宋懿花 周作建 胡云

摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽是為了響應(yīng)國家“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的號召舉辦的一次全國范圍內(nèi)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，整個比賽歷時半年之久，歷經(jīng)層層篩選，在網(wǎng)評階段脫穎而出的各省代表隊于2017年9月18日在西安參加全國階段的總決賽。我校的“iHeart—移動云環(huán)境下的便攜式心電監(jiān)護(hù)儀”項目代表南京中醫(yī)藥大學(xué)參賽，項目折戟于網(wǎng)評階段，獲得國賽的銅獎?；仡檯①愲A段的數(shù)次培訓(xùn)和路演，總結(jié)了經(jīng)驗和教訓(xùn)，整個團(tuán)隊也得到了一定的磨礪。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；創(chuàng)新；創(chuàng)業(yè)；比賽

中圖分類號：R875.3 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B 文章編號：1674-9324（2018）36-0004-02

“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽是為了響應(yīng)國家“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的號召舉辦的一次全國規(guī)模的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽[1，2]。2017年7月20日，第三屆江蘇省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽決賽在東南大學(xué)舉行。本次大賽是全省參賽面最廣、參賽團(tuán)隊最多、參賽水平最高的一次大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，代表了全省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的最高水平，共吸引省內(nèi)137所高校的13239支團(tuán)隊、近5.3萬人次報名參賽，經(jīng)各校初賽選送，129所高校629支團(tuán)隊進(jìn)入江蘇省復(fù)賽，其中90支團(tuán)隊直接入圍決賽，21支團(tuán)隊獲得決賽復(fù)活資格，共111支團(tuán)隊入圍了此次“互聯(lián)網(wǎng)+”省賽決賽。在經(jīng)歷層層比拼后，最終有40支隊伍獲得江蘇省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎。進(jìn)入“一等獎”的隊伍先后參加在東南大學(xué)、揚(yáng)州軟件園、昆山舉辦的大賽訓(xùn)練營，接受導(dǎo)師的指導(dǎo)與考核，訓(xùn)練營采取滾動賽制，每次訓(xùn)練營淘汰2—3支隊伍，剩下的30支隊伍有資格進(jìn)入到國賽網(wǎng)評階段。2017年9月18日全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽在西北工業(yè)大學(xué)舉行。

我校南京中醫(yī)藥大學(xué)參賽項目之一——“iHeart項目—移動云環(huán)境下的便攜式心電監(jiān)護(hù)儀”在此次江蘇省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得比賽一等獎，同時在全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得銅獎的佳績。

一、關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的幾點思考

“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽時間長、規(guī)模大，歷時五個月之久，經(jīng)歷數(shù)次訓(xùn)練營，對還是大學(xué)生的參賽者而言挑戰(zhàn)度極高；參賽作品含金量很高，涉及了全息投影、無人機(jī)等技術(shù)要求極高的領(lǐng)域，與以往理論多、可操作性少的情況不同，今年許多項目已經(jīng)落地實施，甚至都有了較大的資金投資及盈利額。大賽涉及的領(lǐng)域包括“互聯(lián)網(wǎng)+”農(nóng)業(yè)、軍事、經(jīng)濟(jì)、醫(yī)療、生活等，我校南京中醫(yī)藥大學(xué)參加的項目“iHeart—移動云環(huán)境下的便攜式心電監(jiān)護(hù)儀”，結(jié)合移動互聯(lián)網(wǎng)和便攜式心電儀，將從心電儀采集到的心電信號實時傳輸?shù)皆贫?，醫(yī)生通過遠(yuǎn)程診斷給出心電監(jiān)測報告，病人不僅可以實時查看監(jiān)測結(jié)果，還可以實時接受醫(yī)生的遠(yuǎn)程診斷。項目技術(shù)理念先進(jìn)、商業(yè)盈利模式科學(xué)、團(tuán)隊成員結(jié)構(gòu)合理[3]，項目取得的優(yōu)異成績是整個團(tuán)隊努力的結(jié)果。根據(jù)項目路演過程中及訓(xùn)練營參賽過程中的一些經(jīng)驗和其他團(tuán)隊所展現(xiàn)出的良好素質(zhì)[4]，我們總結(jié)如下：

1.成功的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊需要一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。作為一個團(tuán)隊的大腦，CEO不僅要擁有必要的基本專業(yè)知識，還需要具備統(tǒng)攬全局的能力，調(diào)動每個成員的積極性，發(fā)揮每個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊成員在各自領(lǐng)域的特長，合理安排創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊成員。

