何翔欣

【摘 要】隨著大學(xué)體制改革的不斷深入，人們對實驗室安全與管理的要求也越來越高，而實驗室作為學(xué)生和教師工作的場所，實驗安全方面的技術(shù)、制度、人才、管理支撐必須得到加強。 論文結(jié)合上海大學(xué)實驗設(shè)備處分管的各個實驗室實際情況，對加強實驗室安全管理包括體系管理、人員管理、安全，信息工作等方面進行了探討。

【Abstract】 With the deepening of the reform of the university system， people's requirements on laboratory security and management are also becoming higher and higher. The laboratory is a place for students and teachers to work， the technology， system， talents and management support for the experimental safety must be strengthened. Combined with the actual situation of each laboratory in charge of the laboratory equipment department of Shanghai University， the paper discusses the strengthen of the security management of the laboratory from the aspects of system management， personnel management， safety and information work and so on.

【關(guān)鍵詞】實驗室 ；管理 ；安全

【Keywords】 laboratory； management； safety

【中圖分類號】G482 【文獻標志碼】A 【文章編號】1673-1069（2018）09-0007-02

1 建立安全體系

安全體系包括了組織機構(gòu)、職責(zé)等內(nèi)容。 建立健全完善的安全體系，是保證學(xué)生和教師實驗安全的基礎(chǔ) 。

1.1 強化機構(gòu)的作用與功能

科學(xué)合理的安全管理組織機構(gòu)是安全的保證。上海大學(xué)實驗設(shè)備處成立了實驗室管理科，科室下面又細分了安全崗，分管各院系的實驗室安全。明確了實驗室安全管理的職責(zé) ，重點是管理和協(xié)調(diào)各實驗室安全活動有關(guān)工作 ，確保安全安全管理體系的正常運行 。

1.2 明確各實驗中心技術(shù)負責(zé)人和安全負責(zé)人的作用

由于通過認可的實驗中心涉及不同專業(yè)，各學(xué)院技術(shù)和安全負責(zé)人由各實驗室分管院長和學(xué)院實驗室設(shè)備秘書擔(dān)任 ，由學(xué)院實驗室分管院長簽字領(lǐng)用 ，這樣有利于加強對實驗室資源的有效利用 ，保證實驗室各項工作的正常運行。 實驗設(shè)備處還對學(xué)院各實驗室職能部門的安全責(zé)任及直接從事安全管理工作人員的安全責(zé)任做出明確具體的規(guī)定。 各學(xué)院、中心每月定期開展自查，填寫實驗室安全狀況自查表，明確職責(zé)。

1.3 嚴格執(zhí)行《安全體系文件》

在各位學(xué)生以及新進教師進入實驗室之前，統(tǒng)一進入安全教育網(wǎng)站學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完畢后應(yīng)對各個學(xué)生以及新進對口的專業(yè)進行針對性的考試，提高學(xué)生的基礎(chǔ)性、常識性的安全理念。為預(yù)防安全事故的發(fā)生，安全指示牌、標識貼在醒目、規(guī)范位置提供警示作用。為確保實驗室工作安全 ，同時通過專業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，完全掌握相關(guān)技能 ，可以有效地處理、應(yīng)對突發(fā)事故，保證了實驗室的安全。

2 人員管理體系

上海大學(xué)實驗設(shè)備處建設(shè)國家“雙一流”高校，非常重視人員的素質(zhì)培養(yǎng)。

2.1 確立“蘊管理于服務(wù)之中，蘊管理于無聲之中”的實驗室管理理念

上海大學(xué)實驗設(shè)備處確立了“蘊管理于服務(wù)之中，蘊管理于無聲之中”的實驗室管理理念 ，強化對實驗室人員的培訓(xùn)和管理，突出實驗室制度管理 ，以高度的責(zé)任心、事業(yè)心服務(wù)于實驗室安全和管理工作。實驗設(shè)備處負責(zé)教育部高等教育司關(guān)于2016/2017學(xué)年高等學(xué)校實驗室信息統(tǒng)計數(shù)據(jù)，具體統(tǒng)計時間為2016年9月1日到2017年8月31日，設(shè)備科負責(zé)統(tǒng)計基表1-基表3，實驗室管理科負責(zé)統(tǒng)計基表4-基表7。通過全方位了解全校的實驗室相關(guān)數(shù)據(jù)，做好相關(guān)管理工作。

