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對(duì)我國(guó)珠寶專業(yè)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的探討與思考

2018-10-21 22:37邰紅
文存閱刊 2018年25期
關(guān)鍵詞:實(shí)踐教學(xué)人才培養(yǎng)

邰紅

摘要:隨著我國(guó)教育教學(xué)的不斷完善與更新,在新時(shí)代的背景下,我國(guó)對(duì)珠寶專業(yè)的人才需求在逐漸增加,但是在國(guó)內(nèi)對(duì)珠寶應(yīng)用型人才的培養(yǎng)還處于探索的階段,在教學(xué)過(guò)程中,僅僅依靠課本的知識(shí)內(nèi)容還不能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)人才的培養(yǎng),要將理論與教學(xué)相互結(jié)合起來(lái),才能提高學(xué)生的專業(yè)水平,鍛煉學(xué)生的綜合能力,滿足社會(huì)對(duì)人才的需求。本文主要論述的是在我國(guó)珠寶專業(yè)教學(xué)中,通過(guò)對(duì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的研究與思考,為我國(guó)珠寶專業(yè)人才培養(yǎng)提供新思路。

關(guān)鍵詞:珠寶專業(yè);實(shí)踐教學(xué);人才培養(yǎng)

在我國(guó)珠寶行業(yè)有多年文化和歷史,隨著新時(shí)代的到來(lái),珠寶行業(yè)在不斷調(diào)整自身,以迎合消費(fèi)者需求為導(dǎo)向,讓普通消費(fèi)者都能夠與珠寶相互聯(lián)系起來(lái)。根據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,2017年珠寶首飾零售規(guī)模超過(guò)了5000億元,與其他發(fā)達(dá)國(guó)家相比,還具有很大的增長(zhǎng)潛力。目前,我國(guó)各類珠寶企業(yè)在快速增加,但是相關(guān)從業(yè)人員卻嚴(yán)重不足,而且整體的發(fā)展水平較低,管理方面相對(duì)粗放,面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),根本無(wú)法達(dá)到預(yù)期的效益,也無(wú)法體現(xiàn)價(jià)值創(chuàng)新成效,所以培養(yǎng)應(yīng)用型人才對(duì)我國(guó)珠寶行業(yè)非常關(guān)鍵。

一、準(zhǔn)確定位,培養(yǎng)專業(yè)人才

目前我國(guó)珠寶從業(yè)人員在快速上升,但是真正接受過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)和教育的人員卻很少,部分人員雖然接受了比較專業(yè)化的教學(xué)和培訓(xùn),但是面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),只是通過(guò)書本知識(shí)去完成崗位工作,還需要一個(gè)比較漫長(zhǎng)的過(guò)程。所以我國(guó)想要實(shí)現(xiàn)珠寶行業(yè)今后長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,就必須從教育教學(xué)入手,在研究珠寶行業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上,也要不斷更新和完善,真正做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)過(guò)程中對(duì)珠寶專業(yè)教育進(jìn)行準(zhǔn)確定位,讓教育與市場(chǎng)需求相互融合,讓學(xué)生具備優(yōu)秀的文化素質(zhì)。只有養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,才能在不斷實(shí)踐和學(xué)習(xí)中拓寬自身的知識(shí)和視野,以扎實(shí)的專業(yè)技能和熟練的理論知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力,讓學(xué)生做一個(gè)珠寶行業(yè)需要的人才,成為真正懂珠寶,會(huì)珠寶經(jīng)營(yíng)以及善于珠寶管理的復(fù)合型高級(jí)應(yīng)用專業(yè)人才。

二、增強(qiáng)工商結(jié)合、相互滲透的課程體系

在對(duì)珠寶專業(yè)人才準(zhǔn)確定位的基礎(chǔ)下,以增強(qiáng)學(xué)生理論知識(shí)和實(shí)踐技能為方向,側(cè)重學(xué)生在營(yíng)銷管理方面的專業(yè)知識(shí)和能力培養(yǎng),為珠寶行業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才。在教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的設(shè)置方面,學(xué)校和教師都要注重珠寶學(xué)和營(yíng)銷管理或者是旅游管理多個(gè)課程的相互融合,在專業(yè)課程中增加其他管理類課程的比重,國(guó)內(nèi)有些院校甚至還直接增加了關(guān)于珠寶行業(yè)的管理類課程,如:旅游管理、電子商務(wù)、珠寶電子商務(wù)、珠寶店面管理、珠寶文化、珠寶服務(wù)營(yíng)銷等等。教師在教學(xué)過(guò)程中,還可以進(jìn)行案例教學(xué)的方式,盡量選取實(shí)際的珠寶企業(yè)進(jìn)行分析與研究,讓學(xué)生對(duì)我國(guó)的珠寶企業(yè)發(fā)展在了解的同時(shí),也能夠?qū)W習(xí)到更多扎實(shí)的管理知識(shí)與技能,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)珠寶企業(yè)營(yíng)銷管理問(wèn)題的實(shí)際能力。

