政府組織在學校開展活動的管理。

（作者簡介：于強，昆明醫(yī)科大學，黨委辦公室副主任，助理研究員，法學碩士，主要從事高校管理、高等教育、黨建、思想政治工作、憲法學、行政法學、教育法治、衛(wèi)生法治等研究。）