十九大報告將“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”擺在民生之首，教育擔(dān)負著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重任，關(guān)系著千家萬戶的切身利益，是最大的民生。辦好人民滿意的教育，離不開黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。那么，如何把黨的政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢？

問題 1：中小學(xué)內(nèi)部行政和黨建“兩張皮”現(xiàn)象，如何解決？

以三個融合推進校務(wù)黨務(wù)相輔相成

連云港市班莊中心小學(xué) 譚鑫之

避免行政和黨建“兩張皮”現(xiàn)象，筆者以為在制度設(shè)計上，應(yīng)當(dāng)注重三個融合。一是崗位設(shè)定上做到“交叉任職”。學(xué)校黨組織成員與行政干部實行“雙崗雙責(zé)”，即校長兼任黨組織書記，幾名副校長分別兼任副書記及委員，實現(xiàn)角色認同以及對應(yīng)崗位職責(zé)的高度統(tǒng)一，避免畫地為牢，各行其道。二是目標(biāo)任務(wù)上實行“雙向進入”。把黨務(wù)與校務(wù)有機地結(jié)合起來，尋找契合點，最大限度地形成一一對應(yīng)關(guān)系，讓黨務(wù)引領(lǐng)、服務(wù)、制約校務(wù)科學(xué)、規(guī)范地開展，讓校務(wù)彰顯黨務(wù)原則，體現(xiàn)黨務(wù)工作的要求。三是績效考核上開展“立體評教”。校務(wù)的考核標(biāo)準(zhǔn)大多可以量化，極具操作性，也要引入來自師生、家長以及社會各界的滿意度評價。黨務(wù)考核也要盡可能設(shè)定一些硬指標(biāo)，既使得自身工作落地生根，又保障校務(wù)工作得以順利推進。

“三化并舉”破解“兩張皮”難題

淮安市清江浦區(qū)教育局 張 星 張晨璐

我們覺得縣區(qū)層面應(yīng)從三方面著手。一是“項目化”施策。由市委教育工委統(tǒng)籌謀劃，精準(zhǔn)施策，市、區(qū)兩級教育工委可以將重點項目作為突破口，各級黨委（黨組）書記選擇1－2個問題作為年度“書記項目”進行重點攻堅，先在幾所學(xué)校開展試點，要求試點校結(jié)合實際，聚焦難題，優(yōu)選載體，精準(zhǔn)確定學(xué)校的黨建項目。二是“多樣化”推進。以形式多樣的黨建活動為載體，將黨建工作有效地融入教育教學(xué)中心工作之中，探索黨建和行政工作相互融入的有效方法，讓有特色的黨建工作推動辦學(xué)層次不斷提升。比如“以‘黨員名師工作室’，引領(lǐng)教師隊伍不斷提升”的黨建項目，讓黨建和行政工作有效融合，互相促進，和諧共進。三是制度化保持?？山⑾嚓P(guān)的交流研討制度，定期舉辦諸如“一校一策”“一校一品”的特色建設(shè)成果交流現(xiàn)場會等，不定期開展“飛行檢查”，跟蹤指導(dǎo)，督促問效，以解決問題為導(dǎo)向，在創(chuàng)特色上下功夫，就一定能培育打造出一批有影響、有分量的黨建工作品牌。

落實“三全”，讓學(xué)校黨建強起來

淮安市洪澤區(qū)教育局 萬福善

破解中小學(xué)行政和黨建“兩張皮”現(xiàn)象，要落實“三全”。一是組織領(lǐng)導(dǎo)全方位。認真落實黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，在校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下制定各項規(guī)章制度、考評機制，開展學(xué)校重大活動和實施重點項目，強化黨政“統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一行動、共同負責(zé)、齊抓共管”的教育格局。二是組織活動全參與。中小學(xué)校黨組織活動在正?；⒇S富性的基礎(chǔ)上，要注重吸納青年教師、優(yōu)秀教師、教職工代表參與黨的組織活動。要善于激發(fā)非黨員教職工參與黨的組織活動，讓廣大中小學(xué)教師堅定理想信念，不忘立德樹人初心，筑牢師德師風(fēng)防線。三是師德教育全過程。中小學(xué)黨建工作必須貫穿于師德教育全過程，扎實推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進校園、進課堂、進頭腦，使廣大教師自覺與黨的教育方針、與黨中央重大部署“對表聚焦”。開展黨員示范崗、黨員示范課等活動，引導(dǎo)廣大教師與時俱進、恪守承諾、服務(wù)教育、崗位建功。

