丁鳴

摘 要：幼兒園的教育教學(xué)以及行政后勤管理人員，必須抓住重點(diǎn)進(jìn)行管理措施的創(chuàng)新，注重打造高質(zhì)量的師資隊(duì)伍，強(qiáng)化衛(wèi)生環(huán)境管理，重視安全教育、師德師風(fēng)以及家?；?dòng)，促進(jìn)管理質(zhì)量的不斷提升。

關(guān)鍵詞：幼兒園；師資；衛(wèi)生環(huán)境；安全教育；師德師風(fēng)；家校互動(dòng)

中圖分類號(hào)：G617 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2018）27-0068-01

在幼兒園日常工作管理中，一定要突出重點(diǎn)，抓住要點(diǎn)難點(diǎn)，針對(duì)平時(shí)影響辦園質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)認(rèn)真進(jìn)行分析研究，采取針對(duì)性措施提高運(yùn)行質(zhì)量。本文主要對(duì)有效提高幼兒園管理質(zhì)量的策略進(jìn)行分析。

一、重抓教研教改，打造優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍

一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有敬業(yè)精神的師資隊(duì)伍，是提高幼兒園辦學(xué)質(zhì)量的重要基礎(chǔ)。長(zhǎng)期以來，部分幼兒園在教研教改方面流于形式，沒有真正抓到實(shí)處，教研活動(dòng)停留于聽課，對(duì)教學(xué)改革探究力度不大，還是習(xí)慣于沿用一些陳舊的模式，這樣的現(xiàn)狀極不利于辦學(xué)質(zhì)量的提高，與幼兒身心特點(diǎn)結(jié)合緊密度也有欠缺。辦園質(zhì)量的提升，首要任務(wù)是強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，一定要重視教研教改活動(dòng)。首先，幼兒園每年要確定教研教改的重點(diǎn)以及相對(duì)應(yīng)的課題，搭建專門的班子，各司其職，逐一攻克，形成成果后在整個(gè)幼兒園進(jìn)行推廣。其次，教研教改的重點(diǎn)既要著眼于當(dāng)前學(xué)前教育改革的整體形勢(shì)，又要立足于本園幼兒成長(zhǎng)、教學(xué)管理方面的突出問題，做到更加接地氣。第三，還要堅(jiān)持教研教改活動(dòng)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，鼓勵(lì)教師認(rèn)真鉆研教學(xué)刊物、上網(wǎng)瀏覽先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以及創(chuàng)造條件讓教師到重點(diǎn)幼兒園、中心幼兒園跟班學(xué)習(xí)，通過多種方法打造更加優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍。

二、重抓衛(wèi)生管理，營(yíng)造良好辦學(xué)環(huán)境

衛(wèi)生條件給人以很重要的第一印象，一個(gè)幼兒園內(nèi)外環(huán)境臟、亂、差，很難想象能夠辦出好的教育。因此，作為幼兒園管理者，一定要重視衛(wèi)生管理。首先，要出臺(tái)衛(wèi)生管理方面的標(biāo)準(zhǔn)、要求和規(guī)章制度，從以人管人向以制度管人轉(zhuǎn)變，切實(shí)提高衛(wèi)生管理的實(shí)際成效。其次，對(duì)衛(wèi)生管理的重點(diǎn)部位、環(huán)節(jié)要凸顯并加以鞏固。對(duì)環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生以及師生的個(gè)人衛(wèi)生，都要加以強(qiáng)調(diào)。特別是飲食衛(wèi)生方面，絕大多數(shù)幼兒園都建有食堂、餐廳，一定要從原料、操作人員等方面把好關(guān)，避免出現(xiàn)飲食類安全事故。另外，要突出責(zé)任的落實(shí)與細(xì)化。在幼兒園班子成員分工中，要明確衛(wèi)生管理的分工責(zé)任人，具體到各職能科室，再到相關(guān)教師和工作人員，每一個(gè)人對(duì)衛(wèi)生管理方面所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任、負(fù)責(zé)的事項(xiàng)、分管的范圍都要明確界定和細(xì)化。在每學(xué)年和學(xué)期還要層層簽訂衛(wèi)生工作承諾書，進(jìn)一步提高衛(wèi)生管理的質(zhì)量，通過內(nèi)外共同發(fā)力的方式讓社會(huì)各界和家長(zhǎng)認(rèn)可幼兒園，滿意幼兒園的衛(wèi)生管理工作。