三、通過(guò)校企合作,強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)

在教學(xué)過(guò)程中,不能僅僅停留在基礎(chǔ)的教學(xué)階段,要嘗試讓學(xué)生走出校園,在與企業(yè)合作中,通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)到更多知識(shí),能夠有效提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。還可以與相關(guān)企業(yè)聯(lián)合,建立校外專業(yè)實(shí)習(xí)基地,采取多樣化的方式,讓在校生和畢業(yè)生都能夠得到良好的鍛煉。例如:早在2006年,深圳愛(ài)迪爾珠寶有限公司與珠寶專業(yè)進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué),為了鼓勵(lì)更多的學(xué)校和學(xué)生參與進(jìn)來(lái),還設(shè)立了相應(yīng)的獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金,通過(guò)建造了模擬實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的方式,為更多珠寶專業(yè)的學(xué)生提供了實(shí)習(xí)、交流和實(shí)踐的平臺(tái)。教師和學(xué)生都要充分利用這一平臺(tái),通過(guò)平臺(tái)深入珠寶市場(chǎng),對(duì)珠寶市場(chǎng)進(jìn)行全面的了解,掌握珠寶企業(yè)營(yíng)銷管理動(dòng)態(tài)。在很多情況下,企業(yè)也會(huì)和實(shí)際的企業(yè)進(jìn)行合作,利用自身的理論知識(shí)在企業(yè)中不斷學(xué)習(xí),有些學(xué)生通過(guò)合作,受到了企業(yè)的良好評(píng)價(jià),甚至有些學(xué)生在實(shí)習(xí)期滿后就直接留任于企業(yè)任職,對(duì)于企業(yè)和學(xué)生乃至學(xué)校來(lái)說(shuō),都有很大益處。

四、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高專業(yè)技能

想要提高學(xué)生的實(shí)踐能力,適當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外實(shí)踐活動(dòng),不僅可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還能夠讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué),更加牢固的掌握專業(yè)技能。

一方面,可以組織課外活動(dòng),與學(xué)生一起組建社團(tuán)和組織,或者是珠寶協(xié)會(huì)之類的,不論專業(yè),只要是對(duì)珠寶感興趣的學(xué)生都可以參加,學(xué)生之間相互幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,可以一起設(shè)計(jì)珠寶首飾作品,定期舉辦珠寶展覽,學(xué)校還可以邀請(qǐng)專家、老師和學(xué)生一起進(jìn)行講座和交流,實(shí)現(xiàn)良好的師生互動(dòng),讓學(xué)生積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中。

另一方面,適當(dāng)擴(kuò)大珠寶專業(yè)視野,結(jié)合學(xué)校區(qū)域的地理位置,在條件允許的情況下,一起組織學(xué)生參加一些珠寶首飾展覽,讓學(xué)生的視野得到充分開(kāi)闊,學(xué)生也能夠通過(guò)相關(guān)展覽受到鼓舞,學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),并對(duì)珠寶行業(yè)今后的發(fā)展充滿期待,在學(xué)習(xí)過(guò)程中也會(huì)充滿熱情。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述,本文主要論述的是在我國(guó)珠寶專業(yè)教學(xué)中,通過(guò)對(duì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)珠寶行業(yè)人才的培養(yǎng)。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺和發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,國(guó)家的發(fā)展和建設(shè)需要應(yīng)用型人才的支持和輔助,尤其是面對(duì)珠寶專業(yè)中,為了迎合時(shí)代的步伐,培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力有很大的作用和意義,讓學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)乃至工作道路中,實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展和進(jìn)步。

參考文獻(xiàn):

[1]康素娟.珠寶首飾設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的應(yīng)用[J].美術(shù)教育研究,2017(11).

[2]江春玲.高職珠寶市場(chǎng)營(yíng)銷課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐[J].遼寧師專學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2017(4).

[3]楊景然.高職本科珠寶專業(yè)人才聯(lián)合培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐[J].寶石和寶石學(xué)雜志,2017,19(3):52-58.

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