2.2 加強對實驗技術(shù)隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)

安全人才的形成不是天生的，也不是自然形成的，而是靠堅持不懈的安全培訓(xùn)與教育[1-2]。 廣泛開展安全教育 ，首先是在全校實驗設(shè)備分管院長、設(shè)備秘書中進行 ，然后定期對相關(guān)教師和學(xué)生進行安全教育，特別是對安全教育相關(guān)文件的宣講和培訓(xùn) ，進一步增強體系文件的可信度 ；其次，通過專業(yè)技能培訓(xùn)，不斷提高實驗技術(shù)隊伍的實驗技能與專業(yè)素質(zhì)。 最后是安全人才的培訓(xùn)與教育始終貫穿于安全管理工作中，學(xué)校每年舉辦實驗室各種培訓(xùn)、宣講班 ，講授安全管理課程，以安全管理教育為核心，促進管理水平提高。通過培訓(xùn)，實驗技術(shù)隊伍能夠精通大型儀器設(shè)備，能獨立承擔(dān)一類貴重（大型）儀器設(shè)備的調(diào)試、維護、操作及功能挖掘，掌握相關(guān)儀器設(shè)備的實驗、測試技術(shù)。

2.3 建立激勵機制

在安全工作中，只有實驗人員的工作得到認可 ，并建立起相應(yīng)合理的獎勵制度，才能激發(fā)其積極主動性，更好地做好實驗室的安全工作[3]。 因此 ，實驗設(shè)備處和人事處在職稱晉升 、績效考核獎金分配上 ，也要獎優(yōu)罰劣 ，激勵職工去追求高安全的工作。 各學(xué)院針對實驗室情況制定出相關(guān)的考核標準 ，通過考核 ，激勵教師積極參與安全管理 。上海大學(xué)實驗設(shè)備處在校級層面上出臺了上海大學(xué)實驗室先進工作集體、上海大學(xué)實驗室先進工作個人、上海大學(xué)技術(shù)總監(jiān)、上海大學(xué)技術(shù)主管等文件，對優(yōu)秀的管理者給予對應(yīng)的獎勵。

我校實驗技術(shù)隊伍計劃，包含了實驗技術(shù)系列教師產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)計劃，國內(nèi)外訪學(xué)，經(jīng)上海市教委批復(fù)后，我校要求教師按教委要求執(zhí)行國內(nèi)外訪問學(xué)者進修計劃和產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)項目，與學(xué)校簽訂《在職教師從事國內(nèi)訪問學(xué)者工作的協(xié)議》，約定訪學(xué)進修目標、預(yù)期成果、考核方式、工資福利、進修期間的待遇。實驗設(shè)備處根據(jù)上海大學(xué)“實驗技術(shù)隊伍產(chǎn)學(xué)研”項目專項資金使用管理辦法，根據(jù)中期考核、年終考核結(jié)果，嚴格執(zhí)行產(chǎn)學(xué)研項目經(jīng)費支出。其中，專項資金用于資助已獲市教委批準參加踐習(xí)教師的相關(guān)業(yè)務(wù)支出，或補貼因參加踐習(xí)，使得校內(nèi)教學(xué)、科研工作量不足而產(chǎn)生崗位津貼減少的部分以及踐習(xí)單位帶教人員的帶教勞務(wù)費用。通過培訓(xùn)，可以有效提高實驗技術(shù)隊伍技術(shù)水平。

為增加安全意識，對實驗室重大安全事故負有責(zé)任的實驗技術(shù)人員，三年內(nèi)不得申請高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。對積極排除危險安全事故有貢獻的，在職務(wù)聘任方面給予優(yōu)先考慮。

3 實驗室改進工作

實驗室改進工作是實驗室管理體系是否有效運行的主要表現(xiàn)。做好實驗室的改進工作 ，可以從以下幾方面進行。

3.1 改進相關(guān)工作

實驗室應(yīng)通過實施安全方針和安全目標 ，應(yīng)用審核結(jié)果、數(shù)據(jù)分析 、糾正措施和預(yù)防措施以及管理評審來持續(xù)改進管理體系的有效性 。

