韋鳳瓊

【摘要】當今社會存在一個普遍的現(xiàn)象，很多家長從小就為自己的孩子報各種補習班，家長的初衷是好的，可是不曾想到孩子在學前時期天性就是好動好玩，喜歡各種不同的游戲，這也說明了當今社會對學前教育開展游戲化教學的重要性。

【關鍵詞】游戲化教學；學前教育；重要性

對于當今的學前教育，游戲化教育是必不可少的一部分。孩子天性愛玩，對于任何事情都充滿了好奇心和新鮮感，倘若教師一味地照本宣科，將書中的道理和知識通過講述的方式傳遞給孩子，不僅束縛了孩子該有的天性，也不能很好地將知識傳授給孩子。孩子會覺得太過枯燥，太過無趣，不能體驗到學習的樂趣。如果將所要傳授的知識和道理融入游戲當中，就能夠激發(fā)孩子對學習的興趣，使其體驗到學習的快樂，并能夠更好地學習到知識。所以說，游戲化教學對孩子的學習具有十分重要的意義。

一、游戲化教學的重要性

（一）游戲化教學可以提高孩子的語言表達能力、理解能力和想象力

很久以前就有著名教育家指出：“游戲是發(fā)展各種才能的智力活動，是擴大和豐富兒童觀念范圍的有效手段?！庇螒驎岣吆⒆拥谋磉_能力。孩童時期是不斷提高孩子理解能力的階段，也是孩子語言能力發(fā)展的重要時期。孩子在游戲過程中會理解各種不同游戲的規(guī)則以及思考如何能將某一種游戲玩得好，這就需要孩子充分發(fā)揮想象力和理解力。此外，在游戲過程中，孩子會和別的小伙伴合作交流，共同完成整個游戲。在這個過程中，孩子的詞匯會不斷豐富，語言表達理解能力也會得到顯著的提高。

另外，在游戲過程中，孩子們會遇到很多困難和挫折，例如如何才能將這個游戲順利地完成，怎么樣才能夠出色地完成。又或者游戲過程中總是不小心失敗，那么孩子們就需要充分發(fā)揮自我探索能力、想象力以及思考能力，才能成功地將游戲進行下去。這樣一來，孩子們在游戲的間隙又收獲了快樂，陶冶了情操，快樂并有效地學習著，一舉兩得，何樂而不為呢？

（二）游戲化教學可以豐富孩子的經(jīng)驗，拓寬視野

孩子們能夠積極主動地參與游戲，充分表現(xiàn)自己的各項才能，并通過自己的努力去完成每一個游戲，從游戲中吸取更多的知識和經(jīng)驗。孩子們會在游戲中探索和發(fā)現(xiàn)新事物，領悟到新的道理，在反復的游戲中學習到更多的經(jīng)驗，也能在游戲的同時拓展對新事物的認知，達到開闊視野的效果。孩子在提升自我的同時，也能玩得開心，將孩童的天性充分完美地展現(xiàn)出來。

（三）游戲化教學可以使孩子健康成長

每個人最重要的成長階段就是孩童時期，這個時候孩子們的骨骼以及身體各項機能都還沒成長起來，屬于未成熟階段。所以，孩童時期的適當鍛煉直接關乎孩子們今后的身體成長和身心健康，要使孩子們茁壯成長，就得從幼兒期抓起。這個時候，游戲化教學就起到了很大的作用。孩子在游戲中會不斷練習各種動作，從而促使身體得到鍛煉，促進骨骼以及各項身體機能的發(fā)育，對以后的成長有很大的幫助。另一方面，在學習過程中，做游戲也能放松孩子們的身心，緩解孩子們在課堂上所產(chǎn)生的壓力，不僅有利于孩子們的健康成長，而且對于接下來的學習更有幫助。

（四）游戲化教學可以培養(yǎng)孩子們的情緒和良好品質(zhì)

眾所周知，一個人的品行是從小養(yǎng)成的，并不是一蹴而就的，這是一個漫長的過程，一旦教育中有所偏差，就會直接影響到孩子們以后的品性，從而影響以后的人際關系和就業(yè)能力?？梢娨粋€人的品行有多重要。所以，要想自己的孩子能從小養(yǎng)成好的品質(zhì)和習慣，就必須從小抓起，實行最有效的教育方式。孩童時期是孩子們培養(yǎng)良好品質(zhì)最重要的時期，實行游戲化教學更有利于孩子們的品行教育。在游戲中，孩子們難免會因為彼此意見不同而產(chǎn)生分歧，甚至爭吵起來。在這個時候，教師就應該他們進行及時有效的教育，游戲友誼最重要，不管結(jié)果如何，人與人之間一定要和睦相處，相互理解，寬容待人，和善待人，一起體驗游戲的樂趣，有不同的意見一起進行探討，選擇最好的方式去完成。這樣一來，孩子們就會根據(jù)在游戲中發(fā)生的一些小爭端而對自我進行檢討修正，改正自己的錯誤，培養(yǎng)良好的品質(zhì)，進一步升華自我。長此以往，孩子們會變得越來越懂事，越來越懂得該如何做一個優(yōu)秀的、讓人喜歡的孩子，對其以后的成長和發(fā)展起著無比重要的作用。

二、如何更好地實行游戲化教學

（一）游戲化教學需要一個好的環(huán)境和有趣的游戲道具

孩童時期，孩子們對外界事物總是充滿了好奇心，想要更好地實施游戲化教學，少不了一個合適的游戲環(huán)境和有趣的游戲道具。打個比方，讓孩子們玩“搭積木”游戲，一間暖色系的房間和一間冷色系的房間，孩子們更傾向于哪個房間呢？可想而知，不同格調(diào)的環(huán)境也會影響到孩子們的心情，孩子們具有保持一個良好的心情狀態(tài)，才能更好地去完成每一項游戲，并且在游戲中獲得更多的快樂。再者，積木的顏色和形狀也會影響到孩子們對游戲的興趣度，形狀多、顏色多的積木更能引起孩子們的注意，勾起孩子們的興趣。倘若準備一堆黑色的積木，孩子們又會怎樣呢？所以說，想要更好地實行游戲化教學，游戲的環(huán)境以及游戲的道具都是需要考慮的因素，這些都直接關乎孩子們對游戲產(chǎn)生的興趣濃厚度。

（二）游戲化教學需要適合的教師教育理念

游戲化教學與老師的教學理念是不可分割的，很多老師就是簡單地拿著課本，按照課本上的學習步驟和要求來對孩子們進行教育和知識的傳授，沒有一點新意可言。久而久之孩子們就會倦于學習，就不能充分地對知識進行吸收了。所以說，最好的方法就是，教師需要將課堂上的知識和道理巧妙地結(jié)合到游戲當中，當然并不是整節(jié)課純粹地做游戲，適度地進行課堂小游戲，或者將課本知識融入游戲中都是可行的，凡是能讓孩子們開心快樂地學習接受知識，并不排斥的方式都是有效的方法。更為直接地說，就是通過各種不同的途徑，發(fā)揮教師的想象力和創(chuàng)造力，將課本知識和游戲結(jié)合在一起，融為一體，為孩子們創(chuàng)造一個開心的學習氛圍和環(huán)境。

三、結(jié)束語

游戲化教學對于學前教育有著重要作用，孩子們只有產(chǎn)生了足夠的興趣，才能更加積極主動地發(fā)揮各方面的能力去將游戲順利出色地完成。游戲化教學可以促進孩子們的多方面成長和發(fā)展，是孩子們成長過程中必不可少的。

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