談王鈺

內(nèi)容摘要：立德樹人是學(xué)校的根本任務(wù)，愛國主義教育是校園德育教育的重要內(nèi)容和載體。在校園德育教育和文化建設(shè)中必須高舉愛國主義旗幟。愛國主義教育要做好多方面的結(jié)合文章，營造全方位的愛國主義氛圍，讓學(xué)生時刻感受到濃濃的愛國主義情懷，增強國家意識和國家自信，以堅定學(xué)生成才報國的信心和決心。

關(guān)鍵詞：學(xué)校德育 校園文化 愛國主義 國際主義

一.要充分認識校園愛國主義教育的重要性和必要性

（一）愛國主義是中華民族精神的核心

在中華民族幾千年綿延發(fā)展的歷史長河中，愛國主義始終是激昂的主旋律，始終是激勵我國各族人民自強不息的強大力量。特別是近代以來，中國人民為爭取民族獨立和解放進行的一系列抗爭，就是中華民族覺醒的歷史進程。今天的中國，與時俱進，開拓創(chuàng)新，國力日昌，朋友遍天下，一帶一路戰(zhàn)略惠及全球各個角落，譜寫了新時代的新篇章。要傳承中華民族的精神，就要要大力弘揚偉大的愛國主義精神，讓青少年學(xué)生從中華民族精神中汲取力量，時時精于學(xué)業(yè)，立志成才報國，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的智慧和力量。

（二）愛國主義教育是立德樹人的內(nèi)在要求

“立德樹人”是教育的根本任務(wù)。黨和國家的教育方針明確指出：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這一方針告訴我們，教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，這是我國教育工作的總方向。培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，這是我國社會主義教育總的培養(yǎng)目標。社會主義制度是我國的根本制度，其內(nèi)涵也是培養(yǎng)祖國的建設(shè)者和接班人。這就要求學(xué)校德育要立足于引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生把個人理想和國家夢想有機結(jié)合起來，把愛國之情、報國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，從自己做起，從學(xué)業(yè)做起，從將來的本職崗位做起，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻青春和力量。

（三）愛國主義教育是校園文化的主旋律

校園文化是一所學(xué)校的靈魂。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化則是校園文化的重要內(nèi)容，而愛國主義是中華民族精神的核。所以對學(xué)生進行愛國主義教育應(yīng)當成為學(xué)校文化建設(shè)的主旋律。要通過精神引領(lǐng)、環(huán)境塑造和管理培育，營造濃厚的愛國主義文化氛圍，強化學(xué)生的國家觀念和民族意識，培養(yǎng)學(xué)生強烈的民族自尊心和民族自信心，以及維護祖國尊嚴和國家利益的使命感和責任感。在學(xué)校教學(xué)活動中，除了對學(xué)生進行基本知識和基本能力培養(yǎng)外，還應(yīng)該挖掘出其中的愛國主義教育因素，使知識能力和思想教育相互作用、相互促進，共存于教學(xué)活動之中。近幾年來，我校將愛國主義教育作為德育教育的重要內(nèi)容，把愛國主義教育滲透到課程教學(xué)和德育活動之中，深入發(fā)掘教材中的愛國主義教育內(nèi)容，同時利用讀書月、辯論賽、歌詠比賽、詩歌朗誦會、國學(xué)小名士大賽、軍事訓(xùn)練、社會實踐等課外活動的多種形式，讓學(xué)生懂得過去，熱愛今天，并立志為中華之崛起而讀書。

（四）愛國主義教育是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容

社會主義核心價值觀是學(xué)校德育的必修內(nèi)容，其對公民的基本要求是愛國、敬業(yè)、誠信、友善，愛國是放在首位的。在社會主義核心價值觀中，最深層、最根本、最永恒的是愛國主義。愛國主義也是常寫常新的主題。而擁有家國情懷的作品，因而也最具生命力，也最能引起學(xué)生的共鳴。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的主流作品也往往是愛國主義題材，比如組織學(xué)生觀看“南京大屠殺公祭”直播，觀看國慶大閱兵，觀看黨的十九大開幕式。學(xué)生會從中汲取無限營養(yǎng)，凝聚強大力量，激發(fā)清冽的愛國熱情，并且會受益終生。

