靳麗遙　張超　宋帥

摘 要：創(chuàng)業(yè)機會識別是創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)的重要前提，也是創(chuàng)業(yè)成功的重要保障。采用三峽庫區(qū)移民創(chuàng)業(yè)者的問卷調查數(shù)據(jù)分析表明：創(chuàng)業(yè)者先前經驗和信息資源對創(chuàng)業(yè)機會識別有顯著正向影響，先前經驗對信息資源有顯著正向影響；信息資源在先前創(chuàng)業(yè)經驗與創(chuàng)業(yè)機會識別之間起完全中介作用，在先前創(chuàng)業(yè)培訓經驗與創(chuàng)業(yè)機會識別之間起部分中介作用；政策環(huán)境負向調節(jié)信息資源與創(chuàng)業(yè)機會識別的關系。政策環(huán)境的改善，使創(chuàng)業(yè)者更多地接受來自正式渠道的信息，通過非正式渠道獲取信息的重要性降低，因此，良好的創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境有助更多的創(chuàng)業(yè)者識別創(chuàng)業(yè)機會和實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。

關鍵詞：先前經驗；創(chuàng)業(yè)機會識別；信息資源；政策環(huán)境；移民創(chuàng)業(yè)者；創(chuàng)業(yè)培訓；創(chuàng)業(yè)經驗

中圖分類號：F241.4；F272.92 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8131（2018）04-0116-09

一、引言

黨的十九大報告指出，要“激發(fā)和保護企業(yè)家精神，鼓勵更多社會主體投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”，并強調要“促進高校畢業(yè)生等青年群體、農民工多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè)”。創(chuàng)業(yè)機會識別是創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)的重要前提，也是創(chuàng)業(yè)成功的重要保障。相關研究表明，影響創(chuàng)業(yè)機會識別的因素較多，涉及個體、組織和環(huán)境三個方面，其中個體層面的因素主要包括創(chuàng)業(yè)者的人口特征、個性特質、社會資本和先前創(chuàng)業(yè)經驗等。本文主要研究先前經驗對創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)機會識別的影響。總體上看，目前關于先前經驗與創(chuàng)業(yè)機會識別關系的研究成果已積累較多，主要集中在兩個方面：一是從先前經驗到創(chuàng)業(yè)機會識別的轉化路徑，Lumpkin和Lichtenstein（2005）研究了“先前經驗—創(chuàng)業(yè)警覺性—創(chuàng)業(yè)機會識別”路徑[1]，王竟一和張東生（2017）利用扎根理論構建了“先前經驗—創(chuàng)業(yè)激情—創(chuàng)業(yè)機會識別”模型[2]。二是不同創(chuàng)業(yè)主體（如家族企業(yè)創(chuàng)業(yè)、大學生創(chuàng)業(yè)、農民工創(chuàng)業(yè)等）的先前經驗對創(chuàng)業(yè)機會識別的影響[3-5]。

已有研究成果大多忽視了先前經驗影響創(chuàng)業(yè)機會識別機制中的中介因素和情境因素。信息資源是創(chuàng)業(yè)機會識別的重要誘因之一，創(chuàng)業(yè)者先前經驗與相關產業(yè)信息資源相結合，能夠使其識別出更多的創(chuàng)業(yè)機會[6]。同時，近年來，國家和各級政府部門出臺了一系列鼓勵和扶持創(chuàng)業(yè)的政策和措施，創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境得到了明顯的改善，而政策環(huán)境的改善對創(chuàng)業(yè)機會識別是否產生了明顯影響也值得深入研究。此外，不同的人群在創(chuàng)業(yè)機會識別上存在顯著差異，而且其影響因素也可能不同。移民是一個特殊的社會群體，其生存和生產環(huán)境的突然改變會對其行為產生巨大影響。實踐中，移民創(chuàng)業(yè)者以農民和村鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員為主，普遍受教育程度不高，相關創(chuàng)業(yè)經驗缺乏[7]，較難發(fā)現(xiàn)和挖掘出有價值的創(chuàng)業(yè)機會[8]，但鮮見專門針對移民創(chuàng)業(yè)者先前經驗和創(chuàng)業(yè)機會識別的研究。因此，本文在已有研究的基礎上，構建創(chuàng)業(yè)者先前經驗、信息資源、政策環(huán)境與創(chuàng)業(yè)機會識別之間的關系模型，強調信息資源在先前經驗與創(chuàng)業(yè)機會識別之間的中介作用和政策環(huán)境在信息資源與創(chuàng)業(yè)機會識別之間的調節(jié)作用，進而通過對三峽庫區(qū)移民創(chuàng)業(yè)者的調研數(shù)據(jù)進行實證檢驗，以彌補現(xiàn)有研究的不足，并為促進移民創(chuàng)業(yè)提供政策啟示。

