楊曉培 （河南理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院）

選題是指在前期已經(jīng)獲得的大量資料并進(jìn)行分析、整合的基礎(chǔ)上，提出你感興趣的問題，確定科學(xué)研究和文章寫作的方向和目標(biāo)，它包括研究問題的選擇和確定，也包括文章題目的斟酌和推敲[1]。研究生學(xué)位論文選題是指按一定價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或條件對(duì)可供選擇的課題進(jìn)行評(píng)價(jià)和比較并對(duì)其研究方向、目標(biāo)、領(lǐng)域和范圍做出抉擇的過程，是解決“研究什么”的問題，是決定論文內(nèi)容和價(jià)值的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?！斑x題”不能說是“標(biāo)題”，“論文選題”是指你需要確定的所要研究的方向、范圍以及對(duì)象，是論文所要研究的主要問題，“選題”確定之后是不可以再更改。創(chuàng)新是一篇論文的靈魂，所謂的“創(chuàng)新性”是指要求所寫的論文要有研究的時(shí)代價(jià)值，要有新的規(guī)律，能提出新的命題和研究方法，或是本學(xué)科所研究的關(guān)鍵問題。即選題要有新穎性，要研究前人還未研究的，有時(shí)代價(jià)值或者推倒前人的定論，或者獨(dú)樹一幟，有所建樹，創(chuàng)新性地說別人沒有說過的話，研究別人沒有研究的問題，緊跟國家的方針、政策，并與自己所研究的方向緊密結(jié)合與自己感興趣的話題結(jié)合，從中找出一個(gè)小點(diǎn)入手，以此填補(bǔ)學(xué)科研究領(lǐng)域中尚未被發(fā)現(xiàn)和研究的空白。

一 學(xué)位論文選題要有創(chuàng)新性的重要性

1 選題的創(chuàng)新性是論文的生命力之所在

寫好學(xué)位論文，選題是最重要的，一個(gè)好的選題就等于寫文章成功了一半。創(chuàng)新性是衡量一篇論文好壞的關(guān)鍵和主要標(biāo)志之一，更是論文生命力之所在。因?yàn)樗钦撐膶懽鞯牡谝徊?，也是論文成敗的關(guān)鍵。一個(gè)選題的好與壞、新與舊、大與小，往往決定著一篇文章的質(zhì)量和價(jià)值，沒有創(chuàng)新的論文缺乏其生命力。所以，選題要從小點(diǎn)著手，以小見大，深入剖析，防止選題的論述僅僅停留于表面，做表面功夫，在選題的周圍大篇幅的論述。如果選題只是簡(jiǎn)要的思考，不能深入的鉆研其本質(zhì)，剖析其深層次的內(nèi)涵和問題，不能把道理講清楚明白，那么其學(xué)理性就一定不強(qiáng)，其價(jià)值也不大。只有耐著性子，查閱大量文獻(xiàn)，深入剖析事物的內(nèi)涵和本質(zhì)，分析問題存在的原因，探究論文的生命力之所在，才能從根本上探索出解決問題的對(duì)策，總結(jié)出帶有規(guī)律性的東西，啟發(fā)思維，找到新穎的東西，才能使論文的選題具有創(chuàng)新性，撰寫出有參考和借鑒意義的論文。

2 選題的創(chuàng)新性是論文的靈魂所在

“創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉”。[2]所以，“創(chuàng)新”性是學(xué)位論文的靈魂。從以選題創(chuàng)新性為主題索引搜索出來的論文和期刊來看，論文寥寥數(shù)篇，內(nèi)容也是一般而已。再查詢一些當(dāng)前與專業(yè)和研究方向相關(guān)的碩士研究生學(xué)位論文和期刊，其中存在的眾多問題中就數(shù)選題的創(chuàng)新性問題最多，但大部分的學(xué)位論文都是侃侃而談，內(nèi)容實(shí)質(zhì)價(jià)值一般，有些內(nèi)容并沒有寫出代表學(xué)術(shù)前言問題，只是簡(jiǎn)要的做了些介紹，沒有提出新的觀點(diǎn)，也沒有突破前人的研究。所以，選題要有創(chuàng)新，前期要有大量的文獻(xiàn)綜述，要進(jìn)行深入的分析，緊密結(jié)合時(shí)代的發(fā)展脈絡(luò)和社會(huì)問題，使論文有靈魂，活起來，有血有肉，才能夠吸引審稿人和閱讀人的眼球，從而使學(xué)位論文能夠?qū)崿F(xiàn)其自身的價(jià)值。

