在中國，如果一所大學既不屬于“211”或“985”，無緣“雙一流”，也不是教育部直屬院校，那么，它就基本被排除在“中央高校俱樂部”之外，無論在是辦學經費還是人才引進、招生等方方面面，都會面臨巨大掣肘。

于是，一些心懷抱負而沒有“名分”的大學，為了跨越“部屬高?！钡拈T檻而想方設法突破局限。他們或是上下奔走，爭取更多的財力和人力支持；或是抱團取暖，向中央申請到政策，通過“省部共建”“對口支援”等方式尋求到更多的辦學資源。

上世紀90年代痛失“211”席位的山西大學，二十多年來就是這樣一路輾轉、磕磕絆絆走過來的。它的發(fā)展路徑和心路歷程，是中國普遍存在的“非一流”高校，尤其是中西部地區(qū)高校在困境中求生存和發(fā)展的一個縮影。