二、理論模型與研究假設

1.先前經驗與創(chuàng)業(yè)機會識別

先前經驗是指過去經歷積累所形成的知識、技能與經驗，主要包括行業(yè)經驗、創(chuàng)業(yè)經驗、管理經驗、獨特經驗及其他職業(yè)經驗等。張玉利等（2008）通過先前工作經驗和先前創(chuàng)業(yè)經歷兩個方面考察先前經驗，其中先前工作經驗包括職能經驗和行業(yè)經驗[9]；Politis（2005）、Ucbasaran等（2009）將先前經驗分為創(chuàng)業(yè)經驗、管理經驗和職能經驗三類[10-11]；周立新（2014）將先前經驗分為先前創(chuàng)業(yè)經驗、先前行業(yè)工作經驗、先前企業(yè)工作經驗和先前創(chuàng)業(yè)培訓經驗四類[3]。三峽庫區(qū)移民創(chuàng)業(yè)者多為農民群體，行業(yè)相關經驗匱乏，而培訓在經驗和知識積累的過程中具有重要的作用，因此，本文將移民創(chuàng)業(yè)者的先前經驗分為先前創(chuàng)業(yè)經驗和先前培訓經驗，其中先前培訓經驗包括專業(yè)技能培訓經驗、管理培訓經驗和創(chuàng)業(yè)培訓經驗。

大量研究表明創(chuàng)業(yè)者先前經驗對其創(chuàng)業(yè)機會識別具有積極影響。Colomb等（2010）研究發(fā)現(xiàn)，擁有豐富工作經驗、相同或相似領域的行業(yè)工作經驗以及相關領域創(chuàng)業(yè)經驗的創(chuàng)業(yè)者比無經驗的創(chuàng)業(yè)者更能夠識別出有價值的創(chuàng)業(yè)機會[12]；Busenitz（2006）認為，有創(chuàng)業(yè)經驗的創(chuàng)業(yè)者較新手擁有更豐富和更精煉的創(chuàng)業(yè)機會認知，能通過發(fā)展出的創(chuàng)業(yè)思維抓住更有價值的創(chuàng)業(yè)機會[13]；張浩等（2013）認為，先前創(chuàng)業(yè)經歷，甚至是失敗的創(chuàng)業(yè)經歷，都可以提高創(chuàng)業(yè)者信息資源的獲取能力以及對創(chuàng)業(yè)機會的洞察力，從而識別和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機會[14]；胡江霞等（2016）認為，先前創(chuàng)業(yè)培訓和技能培訓經歷有助于提高創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)洞察力、創(chuàng)業(yè)技能和綜合能力，進而提高創(chuàng)業(yè)者機會識別的能力[15]；楊雋萍等（2017）、祁偉宏等（2017）也發(fā)現(xiàn)，先前經驗對創(chuàng)業(yè)機會識別具有積極的促進作用[16-17]。因此，本文提出了如下假設：

H1a：先前創(chuàng)業(yè)經驗對創(chuàng)業(yè)機會識別具有顯著正向影響。

H1b：先前專業(yè)技術培訓經驗對創(chuàng)業(yè)機會識別具有顯著正向影響。

H1c：先前管理培訓經驗對創(chuàng)業(yè)機會識別具有顯著正向影響。

H1d：先前創(chuàng)業(yè)培訓經驗對創(chuàng)業(yè)機會識別具有顯著正向影響。

2.信息資源的中介作用

（1）先前創(chuàng)業(yè)經驗對信息資源的影響

創(chuàng)業(yè)者通過獲取相關信息資源能夠減少經營決策中的不確定性，降低創(chuàng)業(yè)過程中的成本，增加經濟收益。信息資源的獲取可以優(yōu)化創(chuàng)業(yè)者的認知結構，而創(chuàng)業(yè)者的先前經驗有利于其積累與創(chuàng)業(yè)相關的政策、市場、產品和技術等信息。比如，有培訓經歷的創(chuàng)業(yè)者可以在技術層面上積累有價值的市場、產品和技術等信息；有創(chuàng)業(yè)經歷的創(chuàng)業(yè)者會在先前的創(chuàng)業(yè)活動中建立和發(fā)展社會關系網(wǎng)絡，進而幫助其了解相關政策、技術、市場和產品等信息。同時，創(chuàng)業(yè)者先前經驗轉化為信息資源的過程也是學習的過程，并能促進創(chuàng)意的產生。信息資源的獲取，可以通過報刊、電視、網(wǎng)絡等媒體或機構的正式渠道，也通過家人、朋友、同學等社會關系的非正式渠道。由于通過非正式渠道獲取的信息資源異質性更強，本文研究的信息資源是指從非正式渠道獲取的信息，并提出如下假設：