2.商業(yè)盈利模式創(chuàng)新。商業(yè)模式創(chuàng)新是當(dāng)今企業(yè)獲得核心競爭力的關(guān)鍵。按照IBM商業(yè)研究所和哈佛商學(xué)院克利斯坦森教授的觀點，商業(yè)模式就是一個企業(yè)的基本經(jīng)營方法。它包含四部分：用戶價值定義、利潤公式、產(chǎn)業(yè)定位、核心資源和流程。“iHeart團(tuán)隊”根據(jù)這四個部分做了科學(xué)的商業(yè)模式設(shè)計，通過臨床醫(yī)生幫助推廣和精準(zhǔn)投放的模式宣傳推廣，達(dá)到病人和醫(yī)院互利共贏的目的。

3.技術(shù)的創(chuàng)新性。如果說盈利模式是否科學(xué)決定了創(chuàng)業(yè)能否成功，那技術(shù)是否具有足夠的創(chuàng)新性決定了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊能否走得更遠(yuǎn)[5]。此次大賽備受矚目的項目如東南大學(xué)全息投影項目、南京大學(xué)移動海堡等項目的技術(shù)水平均已達(dá)到世界級水平，科技創(chuàng)新全球領(lǐng)先，技術(shù)壁壘高，已經(jīng)成為該領(lǐng)域行業(yè)的領(lǐng)頭羊。

4.明確行業(yè)痛點。大部分參賽隊伍都能夠明確行業(yè)痛點，對行業(yè)現(xiàn)狀做了全面而精準(zhǔn)的分析，但同時評委也指出，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊總體來說能力較弱，經(jīng)驗不足，要做到解決最重要最迫切的需求，而不是泛泛而談沒有重點，在過多無謂的痛點處耗費大量團(tuán)隊精力，即要分清核心痛點和邊緣痛點，做到精而非泛。

5.團(tuán)隊成員背景結(jié)構(gòu)合理。訓(xùn)練營的指導(dǎo)老師包括大賽評委對團(tuán)隊成員的背景都非常感興趣，一個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊要想走得更遠(yuǎn)，結(jié)構(gòu)合理是必須的，技術(shù)渠道和營銷渠道都要做到先進(jìn)且合理。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊主要存在以下關(guān)于成員的問題：（1）團(tuán)隊成員專業(yè)背景較單一。由于大學(xué)生接觸范圍較小，對自己同班同學(xué)較信任，幾個意趣相投的同學(xué)組成創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊再合理不過，從而導(dǎo)致背景較單一，一個成功的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊需要各專業(yè)各方面的人才?！癷Heart”項目在這方面做了較好的準(zhǔn)備，項目技術(shù)方面涉及到了硬件和軟件，團(tuán)隊成員分別配備了硬件方向研究生一名和軟件工程專業(yè)本科生數(shù)名，由于涉及到心血管等醫(yī)學(xué)知識，還特地邀請我校臨床專業(yè)的一名研究生作為合作成員，然而營銷團(tuán)隊力量較薄弱，并沒有為此配備專門的營銷人才，這也是需要加強(qiáng)和改進(jìn)的地方。（2）人員過多或過少。創(chuàng)業(yè)初期需要合理安排創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，充分發(fā)揮每個人的特長和能力，先要保證公司前期的生存，“活下來”之后再考慮“成長”。龐大的團(tuán)隊固然會具有較強(qiáng)的能力，但是人員多帶來的成本問題會直接影響隊伍能否生存下去。人員也不能過少，要達(dá)到完成基本工作量的能力，根據(jù)經(jīng)驗，3—5人的小而精的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊成功率最高。

二、結(jié)論

作為從醫(yī)學(xué)院校走出的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，團(tuán)隊成員具有一定的醫(yī)學(xué)知識，學(xué)校可以在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊提供充足的資源；作為醫(yī)學(xué)院校中具有信息行業(yè)背景的專業(yè)人員，將醫(yī)療和互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，利用學(xué)校附屬醫(yī)院的資源，結(jié)合自身專業(yè)知識，秉承“互聯(lián)網(wǎng)+”醫(yī)療的理念，繼續(xù)完善“iHeart項目”，尋求技術(shù)方面的創(chuàng)新并挖掘市場價值和市場潛力，相信在未來我們能夠獲得更大的突破。

參考文獻(xiàn)：

[1]韓曉萌.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：讓夢想起航——第二屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽綜述[J].中國高等教育，2016，（21）：8-9.

[2]潘丹.“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的思考[J].電腦迷，2016，（11）.

[3]唐景莉，韓曉萌.舉全校之力辦一流賽事——吉林大學(xué)黨委副書記兼副校長韓曉峰談首屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽[J].中國高等教育，2015，（15）：13-15.

[4]譚晉鈺.“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽校賽實踐與思考[J].高教學(xué)刊，2017，（9）：133-135.

[5]張志達(dá).高校創(chuàng)業(yè)大賽低效，原因何在？[J].教育與職業(yè)，2014，（31）：89-89.