鄭艷華

摘 要：隨著我國的不斷發(fā)展，國家越發(fā)注重全民的身體素質(zhì)。而在中學的校園中，體育教學便是鍛煉學生身體素質(zhì)的最佳手段。作為體育課堂的組成部分，體育游戲在體育的教學中起著非常重要的作用，它不僅能夠營造活躍的課堂氣氛，更有助于提高學生的課堂積極性，從而達到鍛煉學生身體素質(zhì)的目的。通過對相關(guān)文獻的分析和研究，對體育游戲在中學體育教學中的應(yīng)用，進行了簡要的分析。

關(guān)鍵詞：體育游戲；中學體育教學；應(yīng)用

隨著體育游戲的深度推廣，其已成為當下中學體育課堂的重要組成部分，深受師生喜愛，因為體育游戲不僅能夠提升體育課堂的靈活性和趣味性，營造良好的課堂氛圍，更能達到其他教學方法達不到的教學效果。

一、體育游戲在中學體育教學中的使用原則

1.體育游戲要具有趣味性和健身性

體育游戲被沿用到體育教學中，目的就是使用另一種教學方式來達到強身健體的效果，以幫助學生在愉悅輕松的課堂中就能夠鍛煉到身體，學習到體育知識。因此，在體育教師進行體育游戲選擇的時候，首先要確保體育游戲中包含走、跑、爬、跳等基本的運動形式，達到運動鍛煉的效果，同時，對于游戲的設(shè)計，教師要事先制定和設(shè)計出相應(yīng)的游戲規(guī)則和情節(jié)，讓學生能夠感受到游戲的完整性，以此才能在游戲中促進自身的全面發(fā)展。

其次，教師要充分地了解班級學生的性格特點以及喜好，根據(jù)實際情況去設(shè)計一些有趣味性的游戲，只有充滿趣味性和靈活性的游戲，才能夠吸引學生的注意力，同時，體育教師在學生做游戲的過程中，不要施加任何的壓力，只有這樣才能讓學生身心放松地享受游戲的樂趣，在游戲中增加對于體育課堂的喜愛。

2.體育游戲要具有競賽性

中學的體育教學，不僅僅是單純地教授學生體育知識和體育技能，也要在教學過程中促進學生的全面發(fā)展，為學生的未來打下良好的基礎(chǔ)。因此，體育教師在選擇游戲的時候要讓游戲具有競賽的性質(zhì)，通過分組和團隊的方式進行比賽來激發(fā)學生的勝負意識。與此同時，在團隊進行合作的過程中，通過游戲的方式，增加學生彼此之間的默契，讓學生在游戲中認識到團隊合作的重要性。

其次，在游戲的設(shè)定中，教師不能將游戲設(shè)置得太過簡單，否則起不到絲毫的作用，稍有難度的游戲會在無形中鍛煉學生克服困難的意識，形成堅強的品質(zhì)，更加懂得團隊協(xié)作的重要性，如此才能在鍛煉學生體魄的同時，讓學生得以全面的發(fā)展，形成正確的、積極的人生觀和價值觀。

3.體育游戲要具有教育性

體育游戲是體育課堂的一部分，對學生有教育意義。不論是做什么都需要有規(guī)矩和規(guī)則，體育游戲也不例外，在進行游戲之前，體育教師要將游戲的規(guī)則清晰明了地告知學生，讓學生在腦海中形成整體的游戲意識，與此同時，體育教師在教學過程中要不斷地滲透國家現(xiàn)代化建設(shè)對于當下學生的要求，讓學生能夠清楚地知道國家的建設(shè)需要自己做出一份努力。

只有這樣，學生才能夠努力地在游戲中強健自己的體魄，努力地做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。通過游戲擴展學生的思維，培養(yǎng)他們勇于進取的精神。

二、體育游戲在體育教學中的應(yīng)用

1.在準備活動中的應(yīng)用

體育教學中，熱身準備活動是極為必要的，只有通過熱身才能讓學生的體溫漸漸升高，達到運動的準備，否則身體的筋沒有拉伸開，很容易在運用中造成傷害。傳統(tǒng)的熱身活動就站在原地，壓壓腿、伸伸胳膊，雖然有一定的益處，但是對于現(xiàn)在的學生來說，思維如此活絡(luò)，接受的新事物如此之多，傳統(tǒng)的熱身活動只會讓他們感覺到枯燥，所以，有必要將體育游戲引入到準備活動中，讓學生進行熱身。

例如，足球課堂上，體育教師可以讓學生進行繞桿接力賽，以這樣的形式進行熱身。

2.在基本技能的學習中應(yīng)用

體育教學過程中對于最基本的技能教學，教師可以通過采用游戲的方式，改變以往單一死板的訓練方式，提高學生的興趣，通過設(shè)定游戲規(guī)則的方式，達到強化學生基本技能的目的。

例如，在練習傳球的技巧時，教師可以采用貓捉老鼠的游戲形式，讓十個人圍成圓圈，中間兩個人作為“貓”負責搶這十人的傳球，搶到了便是勝利，反之則另外十人勝利。游戲的規(guī)則是體育教師制定的，教師可以將中間的兩位同學進行調(diào)換，以此來鍛煉學生攔截傳球的技能，與此同時也能激發(fā)學生的內(nèi)在潛力，提高他們的課堂學習積極性。

體育游戲在體育教學過程中的作用不言而喻，不僅能夠起到強身健體的作用，同時還能夠促進學生的全面發(fā)展，提升學生的綜合素養(yǎng)，因此，作為中學的體育教師，要學會適當?shù)乩皿w育游戲，培養(yǎng)全面發(fā)展的中學生，為國家未來的發(fā)展培養(yǎng)出符合要求的人才。

參考文獻：

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