由“懂”到“會”轉(zhuǎn)化的思考
2018-10-29 11:18趙建洪
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版 2018年7期
趙建洪
[摘 要] “懂”和“會”在知識的領(lǐng)悟上自然是兩個有區(qū)別的階層，高中數(shù)學(xué)教師只有在日常教學(xué)中不斷增強(qiáng)對學(xué)生心理與知識歷程的探索與跟蹤，才能真正弄清學(xué)生在知識掌握上究竟處于“懂”和“會”的哪個階段，才能為后續(xù)教學(xué)的及時調(diào)整奠定指導(dǎo)性的基礎(chǔ).
[關(guān)鍵詞] 高中數(shù)學(xué)；懂；會；基本策略
猜你喜歡
婚姻與家庭·性情讀本(2020年9期)2020-09-12
法律方法(2019年4期)2019-11-16
法律方法(2018年3期)2018-10-10
法律方法(2018年2期)2018-07-13
法律方法(2017年2期)2017-04-18
中國衛(wèi)生(2014年5期)2014-11-10
語文教學(xué)與研究(2014年7期)2014-02-28