3 選題的創(chuàng)新性有利于體現(xiàn)論文的價(jià)值

創(chuàng)新性是從事科學(xué)研究工作所必備的特性之一，學(xué)位論文具有學(xué)術(shù)性，寫作時(shí)要有創(chuàng)新，有創(chuàng)新性才能體現(xiàn)其價(jià)值，如果只是一味地重復(fù)前人的研究成果是沒有任何的學(xué)術(shù)價(jià)值和科研價(jià)值，沒有創(chuàng)新性的論文是枯燥、乏味的，是不具備靈魂的。在多元化的文化發(fā)展和科技發(fā)展日新月異的時(shí)代，創(chuàng)新性可以體現(xiàn)在方方面面，選題創(chuàng)新體現(xiàn)在觀點(diǎn)創(chuàng)新、思路創(chuàng)新、資料創(chuàng)新等。一些優(yōu)秀碩士論文、博士論文和一些大家們的核心期刊一定是選題的視角創(chuàng)新和內(nèi)容新穎，有獨(dú)到見解，并在某個(gè)或多個(gè)領(lǐng)域有所突破、有所超越、有所創(chuàng)新。我們都知道理論來源于實(shí)踐，又高于實(shí)踐，最后還要用于指導(dǎo)實(shí)踐。我們論文的選題，要與實(shí)踐聯(lián)系，理論與實(shí)踐相結(jié)合，只有這樣，論文才有創(chuàng)新和突破，具有新穎性，才能體現(xiàn)其價(jià)值。

二 選題創(chuàng)新性的標(biāo)準(zhǔn)

1 選題要有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值

選擇一個(gè)創(chuàng)新性的選題，要多思考下這個(gè)選題是否在學(xué)術(shù)界和自己所在的研究方向的領(lǐng)域里具有研究的價(jià)值，在理論基礎(chǔ)上有沒有研究和探討的必要以及有沒有理論深度，觀點(diǎn)、思路、數(shù)據(jù)是否有新的創(chuàng)新和突破，在途徑和方法上有沒有借鑒的價(jià)值等，這些都是衡量論文選題是否有學(xué)術(shù)價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)之一。

2 選題要貼近時(shí)代的脈搏

學(xué)位論文選題的創(chuàng)新性是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，任何一個(gè)社會(huì)的發(fā)展都需要在前人的積累上進(jìn)行科學(xué)的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們的生活水平的提高，人們對(duì)未知世界充滿了好奇，人們可以對(duì)自己好奇的事情提出疑惑，結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)給予分析和解答，并以此啟發(fā)人們的智力以及推動(dòng)社會(huì)文明的發(fā)展和進(jìn)步。由此提出疑惑、分析探索研究并給予一定的解答，在一定的程度上啟迪人們的智力，推動(dòng)了社會(huì)文明進(jìn)步。

3 選題要緊扣自己感興趣的話題

選題要緊扣自己感興趣的話題，是由于興趣是指對(duì)某一選題有一定認(rèn)識(shí)，并對(duì)之產(chǎn)生濃厚的研究欲望，渴望把這個(gè)選題弄清楚、弄明白，它關(guān)系著研究生對(duì)自身選題的研究興趣和其對(duì)待學(xué)位論文的態(tài)度。所以，我們只要對(duì)自己的選題具有的濃厚興趣，論文的寫作進(jìn)展才能不斷地深入，才能不怕困難，迎難而上，探究到底，如期地完成學(xué)位論文的寫作。如果我們對(duì)自己的選題一點(diǎn)都不感興趣，對(duì)真理的追求也就缺乏堅(jiān)韌的意志和難以持之以恒的動(dòng)力。在我們所學(xué)的學(xué)科領(lǐng)域里，如果論文的選題內(nèi)容是前人所沒有論及過的，我們要是言之有理，那么，這個(gè)選題就具有創(chuàng)新性和研究價(jià)值。

三 選題具有創(chuàng)新性的途徑選擇

1 選題要目標(biāo)明確，要有針對(duì)性

選題要從歷年的優(yōu)秀的碩士和博士的論文和重要的核心期刊中去尋找，這些優(yōu)秀的論文和期刊獲得過眾多領(lǐng)域中的學(xué)術(shù)專家和教授充分肯定，具有一定程度的學(xué)術(shù)價(jià)值，這里面的部分看法和觀點(diǎn)和我們的研究方向所在的研究領(lǐng)域的理論前沿是緊密結(jié)合的，通常具有一定的創(chuàng)新性。所以，我們要從這些優(yōu)秀的論文和期刊中去搜尋與自己的專業(yè)和研究方向相關(guān)的文章，大量的閱讀，耐著性子的鉆研，從中找出與我們專業(yè)和方向所涉及的前沿問題、關(guān)鍵問題，進(jìn)而結(jié)合自己的知識(shí)儲(chǔ)備靜靜地思考，尋找我們所需要的東西，啟迪靈感，從中創(chuàng)新我們的選題。