問題 2：黨建如何推動師風(fēng)師德建設(shè)？

唱響黨建促師德師風(fēng)建設(shè)“三字經(jīng)”

濱?？h教師發(fā)展中心 孟大軍

當(dāng)前，少數(shù)教師存在師德“缺位”、履職“失位”、進取“錯位”等問題。實際上，就是中小學(xué)黨建工作這塊短板在一定程度上影響著師德師風(fēng)建設(shè)深入有效推進。對此，一要在抓校長“帶”字上下功夫?！靶ｉL是學(xué)校發(fā)展之魂”。要堅持校長、書記“一肩挑”，全面落實學(xué)校“一把手”黨建工作主體責(zé)任和“一崗雙責(zé)”，帶好班子，帶好中層，帶好隊伍，喊響“向我看齊”。二要在抓典型“引”字上做文章。以爭創(chuàng)“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”好老師和黨員示范崗（組）為載體，組建“四有”好老師事跡宣講團，用身邊的人和事，引領(lǐng)每一位教師提升愛崗敬業(yè)奉獻的職業(yè)道德素養(yǎng)。三要在抓制度“活”字上見實效。健全完善學(xué)校黨建工作制度，開展好各項組織活動。聘請不同層面的代表擔(dān)任師德師風(fēng)監(jiān)督員，對教師的師德師風(fēng)進行監(jiān)督。在學(xué)?？己酥校瑢嵭悬h建工作“一票否決”；在教師考核中，實行師德師風(fēng)“一票否決”。

圍繞“三爭”抓創(chuàng)建

鎮(zhèn)江市京口區(qū)委組織部 丁 毅

“一個課堂一個特點”，推動黨員爭當(dāng)師德典范。設(shè)立“三會一課”、固定課堂、網(wǎng)上課堂、實境課堂，開展“旗幟鮮明講政治、廉潔從教作表率”等黨性主題活動，組織黨員帶著責(zé)任學(xué)、肩負使命做?！耙粋€小組一個陣地”，推動黨員爭做學(xué)科骨干。加強黨小組文化建設(shè)，形成“方向標(biāo)”“向陽花”等師生喜聞樂見的特色黨小組，搭建崗位積分、特色講堂、帶幫志愿、問題整改四個平臺，組織開展“三尺講臺，彰顯先進”黨員好課堂崗位大比拼活動，創(chuàng)設(shè)?？?、社團、直播間等特色載體，引導(dǎo)黨員“曬”問題、逐條改，讓黨員做在一線，成長在一線?！耙粋€支委一個項目”，推動學(xué)校爭創(chuàng)一流業(yè)績。圍繞學(xué)校中心工作，按照切口小、難度大、示范性強、年內(nèi)能完成的原則，支部成員結(jié)合自身特長和工作實際，每人每年領(lǐng)辦1－2個重點課題，實施基層黨建“支委項目”，著力解決教育教學(xué)工作中的重點、難點問題，以黨的建設(shè)質(zhì)量提升引領(lǐng)中小學(xué)校整體發(fā)展。

打造師風(fēng)師德建設(shè)的“紅色引擎”

邳州市教育局 朱化辰

在師風(fēng)師德建設(shè)中，要充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，將黨建元素滲透到教師工作圈、生活圈、社交圈，讓師風(fēng)師德建設(shè)努力做到可量化、可操作、可遵循。一是選樹師德典型，傳遞紅色力量。廣泛開展“讓優(yōu)秀教師爭當(dāng)黨員、讓黨員爭做杰出教師”等爭創(chuàng)活動，加強師德師風(fēng)建設(shè)，宣傳師德典型，引導(dǎo)黨員干部教師爭做教育教學(xué)楷模。二是主動亮明身份，激活紅色細胞。落實黨員教師亮身份、亮崗位、亮承諾“三亮”制度，主動佩戴黨徽，設(shè)置黨員名師示范崗、黨員教師責(zé)任區(qū)，讓黨員教師時時刻刻處在家長和學(xué)生的視線之內(nèi)。三是注重黨性錘煉，厚植紅色文化。用好身邊紅色資源，定期開展黨建活動，引導(dǎo)教師加強紅色熏陶。不斷提煉、積淀學(xué)校黨建文化，推動師風(fēng)師德在潤物無聲中得到凝聚和加強。