H2a：先前創(chuàng)業(yè)經驗對信息資源有顯著正向影響。

H2b：先前專業(yè)技術培訓經驗對信息資源有顯著正向影響。

H2c：先前管理培訓經驗對信息資源有顯著正向影響。

H2d：先前創(chuàng)業(yè)培訓經驗對信息資源有顯著正向影響。

（2）信息資源對創(chuàng)業(yè)機會識別的影響

創(chuàng)業(yè)需要識別和利用機會，創(chuàng)業(yè)機會的載體是信息，因此識別和處理信息的能力決定了創(chuàng)業(yè)者識別機會的能力。根據(jù)創(chuàng)業(yè)理論，創(chuàng)業(yè)機會的識別與自然條件和社會現(xiàn)實密切相關，來自外界環(huán)境的信息資源拉近了社會與創(chuàng)業(yè)者的關系。McMullan（1990）等指出，機會識別是一種可以學習的技能，信息流動和交換可以增強創(chuàng)業(yè)者的機會識別能力并促進其創(chuàng)業(yè)思維和行為[18]；Hayek（1945）認為，創(chuàng)業(yè)者個體擁有的特定信息資源是其識別有價值創(chuàng)業(yè)機會的關鍵[19]；Kirzner（1973）認為，創(chuàng)業(yè)者需要知道在哪里找到有用的信息，才能發(fā)現(xiàn)并利用市場機遇[20]；Busenitz（1996）指出，那些花更多時間尋找信息資源的創(chuàng)業(yè)者更容易找到潛在的商業(yè)機會[21]；Fiet（1996）認為，創(chuàng)業(yè)機會發(fā)現(xiàn)與信息有關，擁有特定信息對產生商業(yè)創(chuàng)意至關重要[22]；Shane等（2000）認為，創(chuàng)業(yè)者獲取創(chuàng)業(yè)信息資源是其尋找創(chuàng)業(yè)機會的必要條件[6]；周立新（2015）和雷蕾（2015）等也認為創(chuàng)業(yè)者的信息資源對創(chuàng)業(yè)機會識別具有重要作用[7] [23]。因此，本文提出如下假設：

H3：信息資源對創(chuàng)業(yè)機會識別具有顯著正向影響。

（3）信息資源在先前經驗與創(chuàng)業(yè)機會識別之間的中介作用

關于從先前經驗到創(chuàng)業(yè)機會識別的轉化路徑，Ardichvili等（2003）和Lindsay等（2002）分別提出開發(fā)理論模型、過程模型和五階段創(chuàng)業(yè)機會識別模型[24-25]。根據(jù)創(chuàng)業(yè)認知邊界理論，創(chuàng)業(yè)者的認知邊界是動態(tài)的、立體的，該邊界會隨著信息的增加而擴展。先前經驗是獲取信息資源的重要途徑之一，創(chuàng)業(yè)者豐富的先前經驗會擴大其認知邊界，提升其對創(chuàng)業(yè)機會的認知能力。借助于先前經驗，創(chuàng)業(yè)者可以掌握有關政策、市場、技術和產品等信息，這些信息有利于創(chuàng)業(yè)者對有價值的創(chuàng)業(yè)機會進行識別；同時，豐富的先前經驗也提高了創(chuàng)業(yè)者的人力資本，而人力資本的增加又能幫助其獲取關鍵信息，進而促進其識別創(chuàng)業(yè)機會（楊特 等，2018）[26]。因此，本文提出如下假設：

