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五常法提升口腔科門(mén)診護(hù)理質(zhì)量的管理實(shí)踐

2018-11-08 07:22:00藍(lán)俊芝
關(guān)鍵詞:口腔科器械物品

藍(lán)俊芝

現(xiàn)代口腔科治療以局部精細(xì)操作為主,具有專業(yè)性強(qiáng)、護(hù)理配合技術(shù)性強(qiáng)等特點(diǎn),同時(shí)口腔門(mén)診患者流量大,候診時(shí)間長(zhǎng),對(duì)護(hù)理質(zhì)量要求相對(duì)較高[1]。除輔助口腔科醫(yī)生開(kāi)展治療外,口腔科門(mén)診護(hù)士還需要承擔(dān)接待叫號(hào)、預(yù)約管理、消毒滅菌、降低醫(yī)院感染等工作,工作涉及面廣,易增加口腔門(mén)診安全事件發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)[2,3]。高質(zhì)量的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)和科學(xué)管理方法密不可分?!拔宄7ā庇址Q五常卓越管理法,即常組織(Seiri)、常整頓(Seiton)、常清潔(Seiso)、常規(guī)范(Seiketsu)、常自律(Shitsuke),是一種現(xiàn)場(chǎng)管理技巧[4,5],常被各種機(jī)構(gòu)用于提高效率、改善品質(zhì)環(huán)境、減少差錯(cuò)、提升競(jìng)爭(zhēng)力。本研究將“五常法”應(yīng)用于口腔科門(mén)診護(hù)理質(zhì)量管理中,旨在減少口腔科不良事件,提升門(mén)診護(hù)士風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)。

1.資料與方法

1.1 一般資料 我院口腔科綜合性治療單元23個(gè),年門(mén)診量約72000人次??谇婚T(mén)診配備專業(yè)護(hù)士13人,年齡23~53歲,學(xué)歷均為大專以上;副主任護(hù)師1名、主管護(hù)師2名、護(hù)師7名、護(hù)士3名;醫(yī)師助理8人。2017年9月科室將五常法用于護(hù)理質(zhì)量管理中,對(duì)人員、設(shè)備、服務(wù)和環(huán)境方面進(jìn)行規(guī)范、補(bǔ)充和優(yōu)化。“五常法”管理實(shí)施前后科室護(hù)理人員無(wú)人事調(diào)動(dòng)。

1.2 方法 科室成立管理小組,科室護(hù)士長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),在科室內(nèi)開(kāi)展“五常法”護(hù)理管理知識(shí)培訓(xùn),提升護(hù)士意識(shí);小組成員翻閱科室2017年度護(hù)理質(zhì)量報(bào)告,對(duì)影響護(hù)理質(zhì)量的因素進(jìn)行評(píng)估和分析,明確主要原因,根據(jù)五常法要求和科室目前現(xiàn)狀,重新梳理科室護(hù)理管理流程和考核標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)實(shí)施結(jié)果不斷改進(jìn)流程。

1.2.1 常組織:常組織的目的是提高物品使用效率。將診療涉及器械分類擺放,合理區(qū)分器械功能。必要器械和非必要器械集中擺放在不同柜子內(nèi),做到一目了然,便于拿取,必要器械的儲(chǔ)備量保持在足夠但又不堆積的程度。其他治療相關(guān)物品按照使用頻率進(jìn)行分類,分層存放和管理,消毒間護(hù)士每日核對(duì)清點(diǎn)物品數(shù)量,按照基數(shù)表進(jìn)行清點(diǎn)和補(bǔ)充,及時(shí)清理積壓的物品,防止物品過(guò)期被誤用;消毒物品定量、定位置擺放,遵循先進(jìn)先出的原則[6]。制定手術(shù)器械的管理和質(zhì)量監(jiān)督制度,明確護(hù)理人員分工和職責(zé),完善審核標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)懲細(xì)則,落實(shí)管理制度的實(shí)施、審核、評(píng)價(jià)、改進(jìn)。

1.2.2 常整頓:常整頓的目的是改善口腔門(mén)診衛(wèi)生環(huán)境。將工作范圍進(jìn)行區(qū)域劃分,調(diào)整診室、技工室、消毒室布局,明確無(wú)菌區(qū)、清潔區(qū)以及半污染區(qū)、污染區(qū),同時(shí)劃分出生活區(qū)。各個(gè)功能區(qū)域內(nèi)的物品和器械擺放位置應(yīng)明確,標(biāo)識(shí)清楚,貴重物品應(yīng)由專人負(fù)責(zé),根據(jù)醫(yī)院感染管理制度嚴(yán)格實(shí)施控制感染處理,積極預(yù)防交叉感染??剖遗渲眯′J器盒(針頭、拔髓針)、大銳器桶(一次性探針、齒科鑷等)、不同規(guī)格醫(yī)療廢袋,規(guī)范醫(yī)療廢物分類管理。設(shè)置專人負(fù)責(zé)口腔科醫(yī)療廢物收集和送至廢物站,嚴(yán)格交接登記手續(xù)(廢物來(lái)源、種類、交接時(shí)間、處置方式等),加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員職業(yè)安全意識(shí),防止收集容器破損、遺失導(dǎo)致醫(yī)療廢物暴露于公共環(huán)境中引起交叉感染[7,8]。