2 多讀書多思考，把握學(xué)科前沿信息

我們要想獲得學(xué)科的前沿問題，就要多讀書，勤思考，要廣泛的閱讀當(dāng)前與自身的專業(yè)和研究方向相關(guān)的研究成果，廣泛的瀏覽所在學(xué)科的經(jīng)典文獻(xiàn)和書籍，積累大量的理論知識(shí)，努力做到讀書和寫作緊密的結(jié)合。我們?cè)谧x書的過程中要有問題意識(shí)，努力發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，積極地尋找和培養(yǎng)興趣點(diǎn)，從自身的興趣點(diǎn)出發(fā)，廣泛的查詢大量的期刊和文獻(xiàn)資料，從中探索這個(gè)興趣點(diǎn)是否具有研究和探索的價(jià)值、深度和廣度，是否新穎，對(duì)社會(huì)的發(fā)展和人類文明的進(jìn)步是否有價(jià)值，有意義。我們要利用專業(yè)知識(shí)與自身的興趣點(diǎn)緊密聯(lián)系在一起，來進(jìn)一步挖掘和闡述這個(gè)興趣點(diǎn)的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義，從而使這個(gè)選題具有創(chuàng)新性，使這個(gè)選題的學(xué)位論文能更好地進(jìn)行下去和順利地完成。

3 從疑義問題中尋找創(chuàng)新選題

習(xí)近平總書記指出：“要有強(qiáng)烈的問題意識(shí)，要以重大問題為導(dǎo)向……著力推動(dòng)解決我們發(fā)展面臨的一系列矛盾和問題?！盵3]問題是我們?cè)诮?jīng)歷紛繁復(fù)雜事物的進(jìn)程中產(chǎn)生的需要解決的疑難和困惑?！翱茖W(xué)研究要首先從問題著手”，問題和疑惑的存在激發(fā)了我們的好奇心，促使著我們不斷地通過各種途徑去探索和解決這個(gè)疑惑或難題進(jìn)而在一定程度上推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展。問題伴隨著社會(huì)的不斷發(fā)展而產(chǎn)生，是現(xiàn)實(shí)生活中矛盾的最直接映射。自十八大以來，我國進(jìn)入社會(huì)主義新時(shí)代，面臨著許許多多的問題去剖析去研究去解決，這些問題的存在要求我們這些研究生要立足于現(xiàn)實(shí)，要時(shí)刻具有問題意識(shí)，憑借著我們自己所具有的學(xué)科的學(xué)術(shù)思維和專業(yè)素養(yǎng)以及具備的高度的社會(huì)責(zé)任感、使命感，去探索和尋找，從而進(jìn)一步去發(fā)現(xiàn)與學(xué)科有關(guān)聯(lián)的有研究價(jià)值的選題，并對(duì)其進(jìn)行深度的挖掘，發(fā)表獨(dú)特見解、這會(huì)使觀點(diǎn)鮮明、讓人耳目一新。

4 從國家課題中尋找創(chuàng)新選題

國家的科研項(xiàng)目是經(jīng)過層層篩選和多個(gè)著名的學(xué)科專家的多次探討、評(píng)審之后才向國家遞交申請(qǐng)，經(jīng)國家批準(zhǔn)才正式設(shè)立的，具有相對(duì)較高的學(xué)術(shù)研究價(jià)值和時(shí)代價(jià)值。研究生平時(shí)要密切的關(guān)注國家通過理論網(wǎng)、人民網(wǎng)等發(fā)布的科研項(xiàng)目名稱，從中找出自己感興趣的選題，搜尋一系列相關(guān)的原始資料和文獻(xiàn)，盡量能自己寫點(diǎn)小小的感悟，盡量爭(zhēng)取與項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或項(xiàng)目小組成員聯(lián)系，或隨時(shí)找一些研究方向與你感興趣的國家課題的研究方向相同的老師共同探討，談?wù)勀愕膯栴}或發(fā)現(xiàn)，交流一些你所查資料的感悟，從而啟發(fā)你的思考，使你的思維有新的突破，發(fā)現(xiàn)新的研究視角，尋找創(chuàng)新選題。

5 從任課教師的授課中尋找創(chuàng)新選題

任課教師具有大量的知識(shí)儲(chǔ)備，緊跟時(shí)代潮流和發(fā)展趨勢(shì)，隨時(shí)隨地的補(bǔ)充著自己的知識(shí)和不足，有自己的科研項(xiàng)目，掌握著最新的資料和學(xué)術(shù)前沿知識(shí)，他們會(huì)在授課的過程中結(jié)合自身追蹤的學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)信息通過講課的內(nèi)容，來告訴學(xué)生，從而啟發(fā)學(xué)生的思維，讓其找自己感興趣的有新穎的話題。學(xué)術(shù)前沿知識(shí)不僅能引領(lǐng)潮流，而且是經(jīng)過時(shí)代檢驗(yàn)的，往往最能夠反映其專業(yè)和領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)該學(xué)科的理論和實(shí)踐都能產(chǎn)生重大影響。任課教師對(duì)學(xué)科的理論知識(shí)掌握的十分通透，對(duì)學(xué)術(shù)前言知識(shí)也能透徹的理解和解讀。所以，在任課老師的授課過程中要認(rèn)真地聽講，抓住自己感興趣的點(diǎn)，在課下查閱大量的文獻(xiàn)，通過和導(dǎo)師交流以及結(jié)合實(shí)踐前沿和自己的學(xué)科研究方向，從而找出具有學(xué)理性的選題。