二.新時期校園愛國主義教育要做好結(jié)合文章

（一）愛國主義教育要與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育有機結(jié)合起來

中華民族的愛國主義傳統(tǒng)源遠流長，愛國主義在不同時期有不同的內(nèi)涵。5000多年來，中華民族創(chuàng)造了光輝燦爛的中華文明，為整個人類文明作出了不可磨滅的貢獻。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，凝聚著中華民族自強不息的精神追求和歷久彌新的精神財富。加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，關(guān)系中華民族的“根”之所系與“魂”之所牽。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對化解人類面臨的矛盾沖突及人生面臨的困難、困惑，能夠提供強大而有益的精神滋養(yǎng)和價值影響。把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為愛國主義教育的重要內(nèi)容，不僅能增強學(xué)生的文化自信，還能增強學(xué)生的民族自信和國家自信，在增長知識，培養(yǎng)能力的同時，培育學(xué)生身后的愛國主義情感。我校積極拓展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化校本教材，把書法作為學(xué)生的選修課，以歷代優(yōu)秀書法家和書法作品為線索編纂了《書法教程》，書法社團堅持天天活動，全校師生潛心練字，事發(fā)優(yōu)秀人才不斷涌現(xiàn)，每年都有多名師生在省市級書法大賽中獲得大獎。我校被命名為泰安市優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（書法）傳承學(xué)校。同時，在校園的許多地方都設(shè)有關(guān)于國學(xué)等傳統(tǒng)文化的宣教內(nèi)容，是學(xué)生耳濡目染，大受裨益。

（二）愛國主義教育要與國家安全教育有機結(jié)合起來

中華人民共和國憲法國定“中華人民共和國公民有維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)的義務(wù)。”、“中華人民共和國公民有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務(wù)，不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為?！?、“保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責?！?，這就明確地告訴我們，學(xué)校愛國主義教育必須緊扣國家安全意識教育，引導(dǎo)學(xué)生將個人的前途命運融入國家的安全和命運，在共享國家安定紅利的同時，不忘維護國家安全的神圣使命和光榮義務(wù)，有條件的青年學(xué)生還要依法服兵役和參加民兵組織。因此讓青少年學(xué)生及早樹立國家安全觀是十分必要和重要的。

（三）愛國主義教育要和時代要求有機結(jié)合起來

愛國主義教育要與時俱進。不同歷史階段，愛國主義教育內(nèi)容會有所變化。中國人民有著酷愛自由、追求進步、維護民族尊嚴和國家主權(quán)的光榮傳統(tǒng)。對外來侵略者從來不會屈服，對賣國求榮的民族敗類無比鄙視，對愛國志士無限敬仰，這已經(jīng)成為我們寶貴的民族性格。我們的近代史是一部屈辱的歷史，曾經(jīng)長期遭受外國列強的侵略和欺凌。無數(shù)愛國志士拋頭顱、灑熱血，進行了艱苦卓絕和不屈不撓的斗爭。比如譚嗣同、秋瑾等。當時，愛國主義主要表現(xiàn)為致力于推翻“三座大山”的斗爭，把黑暗的舊中國改造成為光明的新中國。中國共產(chǎn)黨成立后，運用馬克思主義觀察國家和民族的命運，指出了民族復(fù)興、國家富強的正確方向和道路，團結(jié)、吸引一切愛國者共同奮斗，在爭取民族獨立、維護國家主權(quán)的斗爭中，付出了最大的犧牲，作出了最大的貢獻，贏得了全國各族人民的衷心愛戴和擁護。比如李大釗、方志敏、左權(quán)等。中國共產(chǎn)黨的愛國主義，是中華民族、中國人民愛國主義的最高風范。