H4a：信息資源在先前創(chuàng)業(yè)經驗與創(chuàng)業(yè)機會識別之間起中介作用。

H4b：信息資源在先前專業(yè)技術培訓經驗與創(chuàng)業(yè)機會識別之間起中介作用。

H4c：信息資源在先前管理培訓經驗與創(chuàng)業(yè)機會識別之間起中介作用。

H4d：信息資源在先前創(chuàng)業(yè)培訓經驗與創(chuàng)業(yè)機會識別之間起中介作用。

3.政策環(huán)境的調節(jié)作用

與創(chuàng)業(yè)有關的政策環(huán)境主要包括支持創(chuàng)業(yè)活動或新創(chuàng)企業(yè)發(fā)展的政策、法律法規(guī)以及政府對創(chuàng)業(yè)者的間接支持及其他公共機構的支持等（蔡莉 等，2011）[27]。在中國改革開放和經濟轉型過程中，創(chuàng)業(yè)環(huán)境逐漸優(yōu)化，地方政府的優(yōu)惠政策也層出不窮。這些優(yōu)惠政策，一方面使創(chuàng)業(yè)者的信息渠道更加暢通，拓展其從社會層面獲取信息資源的深度和廣度，使其相關信息資源大部分來自正式渠道；另一方面，也縮小了創(chuàng)業(yè)者從個人層面獲取信息資源的口徑，降低其從非正式渠道獲取信息的異質性。所以，在良好的政策環(huán)境下，創(chuàng)業(yè)者從非正式渠道獲取的信息資源對其創(chuàng)業(yè)機會識別的正向影響趨于減弱，即隨著政策環(huán)境的完善信息資源對創(chuàng)業(yè)機會識別的正向影響減小。因此，本文提出如下假設：

H5：政策環(huán)境在信息資源與創(chuàng)業(yè)機會識別之間起負向調節(jié)作用。

綜上所述，本文的研究框架如圖1所示。

三、研究設計

1.數(shù)據(jù)來源

本文數(shù)據(jù)來自2017年6月— 9月課題組對三峽庫區(qū)移民安穩(wěn)致富情況的年度問卷調查，問卷主要發(fā)放地區(qū)為萬州的大周鎮(zhèn)、小周鎮(zhèn)、泰龍鎮(zhèn)、新鄉(xiāng)鎮(zhèn)、武隆鎮(zhèn)和萬州市區(qū)，共發(fā)放問卷1 004份，回收1 004份，其中有創(chuàng)業(yè)行為的移民問卷310份。樣本創(chuàng)業(yè)者的基本情況如下：男性創(chuàng)業(yè)者占53-3%，女性創(chuàng)業(yè)者占46-7%；年齡在25歲以下、26～35歲、36～45歲、46～55歲和56歲以上的創(chuàng)業(yè)者分別占2-5%、7-2%、21-8%、34-9%和33-6%；文化程度在小學以下、初中、高中（含中專）、專科、本科和研究生以上的創(chuàng)業(yè)者分別占29-8%、37-5%、18-2%、8-8%、5-4%和0-02%；40-7%的創(chuàng)業(yè)者發(fā)現(xiàn)過創(chuàng)業(yè)機會，37-8%的創(chuàng)業(yè)者有先前創(chuàng)業(yè)經歷，40-6%的創(chuàng)業(yè)者有創(chuàng)業(yè)培訓經歷。

2.變量測量

創(chuàng)業(yè)機會識別：借鑒Ozgen和Baron（2007）的研究[28]， 包括3個測量題項，均采用李克特五點量表衡量。使用SPSS19.0進行探索性因子分析，量表的KMO為0.857，Batrlett球型檢驗值的顯著性水平為0.000，累計解釋方差能力達87.876%，信度系數(shù)Cronbach α為0.967，說明量表具備優(yōu)秀的信度和效度。

先前經驗：選擇先前創(chuàng)業(yè)經驗、先前管理培訓經驗、先前專業(yè)技術培訓經驗、先前創(chuàng)業(yè)培訓經驗4個指標，采用虛擬變量衡量。

信息資源：借鑒Johnson和Kuehn（1987）的研究[29]，并結合移民創(chuàng)業(yè)的具體情況，從信息資源獲取的難易程度和信息資源的來源兩個方面進行考察，包括5個測量題項，均采用李克特五點量表衡量。探索性因子分析表明，量表的KMO為0.851，累計解釋方差能力達87.662%，Batrlett球型檢驗值的顯著性水平為0-000，信度系數(shù)Cronbach α為0.882，說明量表具備優(yōu)秀的信度和效度。

政策環(huán)境：借鑒 Kostova（1997）的研究[30]，包括5個測量題項，均采用李克特五點量表衡量。探索性因子分析表明，量表的KMO為0.842，累計解釋方差能力達88.658%，Batrlett球型檢驗值的顯著性水平為0-000，信度系數(shù)Cronbach α為0.959，說明量表具備優(yōu)秀的信度和效度。