3.2 實施安全方針、安全目標，關(guān)注學(xué)院老師反饋意見

安全方針 、安全目標和安全承諾是實驗室工作的靈魂 。 學(xué)校除了對安全方針和安全目標進行宣貫 ，還應(yīng)對安全目標的完成情況進行統(tǒng)計分析 ，并根據(jù)內(nèi)、外環(huán)境的變化 ，對安全目標做一些調(diào)整 ，逐步改進和提高安全目標。 每年開展定期或不定期的自查和安全檢查 ，建立上海大學(xué)教職工三級安全教育和安全考核記錄、事故記錄制度，本校教職工必須接受三級安全教育，學(xué)院老師由所在學(xué)院進行安全教育，經(jīng)過三級教育的新進人員要有專人負責(zé)傳幫帶，特種設(shè)備、危險設(shè)備使用者必須持證（考核）上崗。熟知易制毒、易制爆、民用爆炸物品等管控類危險化學(xué)品的安全管理制度，即：使用和儲存管控類危險化學(xué)品要建立臺賬，嚴格實行“五雙”制度，即雙人管理、雙人收發(fā)、雙人運輸、雙人雙鎖、雙人使用為核心的安全管理制度；如實記錄教學(xué)、科研、生產(chǎn)過程中使用和儲存的管控類危險化學(xué)品數(shù)量和流向；加強使用和儲存易制爆等危險化學(xué)品的人防、物防、技防等安全管理措施，確保不發(fā)生管控類危險化學(xué)品被盜（搶）、丟失等事故，一旦發(fā)生被盜（搶）、丟失等事故的，應(yīng)立即報告。并且承諾按管控類危險化學(xué)品的安全管理制度要求認真履行，如違反愿承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

通過上海市高水平-本科實驗教學(xué)平臺項目，項目中包含實驗室安全和實驗室管理兩個方面，通過增添實驗室相關(guān)配套設(shè)施設(shè)備，提高實驗室整體安全和管理水平。

實驗室安全方面包含相關(guān)設(shè)備的采購（護目鏡、急救箱、風(fēng)機改造、pp柜和易燃易爆品柜、氫氣發(fā)生器、廢液和固體廢棄物處理、中控系統(tǒng)等、通風(fēng)系統(tǒng)等），發(fā)生意外情況時，這些設(shè)備都可以最大限度地降低意外事故的傷害，將傷害和事故的影響降到最低。

實驗室管理方面包含了相關(guān)設(shè)備、書籍和服務(wù)的采購（電流監(jiān)控器、攝像頭、化學(xué)與材料平臺、實驗室安全與管理期刊、海潤信息服務(wù)等）。電流監(jiān)控器可以實時有效監(jiān)控儀器設(shè)備的運行情況，監(jiān)控器攝像頭可以有效監(jiān)控實驗室的整體情況，任何意外的發(fā)生，學(xué)校保衛(wèi)處都可以及時做出反應(yīng)，通過學(xué)習(xí)實驗室安全和管理期刊，可以有效提高相關(guān)方面的業(yè)務(wù)水平，通過化學(xué)與材料平臺，可以實時掌控危化品的庫存和使用情況，有效防止意外的惡性事件的發(fā)生。

今后我校將進一步深化認識，結(jié)合學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)目標、學(xué)科基礎(chǔ)和實驗技術(shù)隊伍現(xiàn)狀，加強組織協(xié)調(diào)，完善相關(guān)政策措施和管理工作。

【參考文獻】

【1】楊宇科，楊開明.加強高校實驗室 建 設(shè) 與 管 理 的 思 考[J].實驗技術(shù)與管理，2012，29（10）：204-209.

【2】吳育廉，柯行.高校實驗隊伍建設(shè)的問題與對策[J].科教文匯，2010（12）：182-183.

【3】吳蘭蘭.高校實驗室隊伍建設(shè)與實踐[J].實驗室研究與探索，2012，

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