三、重抓安全教育，筑牢生命保護(hù)防線

在學(xué)前教育工作中，安全管理是重中之重。從幼兒園層面來看，要將安全作為首要任務(wù)，要經(jīng)常講、時(shí)時(shí)講，要利用各種機(jī)會(huì)、各種載體進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，要大力宣傳和抓好落實(shí)。首先，要加大安全教育宣傳力度。可利用全體工作人員會(huì)、教師會(huì)等多種形式、契機(jī)，讓“安全責(zé)任重于泰山”這一道理扎根每一位教職員工的心中，使他們從思想上認(rèn)真重視起來，重視安全責(zé)任，抓好安全措施。其次，要不斷完善安全管理制度。從交通安全到校舍安全再到教學(xué)游樂設(shè)施安全、飲食安全等，包括防火、防電等方面的安全，每個(gè)細(xì)節(jié)都要進(jìn)行細(xì)化，形成完善的管理制度，并貫徹落實(shí)到位，實(shí)現(xiàn)安全管理工作的全覆蓋。第三，要實(shí)現(xiàn)安全措施的回頭看。要經(jīng)常查、時(shí)刻查，看安全管理工作制度有沒有落實(shí)到位，有效消除潛在的安全隱患。

四、重抓家?；?dòng)，有效促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)

家長(zhǎng)作為幼兒的父母，他們也在時(shí)刻關(guān)注著幼兒園的各項(xiàng)工作，吸納家長(zhǎng)積極參與并與之同步，對(duì)提升辦園質(zhì)量和促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)具有重要作用。首先，要建立QQ群、微信群、校訊通等，讓家長(zhǎng)和幼兒園建立實(shí)時(shí)性的聯(lián)系，提高信息反饋和溝通的便捷化程度。其次，要加大互動(dòng)頻率，提高互動(dòng)的實(shí)效。教師以及幼兒園管理方，可以通過多種信息渠道對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育方式方法的指導(dǎo)，及時(shí)通報(bào)幼兒在校表現(xiàn)情況，既對(duì)進(jìn)步進(jìn)行表?yè)P(yáng)，也要指出存在的問題，尋求家長(zhǎng)幫助，共同教育引導(dǎo)好幼兒。第三，幼兒園還要定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日、觀摩日活動(dòng)，觀看就寢、就餐到授課等不同場(chǎng)所的辦學(xué)條件，歡迎家長(zhǎng)提出整改建議或意見，促進(jìn)幼兒管理工作完善提升。

五、重抓師德師風(fēng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正氛圍

教育不正之風(fēng)不可避免地影響著幼兒園，有償家教等在個(gè)別地區(qū)時(shí)有出現(xiàn)。因此，幼兒園管理一定要強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，將師德師風(fēng)作為教師綜合考核的一票否決事項(xiàng)，一旦出現(xiàn)體罰學(xué)生、吃拿卡要等嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)定的行為，要嚴(yán)肅查處。幼兒園要通過簽訂嚴(yán)格從教責(zé)任狀、發(fā)出倡議等形式，自覺接受家長(zhǎng)以及社會(huì)各界監(jiān)督，及時(shí)糾正存在的問題。另外，還要加大教師教育力度，選出一批在師德師風(fēng)方面做得較好的先進(jìn)典型，以典型促進(jìn)每位教師自覺抬高標(biāo)桿，不斷加強(qiáng)自我教育。

綜上所述，為提升幼兒園管理質(zhì)量，幼兒園應(yīng)重抓教研教改，打造優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍；重抓衛(wèi)生管理，營(yíng)造良好辦學(xué)環(huán)境；重抓安全教育，筑牢生命保護(hù)防線；重抓家?；?dòng)，有效促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)；重抓師德師風(fēng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正氛圍。

參考文獻(xiàn)：

[1]陶李剛.對(duì)幼兒園管理若干問題的思考[J].學(xué)前教育研究，2004（06）.

[2]張燕，邢利婭.幼兒園管理案例及評(píng)析[M].北京：北京師范大學(xué)出版社，2012.