1.2.3 常清潔:強(qiáng)調(diào)醫(yī)護(hù)人員手衛(wèi)生和針刺傷自我防護(hù),制作口腔科器械清洗及消毒滅菌流程圖,展示在消毒室醒目位置。保持室內(nèi)空氣暢通,定期紫外線照射消毒,采用含季氨鹽消毒巾擦拭物體表面;對(duì)無(wú)法采取壓力蒸汽滅菌的??圃O(shè)備采取隔離膜覆蓋;嚴(yán)格口腔專用器械的消毒和滅菌,所有小器械需放入超聲波清洗器中加入多酶清洗液清洗,再進(jìn)行分類包裝、消毒和滅菌??谇恍迯?fù)印模用2%酸性戊二醛溶液浸泡,石膏模型置于紫外線燈箱中照射消毒30分鐘后送技工室。此外,在人員配備充足的情況下逐漸推行四手操作,保障無(wú)菌操作,減少醫(yī)生因接觸各種器械導(dǎo)致的交叉感染[9]。每月開(kāi)展衛(wèi)生學(xué)檢查,監(jiān)測(cè)科室無(wú)菌物品、診療室環(huán)境、物體表面、手術(shù)器械消毒和滅菌情況。

1.2.4 常規(guī)范:通過(guò)制度化維持運(yùn)營(yíng)成果,依據(jù)《醫(yī)院消毒供應(yīng)中心管理規(guī)范》和《廣東省醫(yī)療機(jī)構(gòu)口腔診療器械消毒技術(shù)操作規(guī)范與考核標(biāo)準(zhǔn)》加強(qiáng)口腔門(mén)診核心制度的規(guī)范化實(shí)施。器材規(guī)范、有序放置,制訂詳細(xì)的設(shè)備使用保養(yǎng)維護(hù)規(guī)程,使設(shè)備保養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和日?;乐蛊餍档妮S節(jié)、縫隙、咬合處等部位發(fā)生氧化銹蝕,減緩器械、儀器損耗[10]。開(kāi)展“清掃”即“點(diǎn)檢”的活動(dòng),缺陷的自主改善和目視管理活動(dòng),護(hù)理人員在活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象并處理,及時(shí)清理隱患??剖议_(kāi)展定期盤(pán)點(diǎn),把握物品、藥品、控制材料等的消耗,專人負(fù)責(zé)急救藥品的存儲(chǔ)、查對(duì)和補(bǔ)充,結(jié)合看板管理控制庫(kù)存、減少物品丟失和浪費(fèi)。

1.2.5 常自律:護(hù)理行業(yè)自律包括對(duì)臨床護(hù)理工作、科研工作、教學(xué)工作等一系列的自律規(guī)范,形成自律機(jī)制,規(guī)范護(hù)理學(xué)科發(fā)展和服務(wù)質(zhì)量提升。護(hù)理人員自律主要通過(guò)提升臨床能力與自身素養(yǎng)來(lái)體現(xiàn)[11,12]??剖叶ㄆ陂_(kāi)展牙體牙髓病學(xué)專科臨床護(hù)理培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包括:牙體牙髓病學(xué)常見(jiàn)病基本知識(shí)及護(hù)理配合要求、醫(yī)護(hù)間四手操作技巧、常用藥品及材料的性能、根管治療器械辨識(shí)、無(wú)菌技術(shù)操作、急救知識(shí)等。以小組的方式進(jìn)行操作技能訓(xùn)練,高年資護(hù)士發(fā)揮骨干作用,主動(dòng)承擔(dān)新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的培訓(xùn),幫助低年資護(hù)理人員養(yǎng)成良好的工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)低年資護(hù)士自律意識(shí)教育,培養(yǎng)慎獨(dú)精神和自我管理能力,嚴(yán)格遵守醫(yī)院工作制度及操作規(guī)范,保持良好的同時(shí)重視科室團(tuán)隊(duì)建設(shè),每周召開(kāi)例會(huì),探討日常護(hù)理過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和護(hù)理不良事件,查漏補(bǔ)缺,持續(xù)改進(jìn)。

