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試析高校輔導員如何運用新媒體開展大學生思想政治教育

2018-11-15 02:25
長江叢刊 2018年2期
關(guān)鍵詞:黨團輔導員黨員

何 亮 朱 艷

一、新媒體的定義

新媒體作為一種全新的信息傳播載體,有其諸多優(yōu)點發(fā)展迅猛,其獨特的魅力不斷得到廣大高校大學生的認可和應(yīng)用,進而對大學生的學習生活和思想等方面產(chǎn)生巨大的影響。目前學界對“新媒體”的研究也越來越多,但對于如何界定“新媒體”亦存在諸多爭議。其中一種觀點認為,新媒體即為受眾可以廣泛且深入?yún)⑴c(主要通過數(shù)字化模式) 的媒體形態(tài)。如數(shù)字雜志、移動電視、網(wǎng)絡(luò)、桌面視窗、觸摸媒體等。相對于報刊、戶外、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體,新媒體被形象地稱為“第五媒體”。

相對于傳統(tǒng)媒體而言,新媒體在傳播速度上更為即時,能幫助用戶將所要傳達的信息瞬間發(fā)送出去,同時不受空間限制,用戶可以隨時隨地發(fā)送和接受信息。同時,新媒體還具有交互性和個性化的特征,如觀眾在觀看節(jié)目或表演的同時可通過發(fā)送微博、微信評論等方式發(fā)表自己的個人意見,這種互動式的信息交流也更有利于校園師生之間進行有效溝通;而個性化則是新媒體最大的特點,用戶可以編輯自己的個人感受,將個人的生活、照片、文章、心情等發(fā)到微信微博或者個人QQ空間上,分享各自的生活,充分體現(xiàn)新媒體的個性化特點。

二、新媒體背景下大學生思維方式特點

(1)自我意識增強,表達訴求途徑增加,使其擁有了參與組織和建設(shè)的話語權(quán)。(2)自行獲取知識的能力增強,最大限度地擴展了自己的視野,同時獲取知識的渠道更寬。(3)敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng),自我學習能力增強,讓他們不斷進行著自我學習和自我教育,逐漸地調(diào)整著他們的人生觀、價值觀和世界觀。

三、高校輔導員如何運用新媒體開展大學生思想政治教育

(1)通過創(chuàng)建班級微信群應(yīng)用,加強學生管理工作。隨著網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)的發(fā)展,班級微信群得到高校師生的青睞,創(chuàng)建班級微信群,有利于開展學生管理工作。第一,學生可在微信群中進行學習交流和社會熱點問題探討。第二,加入班群的同學會填寫自己的相關(guān)資料,輔導員可借助對資料的查閱,掌握更多的學生特點,比如說學生的個人興趣、愛好等,從而更加深入地了解學生。第三,應(yīng)用班級微信群進行班干部選舉、獎學金評定等工作,進行班級事務(wù)管理,促使班級事務(wù)更加公開透明,并激發(fā)學生的班級凝聚力。

(2)關(guān)注學生的新媒體更新情況,及時了解學生的思想動態(tài)。大學生對新媒體存在普遍熱衷,會在相應(yīng)的平臺上展示自己,抒發(fā)情緒,因此教師應(yīng)經(jīng)常使用新媒體,及時關(guān)注學生的信息更新情況,獲得學生的思想動態(tài),及時給予學生一定的開導與幫助。比如說,大學生會將自己的利益需求,以及相關(guān)的校園意見等通過校園的微信公眾號進行傳達,其中包含較多的心理、思想等問題,若輔導員能夠做到及時關(guān)注,可從校園微信公眾號中了解學生的心聲,在今后學生思想政治教育工作中更具針對性。同時,大學生普遍使用微信,輔導員可加學生為好友,對學生的朋友圈及時關(guān)注,能夠從學生發(fā)布的信息情況中了解學生的心情與日常行為,針對心情低落的學生可進行互動交流,對學生積極鼓勵和引導。

(3)應(yīng)用新媒體進行黨團建設(shè),進行黨員培養(yǎng)。加強學生的黨團建設(shè),是高校輔導員的重要工作之一,其中進行黨員培養(yǎng)更是重中之重。將新媒體應(yīng)用于黨團建設(shè)中來,對黨的理論知識進行傳播,提高大學生對黨的認識,并開展推優(yōu)入黨工作,為黨知識培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。首先,輔導員可建立黨團社區(qū),將黨的重要理論思想以及會議精神等及時更新,為學生提供重要的理論指導,提高學生的思想覺悟。同時還可利用微信群、QQ群等與學生黨員進行黨內(nèi)事務(wù)探討,了解學生黨員的思想動態(tài),指引學生黨員樹立正確的價值觀念。其次,應(yīng)用新媒體公開班級黨務(wù)。黨員培養(yǎng)與發(fā)展,一直以來都是學校十分重視的工作,應(yīng)充分保證其公平、公正、公開等特性,應(yīng)用新媒體可將黨員發(fā)展細則、評比方式、現(xiàn)有黨員名單、入黨積極分子名單等加以公示,既提高學生的積極參與,又可對黨員進行監(jiān)督,推動黨團建設(shè)的民主化。最后,應(yīng)用新媒體進行主題團日建設(shè),實施主題團日活動可加強對學生的思想政治教育,比如說對先進人物進行“微”訪談,增加學生對黨團日活動了解,提高學生的政治思想水平。

四、結(jié)語

在新媒體高速發(fā)展的大前景下,很多高校將新媒體廣泛運用于大學生學習、生活中,不斷在大學生社交平臺提供了一些有益的咨詢、指導、就業(yè)等咨詢。高校應(yīng)順應(yīng)時代潮流,積極迎接媒體時代帶來的機遇與挑戰(zhàn),高校學工部門要創(chuàng)新思想政治教育內(nèi)容和方式。在條件允許的情況下爭取開展一系列關(guān)于新媒體使用的業(yè)務(wù)培訓。讓每位輔導員全面熟悉新媒體特點,把新媒體的有效運用落實到實際工作中,切實提高高校學生工作的質(zhì)量。

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