朱麗萍

摘要：手機(jī)媒體在現(xiàn)代生活中扮演的角色越來越重要，尤其是在傳播各種各樣的信息時，不僅能夠快速有效的進(jìn)行傳播，而且還能夠在充分的利用碎片化的時間來對人們進(jìn)行耳濡目染，所以手機(jī)媒體已經(jīng)逐漸成為人們獲得信息的重要工具。目前我國的幼兒教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，但是各種虐童事件層出不窮，追根究底，主要還是幼師的專業(yè)素養(yǎng)不夠、思想政治覺悟不強(qiáng)造成的。從目前的現(xiàn)象來看，對于提高幼師生思想政治教育的質(zhì)量迫在眉睫，只有全面加強(qiáng)對幼師生思想政治教育的改善，才能夠盡快的扭轉(zhuǎn)因為各種虐童事件給幼師行業(yè)造成的負(fù)面影響。

關(guān)鍵詞：手機(jī)媒體；幼師生；思想政治；教育質(zhì)量

中圖分類號：G651 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）28-0249-02

一、引言

根據(jù)相關(guān)的調(diào)查研究顯示，我國的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展規(guī)模截止到2015年底，移動手機(jī)用戶已經(jīng)達(dá)到了6.2億，使用手機(jī)媒體上網(wǎng)的人群達(dá)到了90%以上。在這些人群中，年齡在10—19歲的網(wǎng)民占比為21.4%，這些網(wǎng)民具有高中、中專、技校學(xué)歷，受教育水平程度較高。通過這些方面的信息我們能夠知道，在中等或高等教育中，利用手機(jī)媒體針對幼師生進(jìn)行思想政治教育有非常龐大的教育基礎(chǔ)，尤其是我國在“十二五”計劃執(zhí)行以后，教育信息化的普及與完善非常迅速，不僅實現(xiàn)了寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)人人通的“三通”工程，而且對于教育資源的配置與教育管理的完善也得到了極大的提升。

二、利用有機(jī)媒體有利于提高幼兒教師的思想政治覺悟

思想政治教育對于社會的思想觀念、政治觀點以及道德規(guī)范具有非常深遠(yuǎn)的影響。通過思想政治教育能夠保證社會成員具備社會所要求的思想品德，盡可能的從根本上提高人的思想素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。在加強(qiáng)思想政治教育的建設(shè)過程中，必須要將社會主義核心價值觀的精神與理念進(jìn)行融會貫通，并且全面發(fā)展職工的綜合素質(zhì)，積極發(fā)揮思想政治教育的引領(lǐng)作用。但是從目前的發(fā)展情況來看，高校相關(guān)部門對于利用手機(jī)媒體開展的幼師生思想教育工作的意識和觀念還比較落后，而且相對在手機(jī)媒體時代的應(yīng)用與把握還比較消極。在這樣的思想觀念指導(dǎo)下，借助手機(jī)媒體開展思想政治教育工作非常慢，所以必須要通過提高對手機(jī)媒體的正確認(rèn)識，從而組織相關(guān)部門充分地挖掘“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代信息，并且進(jìn)一步通過手機(jī)媒體的方式來幫助幼兒教師思想政治工作頂層設(shè)計的完成。所以高校必須要定期開展大學(xué)生手機(jī)傳媒思想政治教育的實踐活動，通過對活動的精心組織和安排，進(jìn)一步保證活動具有的教育功能得以實現(xiàn)，從而達(dá)到通過活動來教育學(xué)生的思想政治品德和素養(yǎng)，幫助學(xué)生更好的明辨是非。另一方面，在開展各項實踐活動的過程中，必須要根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行組織，從而充分的利用手機(jī)媒體來積極調(diào)動起學(xué)生的主動性與積極性，幫助學(xué)生在活動中樹立主體意識，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生參與互動的熱情。

三、利用手機(jī)媒體建立思想政治品德的實踐基地

隨著手機(jī)媒體的快速發(fā)展，在培養(yǎng)幼師生綜合能力的過程中，必須要基于實踐能力來進(jìn)行。通過手機(jī)媒體建立素質(zhì)教育綜合實踐基地，能夠有效推動大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。在建立思想政治品德實踐基地的過程中，必須要建立完善的教學(xué)管理制度，并且與學(xué)時、學(xué)分緊密聯(lián)系起來，保證學(xué)生能夠有充分的時間參與到手機(jī)媒體實踐活動之中。高校還可以通過與當(dāng)?shù)孛浇闄C(jī)構(gòu)簽訂相關(guān)的合作意向，幫助媒介機(jī)構(gòu)尤其是新媒體的媒介機(jī)構(gòu)輸送大量的幼師生，這樣才能幫助學(xué)生切實的了解手機(jī)媒體的相關(guān)功能，更好的完善自身的思想道德建設(shè)。同時，在實踐活動的過程中，可以深入的進(jìn)行培訓(xùn)，定期邀請媒體機(jī)構(gòu)的相關(guān)負(fù)責(zé)人來參與傳媒基地活動的建設(shè)之中，從而幫助學(xué)生更加詳細(xì)的理解相關(guān)的活動，幫助大學(xué)生對于手機(jī)媒體的操作、運行等有著更加詳細(xì)的了解，從而不斷提高幼師生對于手機(jī)媒體的認(rèn)知程度和了解水平。與此同時，還要通過手機(jī)媒體幫助學(xué)生在管理能力、使用能力等方面的提升，幫助他們更好的在實踐基地參與到學(xué)習(xí)與活動的過程中，并且進(jìn)一步強(qiáng)化他們對于手機(jī)媒體的運用和管理能力，幫助他們更好的在手機(jī)媒體中發(fā)揮自己的能力與特長，起到帶頭示范的作用。

