郝茜

【摘 要】互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來(lái)臨，我國(guó)電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展迅速，對(duì)電子商務(wù)人才也有較大的需求。對(duì)于中職電子商務(wù)專業(yè)來(lái)講，新時(shí)期下非常重要的一項(xiàng)工作是結(jié)合我國(guó)電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，積極運(yùn)用現(xiàn)代學(xué)徒制，以便培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的高技能應(yīng)用型人才。

【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代學(xué)徒制；電子商務(wù)；人才培養(yǎng)

【中圖分類號(hào)】G712【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2018）24-0024-01

實(shí)踐研究表明，現(xiàn)代學(xué)徒制模式的實(shí)施，可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分體現(xiàn)了因材施教原則，對(duì)于中職電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的整體提升，具有較大的意義和幫助。在具體實(shí)踐中，中職電子商務(wù)專業(yè)需要結(jié)合實(shí)際情況，深入貫徹實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制模式，采取一定的完善和創(chuàng)新措施，培養(yǎng)學(xué)生們的實(shí)際應(yīng)用能力，提升教學(xué)整體成效。

一、現(xiàn)代學(xué)徒制的內(nèi)涵

從傳統(tǒng)學(xué)徒概念的基礎(chǔ)上，逐漸提出了現(xiàn)代學(xué)徒制。具體到教學(xué)當(dāng)中，學(xué)徒制模式指的是學(xué)校與企業(yè)構(gòu)建合作關(guān)系，學(xué)生同時(shí)接受教師和企業(yè)的雙重指導(dǎo)，以便促使學(xué)生的崗位實(shí)踐能力得到培養(yǎng)，專業(yè)技能水平得到提升。調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，我國(guó)很多職業(yè)院校在教學(xué)過(guò)程中，將理論知識(shí)的系統(tǒng)性作為教學(xué)重點(diǎn)，沒(méi)有針對(duì)性培養(yǎng)同學(xué)們的實(shí)踐能力，這樣就會(huì)影響到學(xué)生日后的就業(yè)和發(fā)展。而通過(guò)現(xiàn)代學(xué)徒制模式的實(shí)施，則可以將傳統(tǒng)教學(xué)模式存在的局限性有效打破，結(jié)合專業(yè)課程，有效培養(yǎng)同學(xué)們的實(shí)踐操作技能，通過(guò)校企合作的實(shí)施，在具體工作實(shí)踐中驗(yàn)證學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)，有效提升學(xué)生的崗位操作能力。通過(guò)現(xiàn)代學(xué)徒制模式的構(gòu)建，不僅可以促使學(xué)生的實(shí)際操作技能得到培養(yǎng)，還可以促使其正確認(rèn)知崗位工作，促使教育教學(xué)質(zhì)量得到不斷提升。

二、中職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)中現(xiàn)代學(xué)徒制的優(yōu)勢(shì)分析

1.充分體現(xiàn)了因材施教原則。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，過(guò)去電子商務(wù)專業(yè)充分重視學(xué)生理論知識(shí)的豐富和應(yīng)試能力的培養(yǎng)，實(shí)踐操作能力得不到提升，影響到教學(xué)工作效率和人才培養(yǎng)質(zhì)量。而通過(guò)現(xiàn)代學(xué)徒制模式的應(yīng)用，可以將本專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)充分納入考慮范圍，對(duì)其操作技能有效培養(yǎng)；通過(guò)崗位實(shí)踐的實(shí)施，也可以幫助學(xué)生對(duì)發(fā)展方向、就業(yè)方向等進(jìn)行明確，教學(xué)水平得到顯著提高。

2.可以充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

實(shí)踐研究表明，傳統(tǒng)的教學(xué)模式比較枯燥和呆板，電子商務(wù)專業(yè)的同學(xué)很容易失去學(xué)習(xí)興趣；而通過(guò)應(yīng)用現(xiàn)代學(xué)徒制模式，則可以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)范圍，積極運(yùn)用一系列現(xiàn)代化教學(xué)手段，將學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。同時(shí)，可以緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活和專業(yè)知識(shí)，這樣在生活中實(shí)踐運(yùn)用學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)，既可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有可能促使學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到顯著提升。

