李海云 任君玲

摘要：本文針對(duì)我國大學(xué)生目前英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，突出強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)英語習(xí)語知識(shí)的必要性。在分析了常用的英語習(xí)語結(jié)構(gòu)及語法功能的基礎(chǔ)上，討論了學(xué)習(xí)英語習(xí)語知識(shí)的實(shí)際意義。

關(guān)鍵詞：大學(xué)英語；英語習(xí)語；教學(xué)探究

中圖分類號(hào)：G642.41 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2018）37-0001-02

一、習(xí)語學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)成為正常大學(xué)英語詞匯教學(xué)的重要組成部分

英語習(xí)語（idiom）大量出現(xiàn)于日?？谡Z及各種場合，豐富、生動(dòng)、精練。Cowie，A.P.和Mackin，R.曾指出：“Familiarity with a wide range of idiomatic expressions，and the ability to use them appropriately in context，are among the distinguishing marks of a native-like command of English.（熟悉大量習(xí)語，并能在適當(dāng)語境中恰當(dāng)運(yùn)用，是掌握地道英語的顯著標(biāo)志之一。）”■而中國學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前已經(jīng)學(xué)會(huì)了基本的語法知識(shí)，并掌握了相當(dāng)數(shù)量的詞匯，如果在大學(xué)期間，他們注意加強(qiáng)英語習(xí)語的學(xué)習(xí)和積累，說出來的英語便會(huì)顯得更自然、更地道。因此，習(xí)語學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)成為正常大學(xué)英語詞匯教學(xué)的重要組成部分。

二、英語里的習(xí)語分類

英語里的習(xí)語形形色色、五花八門，分類方法也多種多樣。大學(xué)英語各類教材里出現(xiàn)的大量習(xí)語，多是一些最常用的、較為基礎(chǔ)的習(xí)語，是學(xué)習(xí)掌握的重點(diǎn)，按其語法功能和結(jié)構(gòu)來劃分，大致可分為：

1.名詞習(xí)語（noun phrase idiom）。顧名思義，名詞習(xí)語的中心詞是名詞。例：big bad of wind（夸夸其談的人）、ups and downs（沉浮）、a matter of life or death（生死攸關(guān)的事情），a bolt from the sky（晴天霹靂）、red tape（繁文縟節(jié)）、a lucky dog （幸運(yùn)兒）、a black sheep（害群之馬）等。

2.形容詞習(xí)語（adjective phrase idiom）。像aware of （知道的）、short of（缺少的）、hard up（手頭緊）、cold as hell（冷得要命）、familiar with（熟悉）等是以形容詞為中心詞的形容詞類習(xí)語，它們?cè)诰渲型ǔ３洚?dāng)表語。另外，像in danger（處于危險(xiǎn)中）、on call（隨時(shí)待命）等結(jié)構(gòu)的習(xí)語因在句中常作表語或修飾語，也屬于形容詞習(xí)語。雖然dozens of（許多）a variety of（種種）等習(xí)語的中心詞是名詞，但因在句中作定語，應(yīng)屬于形容詞習(xí)語。

3.副詞習(xí)語（adverbial phrase idiom）。副詞習(xí)語數(shù)量眾多，用來修飾動(dòng)詞或形容詞。像by chance（偶然地）、on purpose（故意地）、heart and soul（全心全意地）、by far（極其）、ahead of time（提前）、in part（部分地）、to and fro（來來往往）、in advance（預(yù)先）等。例：

（1）We tried in vain to reach him.我們?cè)趺匆猜?lián)系不上他。

（2）He knows many passages from Shakespeare by heart.他會(huì)背很多莎士比亞的篇張。

4.動(dòng)詞習(xí)語（verb phrase idiom）。動(dòng)詞習(xí)語在英語習(xí)語中數(shù)量最多，也最復(fù)雜。它以動(dòng)詞為中心，通過與其他詞語搭配構(gòu)成，在句中作謂語。例：catch sb.red-handed（當(dāng)場抓獲）、take advantage of（利用）、make the difference（起作用）、make one's way（前進(jìn)）等。很多動(dòng)詞習(xí)語是由動(dòng)詞與跟在其后的介詞或副詞結(jié)合而成的固定短語，又被稱為“短語動(dòng)詞”。如put forward（提出，verb.+ adv.）、serve as（充當(dāng)，verb.+ prep.）、do away with （ 廢除，verb.+ adv.+ prep.）等。類似的還有pass on to（傳遞）、look into（調(diào)查）、get down to（著手）、 hold up（延遲）、 keep/turn away from（避開）、show off（炫耀）、wrap up（結(jié)束）、 look up（查找）、look forward to（盼望）、came down with（染上）等許多。短語動(dòng)詞比較麻煩，學(xué)習(xí)起來有一定困難，卻是應(yīng)該掌握的重點(diǎn)。