根據(jù)前期研究成果，本文控制了可能影響庫區(qū)移民創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)機會識別的4個重要因素，即移民創(chuàng)業(yè)者的性別、年齡、文化程度和戶口性質。各變量的具體測量方法見表1。

3.檢驗方法

本文借鑒溫忠麟等（2006）提出的“先檢驗中介效應，后檢驗調節(jié)效應”的檢驗方法[31]，先做因變量對自變量和調節(jié)變量的回歸，然后做中介變量對自變量和調節(jié)變量的回歸，再做因變量對自變量、中介變量和調節(jié)變量的回歸，中介變量系數(shù)顯著則中介效應得到驗證；最后做因變量對自變量、調節(jié)變量、中介變量、中介變量與調節(jié)變量的交互項的回歸，交互項系數(shù)顯著則調節(jié)效應得到驗證。同時，為了確保不存在共線性問題，在調節(jié)效應檢驗中對交互項進行中心化處理。

四、實證分析結果

表2為各變量的相關系數(shù)矩陣。其中，先前創(chuàng)業(yè)經驗、先前專業(yè)技能培訓經驗、先前管理技能培訓經驗、先前創(chuàng)業(yè)培訓經驗、信息資源和政策環(huán)境與創(chuàng)業(yè)機會識別之間顯著正相關，信息資源與先前創(chuàng)業(yè)經驗、先前技能培訓經驗、先前管理技能培訓經驗和先前創(chuàng)業(yè)培訓經驗之間顯著正相關，為假設H1和H2提供了初始證據(jù)。

檢驗結果見表3和表4。方差膨脹因子（VIF）診斷結果顯示，變量的VIF最高值為1.830，說明變量間不存在多重共線性。其中，表3中的模型1是基準模型，只考慮控制變量對移民創(chuàng)業(yè)者機會識別的影響；模型2～4檢驗信息資源在先前經驗與創(chuàng)業(yè)機會識別之間的中介效應。表4中的模型2～3檢驗政策環(huán)境在信息資源與創(chuàng)業(yè)機會識別之間的調節(jié)效應。

從表3的模型2可知，移民創(chuàng)業(yè)者的先前創(chuàng)業(yè)經驗、先前管理技能培訓經驗和先前創(chuàng)業(yè)培訓經驗對創(chuàng)業(yè)機會識別具有顯著正向影響，而先前專業(yè)技能培訓經驗對創(chuàng)業(yè)機會識別的影響不顯著。其原因在于目前針對移民的專業(yè)技能培訓體系不健全，移民通過專業(yè)技能培訓只能掌握基本的技能，其深度和廣度無法對創(chuàng)業(yè)機會識別產生影響。假設H1a、H1c和H1d得到驗證。

由表3模型3可知，移民創(chuàng)業(yè)者的先前創(chuàng)業(yè)經驗和先前創(chuàng)業(yè)培訓經驗對信息資源有顯著正向影響，假設H2a和H2d得到驗證。

由表3模型2可知，移民創(chuàng)業(yè)者的先前創(chuàng)業(yè)經驗、先前創(chuàng)業(yè)培訓經驗對創(chuàng)業(yè)機會識別具有顯著正向影響。由表3的模型4可知，加入信息資源這一中介變量之后，移民創(chuàng)業(yè)者的先前創(chuàng)業(yè)經驗對創(chuàng)業(yè)機會識別的影響不顯著，并且信息資源對創(chuàng)業(yè)機會識別有顯著正向影響，說明信息資源在先前創(chuàng)業(yè)經驗與創(chuàng)業(yè)機會識別之間起完全中介作用；同時，加入信息資源這一中介變量之后，先前創(chuàng)業(yè)培訓經驗對創(chuàng)業(yè)機會識別的影響依然顯著，但影響系數(shù)變小，并且信息資源對創(chuàng)業(yè)機會識別有顯著正向影響，說明信息資源在先前創(chuàng)業(yè)培訓經驗與創(chuàng)業(yè)機會識別之間起部分中介作用。假設H3、H4a和H4d得到驗證。