3.可以有效滿足社會(huì)人才需求。

通過(guò)將現(xiàn)代學(xué)徒制模式運(yùn)用到中職電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)中，學(xué)生們通過(guò)實(shí)際崗位實(shí)踐，可以有效提升崗位操作水平，與以后的工作需求所適應(yīng)。同時(shí)，充分發(fā)揮社會(huì)人才需求導(dǎo)向作用，同學(xué)們?cè)谄髽I(yè)中參與實(shí)際工作，不僅可以提升其現(xiàn)代化技能水平，還可以促使其職業(yè)道德、社會(huì)責(zé)任感等得到增強(qiáng)，有效提升教學(xué)質(zhì)量。

4.有利于改變傳統(tǒng)教學(xué)模式的滯后性。

調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，過(guò)去主要結(jié)合成型的理論來(lái)開(kāi)展電子商務(wù)教學(xué)。比如教學(xué)中以淘寶作為案例，而淘寶已經(jīng)出現(xiàn)了十幾年的時(shí)間，存在著嚴(yán)重的滯后性。在這樣的教學(xué)模式下，最新最先進(jìn)的電子商務(wù)信息、技術(shù)等無(wú)法被學(xué)生們所有效掌握。此外，市場(chǎng)對(duì)人才的需求也得不到貫徹和落實(shí)。目前，電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展迅速，需求的電子商務(wù)人才除了具備一定的知識(shí)水平之外，還需要擁有較高的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。而在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，學(xué)生們擁有守舊的思想觀念，不符合市場(chǎng)對(duì)人才的需求。而通過(guò)現(xiàn)代學(xué)徒制的實(shí)施，則可以讓學(xué)生們與實(shí)際的電子商務(wù)世界緊密接觸，培養(yǎng)其實(shí)踐技能和創(chuàng)新精神。

三、現(xiàn)代學(xué)徒制模式下中職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新舉措

1.對(duì)現(xiàn)代學(xué)徒制的定位有機(jī)明確。

和傳統(tǒng)教學(xué)模式相比，現(xiàn)代學(xué)徒制具有一定的特殊性。在具體實(shí)踐中，需要對(duì)其定位有機(jī)明確，然后開(kāi)展相應(yīng)的教學(xué)工作。首先，需要明確培養(yǎng)方向。電子商務(wù)專業(yè)中運(yùn)用現(xiàn)代學(xué)徒制模式，主要目的是將人才輸送到企業(yè)、電子商務(wù)等相關(guān)行業(yè)，那么就需要將學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、綜合素質(zhì)作為培養(yǎng)的重點(diǎn)。其次，學(xué)校要結(jié)合實(shí)際情況，積極聯(lián)系電子商務(wù)企業(yè)，深入開(kāi)展校企合作，且簽訂相應(yīng)的協(xié)議和合同，對(duì)學(xué)校、企業(yè)的責(zé)任明確規(guī)定。學(xué)校與企業(yè)積極交流和探討，對(duì)電子商務(wù)行業(yè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)明確把握，然后結(jié)合發(fā)展趨勢(shì)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)方案科學(xué)制定，以便有效融合學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作需求。這樣學(xué)生的上課過(guò)程，其實(shí)就是工作過(guò)程；畢業(yè)之后，即可順利到企業(yè)就業(yè)，提升了教學(xué)和實(shí)踐的融合質(zhì)量。