5.其他習(xí)語類型。有些習(xí)語as long as（只要），for fear that（以免），in that（因?yàn)椋?，as if/though（好像）等在句中起連接作用和so to speak / as it were（可謂），on the whole（總的說來），in general（通常），first of all（首先），to be frank（坦白地說）等在句中作插入語以及with regard to（關(guān)于），on behalf of（代表），in accordance with（依照），as a result of（由于），in addition to（除……之外）等當(dāng)介詞使用的習(xí)語（或稱復(fù)合介詞）和其他一些較為特殊的表達(dá)法在英語中也很常見。

還有些習(xí)語以句子形式出現(xiàn)（包括一些省略句），這類特殊的習(xí)語多被稱作諺語（proverb）。例：

（1）Where there is a will，there is a way（有志者事竟成）；（2）Love me，love my dog.（愛屋及烏）；（3） Easy come，easy go.（來得容易，去得快）；（4）God helps those who help themselves（天助自助者）；（5）Prevention is better than cure（治病不如防?。┑?。

三、學(xué)習(xí)英語習(xí)語有許多實(shí)際意義

1.擴(kuò)大詞匯量。提高英語水平的關(guān)鍵之一就是拓展詞匯量，這其中就包括各類習(xí)語。而且，有些習(xí)語還可以構(gòu)成復(fù)合詞，最典型的例子就是動(dòng)詞習(xí)語變成復(fù)合名詞或形容詞等，如take-off（起飛）、breakup（破裂）、make-up（化妝品）、push-up（俯臥撐）、take-away（外賣的）等，這無疑是擴(kuò)大詞匯量的一條有效途徑。

2.對(duì)英語寫作的潤色和水平的提高有重要意義。

例：“With regard to （關(guān)于）holidays，what John looked forward to（期待） most was a visit to the zoo.Whenever he had the money to spare，he would go there by himself（獨(dú)自），setting out （出發(fā)）on foot （步行）at the break of day and making his way （前進(jìn)）through the busy streets towards Regents Park…”

本段的意思是：“至于假期，約翰最盼望的是去動(dòng)物園。每當(dāng)有了多余的錢，他都一個(gè)人去那里。在黎明的時(shí)候，他步行出發(fā)，穿過熱鬧的大街，朝王侯公園走去……”。本段文字雖然使用的都是最常見的單詞，卻豐富生動(dòng)、自然流暢，絲毫沒有笨拙呆板的感覺，其原因就是這里用了不少習(xí)語，加強(qiáng)了語言的感染力。

3.提高聽力及口語水平。在實(shí)際對(duì)話中，人們經(jīng)常會(huì)用一些習(xí)語（idiom）表達(dá)感情、態(tài)度及看法。如果不明白相關(guān)習(xí)語的含義，即使聽清了對(duì)話，也不能正確理解其內(nèi)涵。例：

W：Will you back me up on this new course proposal？

M：You can count on me.

Q：What does the man mean？

A） Hell count the votes on proposal.

B） Hell back out of the proposal.

C） Hell make the proposal.

D） Hell support the woman's proposal.

本題的解題關(guān)鍵是了解對(duì)話中出現(xiàn)的兩個(gè)習(xí)語“back…up”和“count on”的確切含義。它們分別表示“支持”和“依靠”，所以正確答案為D。可見，要想進(jìn)一步提高聽力水平，進(jìn)而快速提升英語口語水平，習(xí)語知識(shí)是必不可少的。

英語習(xí)語是英語語言詞匯中不可或缺的重要組成部分。對(duì)大學(xué)生而言，習(xí)語積累應(yīng)當(dāng)作為平時(shí)詞匯學(xué)習(xí)的一部分。值得一提的是，有些習(xí)語如to cast pearls before swing（明珠暗投）、to wash one's dirty linen in public（家丑外揚(yáng)）等雖很有文采，但顯然不如all in all （總而言之）、 in favor of （贊成）、 at a loss （茫然）、 by all means （務(wù)必）、 break down （出故障）、as a result （因此）、all the year round （全年）、hold water （站得住腳的）、take a chance （冒險(xiǎn)）等來得實(shí)用。因此，學(xué)習(xí)英語習(xí)語時(shí)，首先應(yīng)以基礎(chǔ)性的、具有實(shí)用價(jià)值的習(xí)語為主?？傊胝莆盏氐烙⒄Z，真正了解英語語言文化，全面提高英語水平，自然流暢地運(yùn)用英語，就要熟悉掌握英語習(xí)語。

注釋：

（1）A.P.Cowie和R.Makin—《牛津當(dāng)代英語詞典》、《牛津當(dāng)代英語成語詞典》等的編著者.

參考文獻(xiàn)：

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