由表4模型2和模型3可知，移民創(chuàng)業(yè)者的信息資源對創(chuàng)業(yè)機會識別有顯著正向影響，但引入信息資源與政策環(huán)境的交互項后，交互項對創(chuàng)業(yè)機會識別具有負向影響。隨著創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境的改善，移民創(chuàng)業(yè)者的信息資源對創(chuàng)業(yè)機會識別的正向影響減小，即政策環(huán)境負向調節(jié)信息資源與創(chuàng)業(yè)機會識別之間的關系，假設H5得到驗證。

五、結論及啟示

本文基于已有相關研究成果構建了創(chuàng)業(yè)者先前經驗、信息資源、政策環(huán)境與創(chuàng)業(yè)機會識別的關系模型，并采用三峽庫區(qū)移民創(chuàng)業(yè)者的問卷調查數(shù)據(jù)進行實證檢驗，主要研究結論如下：創(chuàng)業(yè)者先前經驗（先前創(chuàng)業(yè)經驗、先前管理能力培訓經驗和先前創(chuàng)業(yè)培訓經驗）對創(chuàng)業(yè)機會識別有顯著正向影響；創(chuàng)業(yè)者先前創(chuàng)業(yè)經驗、先前創(chuàng)業(yè)培訓經驗對信息資源有顯著正向影響；信息資源在先前創(chuàng)業(yè)經驗與創(chuàng)業(yè)機會識別之間存在完全中介作用，在先前創(chuàng)業(yè)培訓經驗與創(chuàng)業(yè)機會識別之間存在部分中介作用；政策環(huán)境負向調節(jié)信息資源與創(chuàng)業(yè)機會識別的關系。

在良好的政策環(huán)境下，創(chuàng)業(yè)者會更多地接受來自政府、社會公共服務平臺等正式渠道創(chuàng)業(yè)信息資源，從而降低其通過非正式渠道獲取信息資源的重要性。因此，各級政府應積極鼓勵和引導創(chuàng)業(yè)行為，進一步優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，以促使更多創(chuàng)業(yè)者成功創(chuàng)業(yè)。同時，還應積極構建和完善創(chuàng)業(yè)信息服務平臺，及時發(fā)布相關創(chuàng)業(yè)信息，暢通創(chuàng)業(yè)者的信息獲取渠道，盡可能使創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境與信息資源、創(chuàng)業(yè)機會識別相匹配。要鼓勵相關機構和企事業(yè)單位展開創(chuàng)業(yè)、管理與技術技能培訓，創(chuàng)新培訓方式，充分借助互聯(lián)網(wǎng)技術為創(chuàng)業(yè)者提供學習平臺，拓展創(chuàng)業(yè)者學習渠道，使其快速積累創(chuàng)業(yè)知識與經驗。創(chuàng)業(yè)者要善于從自己過去的工作中總結和積累經驗，在識別創(chuàng)業(yè)機會的過程中應當盡可能利用先前經驗所獲得的信息，并用科學的方法對信息進行處理和分析，更好地識別和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機會，進而促使其創(chuàng)業(yè)成功。還要鼓勵取得一定成績的創(chuàng)業(yè)者擔任創(chuàng)業(yè)導師，建立導師聘任制，提升創(chuàng)業(yè)者的感性認識，提高其創(chuàng)業(yè)警覺性和創(chuàng)業(yè)機會識別能力。

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Abstract： The entrepreneurial opportunity identification is the important premise for entrepreneurship realization and is also important guarantee for entrepreneurship success. By using questionnaire survey data， inspection of the Three Gorges reservoir immigrants entrepreneurs finds that first previous experience and information resources of immigrant entrepreneurs （previous entrepreneurial experience， previous management skills training experience and previous entrepreneurship training experience） have significantly positive influence on entrepreneurial opportunity recognition. Second， the information resources in a previous entrepreneurial experience play completely intermediary role between entrepreneurship training experience and entrepreneurial opportunity identification， information resources in the previous entrepreneurship training experience play partial intermediary role between entrepreneurial opportunity identification. Third， the policy environment negatively regulates the relationship between the information resources of immigrant entrepreneurs and the recognition of entrepreneurial opportunities. The improvement of policy environment and making the entrepreneurs accept more information from normal channels make importance decrease for the information through abnormal channels. Therefore， good policy environment is conducive to more entrepreneurs to identify entrepreneurial opportunity and entrepreneurship realization.

Key words： previous experience； recognition of entrepreneurial opportunities； information resources； policy environment； immigrant entrepreneurs； entrepreneurial training； entrepreneurial experience

CLC number：F241.4；F272.92 Document code： A Article ID： 1674-8131（2018）04-0116-09

（編輯：楊 睿；段文娟）