2.設(shè)置契合的專業(yè)課程。

因?yàn)楝F(xiàn)代學(xué)徒制模式和傳統(tǒng)教學(xué)模式存在著差異，那么就需要結(jié)合現(xiàn)代學(xué)徒制模式的特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)置專業(yè)課程。首先，要緊密結(jié)合企業(yè)用人需求，將畢業(yè)生工作后的反饋建議充分納入考慮范圍，以此來(lái)科學(xué)制定專業(yè)課程方案。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)校已經(jīng)將真實(shí)網(wǎng)絡(luò)推廣整合實(shí)訓(xùn)模式給實(shí)施了下去，具有不錯(cuò)的效果，有效培養(yǎng)了同學(xué)們的實(shí)際工作能力。比如，在淘寶為案例的電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)中，可以重點(diǎn)訓(xùn)練同學(xué)們的實(shí)際操作能力，鼓勵(lì)其自主完成淘寶規(guī)則、寶貝編輯、客戶引流、關(guān)鍵字設(shè)置等一系列工作。此外，將現(xiàn)代學(xué)徒制運(yùn)用到校企合作中去，對(duì)具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的研究課題深入挖掘，以便有效轉(zhuǎn)化同學(xué)們的知識(shí)，增加同學(xué)們的實(shí)踐機(jī)會(huì)和平臺(tái)，通過(guò)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力提升的目的。

3.運(yùn)用雙師制教學(xué)模式。

具體來(lái)講，雙師包括校內(nèi)專職教師和校外企業(yè)導(dǎo)師兩個(gè)方面，其中校內(nèi)專職教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，互相配合，促使現(xiàn)代學(xué)徒制下電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)得到順利完成。在實(shí)際實(shí)踐中，需要從這些方面努力：首先，定期精彩的開(kāi)展教師培訓(xùn)活動(dòng)，豐富教研活動(dòng)的舉辦形式，以便促使每一個(gè)專業(yè)教師都能夠深入了解電子商務(wù)實(shí)際工作，進(jìn)而對(duì)目前傳統(tǒng)的教學(xué)理念和方法進(jìn)行改善。其次，電子商務(wù)教師要加強(qiáng)交流，互相討論，深入改革電子商務(wù)專業(yè)課程，構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。最后，要選派一些比較優(yōu)秀的教師到一些教學(xué)水平較高的學(xué)校進(jìn)行調(diào)研觀摩和學(xué)習(xí)，將其他學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)積極借鑒過(guò)來(lái)，消化吸收和創(chuàng)新。此外，還需要結(jié)合院校實(shí)際情況，積極邀請(qǐng)一些優(yōu)秀的電子商務(wù)行業(yè)人才，舉辦一些講座、交流會(huì)等，促使同學(xué)、教師等對(duì)最前沿的電子商務(wù)知識(shí)、技術(shù)等了解和掌握。

4.創(chuàng)新教學(xué)方法。

要積極將工學(xué)結(jié)合的模式運(yùn)用到電子商務(wù)教學(xué)環(huán)節(jié)中，以此來(lái)有效對(duì)接教學(xué)和實(shí)踐。學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，將針對(duì)性的企業(yè)工作項(xiàng)目引入進(jìn)來(lái)，學(xué)生通過(guò)學(xué)校實(shí)踐，促使教學(xué)任務(wù)得到順利完成。本種模式的實(shí)施，將傳統(tǒng)理論教學(xué)模式的弊端有效克服掉，實(shí)現(xiàn)了做中學(xué)、學(xué)中做的目標(biāo)，可以培養(yǎng)同學(xué)們的理論知識(shí)和實(shí)踐技能。同時(shí)，要跟隨時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，將一系列先進(jìn)的教學(xué)軟件、技術(shù)運(yùn)用過(guò)來(lái)，促使教學(xué)手段、方法等得到豐富，提升同學(xué)們的專業(yè)知識(shí)、實(shí)際操作水平。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展迅速，僅僅從課本上學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識(shí)和技能，無(wú)法滿足市場(chǎng)對(duì)人才的需求。那么，就需要積極運(yùn)用現(xiàn)代學(xué)徒制模式，創(chuàng)新中職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

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