歷史證明，堅定捍衛(wèi)中華民族尊嚴、期望中國繁榮昌盛的愛國者，大都會成為忠誠的社會主義者或社會主義的可靠朋友。中國人民的愛國主義和自力更生精神，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的強大力量。一個愛國者，必然會無限忠誠于自己的祖國，不管身處天涯海角，他會心向祖國。

（四）愛國主義教育要和社會主義精神文明建設(shè)有機結(jié)合起來

愛國主義教育是精神文明建設(shè)的一個重要內(nèi)容。加強愛國主義教育，要貫穿社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的整個過程。在新的歷史條件下，繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)，要和社會主義核心價值觀教育有機結(jié)合，要和集體主義、社會主義教育相結(jié)合。集體主義和社會主義思想的豐富內(nèi)容，是中國傳統(tǒng)美德和時代精神的完美結(jié)合，是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的鮮明表達，為公民道德建設(shè)樹起了新的標桿。認真領(lǐng)會和學(xué)習習近平總書記關(guān)于加強愛國主義教育的有關(guān)論述，積極踐行社會主義核心價值觀，有利于在全社會牢固樹立國家觀念，促進黨風和社會風氣的根本好轉(zhuǎn)。

（五）愛國主義教育要和培養(yǎng)核心素養(yǎng)有機結(jié)合起來

新的高考改革，倒逼人才培養(yǎng)模式必須發(fā)生根本改變。要注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，在對核心素養(yǎng)的基本內(nèi)涵的表述中，有“責任擔當”這一重要內(nèi)容，主要是：學(xué)生在處理與社會、國家、國際等關(guān)系方面所形成的情感態(tài)度、價值取向和行為方式。具體包括社會責任、國家認同、國際理解等基本要點。這就要求我們，必須把愛國主義教育作為學(xué)生最重要的素養(yǎng)來培育，結(jié)合校本課程開發(fā)和教學(xué)，通過豐富多彩的社團活動，廣泛、深入、持久地加強愛國主義教育和宣傳，增強學(xué)生的民族自尊心和自豪感，把國家觀念嵌入學(xué)生意識，把國家情懷融入學(xué)生血液。

（六）愛國主義教育要和國際主義教育有機結(jié)合起來

要處理好愛國主義、民族主義和國際主義教育的關(guān)系。愛國主義是三者中最基礎(chǔ)的，任何國民都需具備，在國家沒有消亡的前提下，這是國民精神的基石；民族主義在今天，過于強調(diào)本民族的利益，這種情況往往代表一國內(nèi)的右翼（保守）勢力；如多民族國家中有些鬧獨立的民族分裂勢力。要倡導(dǎo)理智型的民族主義，兼顧本國家本民族的現(xiàn)實與長遠利益。愛國主義與狹隘的民族主義具有本質(zhì)區(qū)別。堅持對外開放，認真學(xué)習世界各民族的長處，積極引進先進的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)營管理經(jīng)驗，增強我們自力更生的能力，加快祖國的發(fā)展，這本身就是愛國主義的重要內(nèi)容。愛國主義必須把中國的前途命運放在世界格局中觀察，把中國社會的發(fā)展與整個人類社會的進步緊緊聯(lián)系在一起。要相互尊重、平等協(xié)商，堅決摒棄冷戰(zhàn)思維和強權(quán)政治，走對話而不對抗、結(jié)伴而不結(jié)盟的國與國交往新路。要堅持以對話解決爭端、以協(xié)商化解分歧，統(tǒng)籌應(yīng)對傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)安全威脅，反對一切形式的恐怖主義。要同舟共濟，促進貿(mào)易和投資自由化便利化，推動經(jīng)濟全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展。要尊重世界文明多樣性，以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優(yōu)越。要堅持環(huán)境友好，合作應(yīng)對氣候變化，保護好人類賴以生存的地球家園。

（作者單位：山東省泰安市第四中學(xué)）