四、加強(qiáng)幼師生思想政治教育的資源投資

對于幼師生來說，缺少相關(guān)的政治資源是最為關(guān)鍵的。一方面，數(shù)字化教育資源能夠成為一種載體，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的移動學(xué)習(xí)和碎片化學(xué)習(xí)的方式來增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并且也保證了教育資源之間的開放與共享。這樣一來，不僅能夠保證縮小教育不公平，而且還能夠保證教育資源的綠色安全，使得信息資源更加的高效。從目前我國的幼師生思想政治數(shù)字化資源平臺的實現(xiàn)情況來看，目前數(shù)字化教學(xué)平臺的主要功能就是幫助學(xué)生提交成績、查詢課程等，完全沒有起到思想政治數(shù)字化資源平臺的真正作用。在這樣的情況下，不僅思想政治數(shù)字化資源平臺的資源數(shù)量不足，而且缺乏足夠的使用量，尤其是部分思想政治數(shù)字化資源平臺的內(nèi)容無法及時的更新，所以很容易使思想政治數(shù)字化資源平臺建設(shè)成為擺設(shè)。

五、健全手機(jī)媒體的管理機(jī)制

只有充分利用手機(jī)媒體，并且積極的開展思想政治教育，才能保證手機(jī)媒體的功能充分實現(xiàn)，所以在實際的應(yīng)用過程中，為了能夠促進(jìn)幼師高效把握、順利開展手機(jī)媒體的使用情況，使得國家、省、市、縣學(xué)校的幼師生思想政治教育工作順利進(jìn)行，在符合法律法規(guī)政策的情況下必須要制定具有法律效益或者約束力的相關(guān)管理機(jī)制，從而保障手機(jī)媒體在針對幼師生進(jìn)行思想政治教育過程中的有序進(jìn)行。在思想政治教育工作中，一定要注重心理教育的保密性和思想教育的公開性，做到隱私和開放相結(jié)合。在實際教育的過程中，更應(yīng)該重視具體問題具體分析，從而保證幼師生群體的個人隱私和整體問題。加強(qiáng)對于敏感問題的保密性原則，比如在處理具體問題的過程中，思想工作必須增強(qiáng)保密的原則，尤其是在進(jìn)行心理咨詢的過程中，由于心理咨詢涉及到個人的隱私問題，所以保密工作必須到位，這樣才能夠幫助幼師生群體敞開心扉，卸下心防，放松自己，從而對自己面臨的心理問題進(jìn)行及時地疏導(dǎo)與排解。在進(jìn)行心理咨詢的過程中，應(yīng)該明確哪些問題該問，哪些問題不能問；哪些問題該匯報，哪些問題不該上報；哪些問題應(yīng)該是秘密，哪些問題可以公開。這樣的做法也足以說明幼師生群體的思想政治和心理教育的重要性。

六、積極探索幼師生思想政治教育的手機(jī)媒體運用規(guī)律

在很大程度上，對于幼師生思想政治教育的研究不能夠只局限于實踐，必須要根據(jù)實踐經(jīng)驗來尋找到內(nèi)在的發(fā)展變化規(guī)律，從而把握規(guī)律，利用規(guī)律，做到以求知欲為動力，以興趣為向?qū)?，并且通過更加科學(xué)、積極、具有獨創(chuàng)的探索性經(jīng)驗進(jìn)行把握。在探索規(guī)律的過程中，不能夠只是單純的局限于某一個層面或者某一個體系之中，必須要全面的通過對于周圍事物的有力探索從而更好的尋找內(nèi)在的聯(lián)系。手機(jī)媒體在逐漸的發(fā)展過程中，也是通過一步步發(fā)展而成的，所以任何事物都會有其自身的變化與發(fā)展的規(guī)律。我們只有通過積極的尋找如何利用手機(jī)媒體來幫助幼師生思想政治教育質(zhì)量方面的提升，才能更好的掌握各種有效的活動規(guī)律。

七、結(jié)論

本文通過利用手機(jī)媒體對幼師生思想政治教育質(zhì)量的提升進(jìn)行了詳細(xì)的分析，通過對手機(jī)媒體的功能進(jìn)行簡單的介紹，并且如何利用手機(jī)媒體在幼師生群體中的應(yīng)用來促進(jìn)思想政治教育水平的提高。通過本文的研究，能夠進(jìn)一步增強(qiáng)幼師生的思想道德水平，從而有效的提高我國幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)我國幼兒教育的水平，更好的幫助幼師生在學(xué)習(xí)和工作的過程中不斷提高自己的思想道德品質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

[1]李友仕，談笑.手機(jī)媒體對高校思想政治教育工作的影響研究[J].考試周刊，2017，（84）：80.

[2]杜文星，鄭良才.試論手機(jī)媒體對大學(xué)生思想政治教育的影響[J].惠州學(xué)院學(xué)報，2017，37（04）：116-120.

[3]大強(qiáng)巴，普布卓瑪，楊嘯宇.新媒體對大學(xué)生思想政治教育影響研究——以西藏高校大學(xué)生為例[J].新媒體研究，2017，（14）：67-69.

[4]錢沖.手機(jī)媒體對大學(xué)生思想政治教育的影響及對策研究[J].教育現(xiàn)代化，2017，4（24）：190-191，206.