1.3 觀察指標(biāo) 醫(yī)院感染科每月對(duì)口腔科門(mén)診進(jìn)行環(huán)境和消毒滅菌效果監(jiān)察,抽取診室空氣培養(yǎng)、物體表面細(xì)菌培養(yǎng)、醫(yī)護(hù)人員手細(xì)菌培養(yǎng)和滅菌物品細(xì)菌培養(yǎng)作為評(píng)價(jià)指標(biāo),對(duì)比2017年2月至8月管理實(shí)施前和2017年9月至2018年2月管理實(shí)施后科室環(huán)境和消毒滅菌效果。參照門(mén)診質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn),科室每月進(jìn)行自查,護(hù)理部季度抽查,抽取指標(biāo)作為評(píng)價(jià)項(xiàng),包括:診室管理、急救物品管理、消毒隔離質(zhì)量管理、安全管理、患者對(duì)護(hù)理工作滿意度,單個(gè)指標(biāo)采用百分制計(jì)分,患者滿意度調(diào)查采用匿名調(diào)查問(wèn)卷形式進(jìn)行。

2.結(jié)果

2.1 口腔科門(mén)診進(jìn)行環(huán)境和消毒滅菌檢查結(jié)果 口腔科門(mén)診進(jìn)行環(huán)境和消毒滅菌檢查結(jié)果見(jiàn)表1。與管理前相比,科室空氣培養(yǎng)、物體表面細(xì)菌培養(yǎng)、醫(yī)護(hù)人員手細(xì)菌培養(yǎng)和滅菌物品培養(yǎng)樣本檢測(cè)的合格率均上升。

表1 實(shí)施五常法前后口腔科門(mén)診進(jìn)行環(huán)境和消毒滅菌檢查結(jié)果

2.2 口腔科門(mén)診質(zhì)量考核結(jié)果 “五常法”實(shí)施前后門(mén)診質(zhì)量考核結(jié)果見(jiàn)表2。運(yùn)用五常法后,口腔科門(mén)診質(zhì)量考核各指標(biāo)評(píng)分均較實(shí)施五常法前上升,其中急救物品管理、消毒隔離質(zhì)量管理和患者滿意度這三項(xiàng)方面,實(shí)施前后差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。

表2 實(shí)施五常法前后門(mén)診質(zhì)量考核結(jié)果(分)

注:與管理前比較,*P<0.05,**P<0.01。

3.討論

口腔科因其門(mén)診的特殊環(huán)境,護(hù)理工作范疇不斷延伸,護(hù)士從輔助醫(yī)療的外圍工作,逐步介入到與疾病相關(guān)的醫(yī)療診治過(guò)程中,以便更有效地做好患者的護(hù)理和健康教育,更快捷地提供醫(yī)生所需的資料和服務(wù)。環(huán)境是影響質(zhì)量的重要因素,也是醫(yī)院的門(mén)面和管理水平的體現(xiàn)[13],口腔科門(mén)診實(shí)施“五常法”管理,其著重于工作環(huán)境的優(yōu)化,重視對(duì)診療環(huán)境、門(mén)診物品和器械、醫(yī)護(hù)人員的管理。五常法管理實(shí)施過(guò)程中,護(hù)理人員使用目視管理、看板管理、標(biāo)準(zhǔn)化管理等工具,合理規(guī)劃口腔門(mén)診功能區(qū)域,提升口腔門(mén)診就診環(huán)境;規(guī)范器械、藥品、物品擺放、存儲(chǔ)和庫(kù)存管理,杜絕了物品藥品過(guò)期、物資積壓浪費(fèi)或缺漏的現(xiàn)象;細(xì)化醫(yī)院感染管理措施,確??剖铱諝?、物體表面、醫(yī)護(hù)人員手衛(wèi)生、滅菌物品等衛(wèi)生學(xué)檢測(cè)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。此外,五常法管理規(guī)范流程,定期組織學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核,及時(shí)反饋合和整改,形成良性循環(huán)。

五常法以自律為中心,管理重視科室護(hù)理人員慎獨(dú)精神和自我管理能力的培養(yǎng),通過(guò)自我學(xué)習(xí),互相監(jiān)督,護(hù)士既是管理者,又是參與者[14],在保證各項(xiàng)工作制度的落實(shí)和各項(xiàng)操作規(guī)程能正確規(guī)范執(zhí)行的同時(shí),培養(yǎng)了自我管理、自我約束意識(shí)??剖叶ㄆ陂_(kāi)展口腔??婆R床護(hù)理技能培訓(xùn),高年資護(hù)士發(fā)揮骨干作用,低年資護(hù)理人員通過(guò)小組學(xué)習(xí),在提升技能的同時(shí)鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力,進(jìn)一步提升科室整體護(hù)理質(zhì)量。

綜上所述,五常法作為一個(gè)先進(jìn)科學(xué)的管理方法簡(jiǎn)單易行、見(jiàn)效快,是全面質(zhì)量管理的基礎(chǔ),能夠促進(jìn)科室安全素質(zhì)及質(zhì)量的持續(xù)改善?!拔宄7ā钡膶?shí)施建立在規(guī)范和自律的基礎(chǔ)之上,需要結(jié)合科室實(shí)際情況制定行之有效的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰機(jī)制,要求全員參與,將“形式化”流程逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤傲?xí)慣化”和“常規(guī)化”,以提升科室護(hù)理質(zhì)量管理的有效性和長(zhǎng)期性,確??谇患膊』颊咴\療安全。

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