楊璐 肖作義 王晶城 鐘清濤 許鵬宇

摘 要：宿舍是大學(xué)生生活的主要場(chǎng)所，宿舍內(nèi)人際關(guān)系會(huì)影響每個(gè)成員的情緒，進(jìn)而影響其學(xué)習(xí)、生活，甚至影響到學(xué)業(yè)成績(jī)和身心健康。本次調(diào)查依據(jù)SPSS18.0軟件等分析方法，制定了以日常宿舍生活中所見所聞和主要矛盾沖突點(diǎn)為主的調(diào)查問卷，對(duì)當(dāng)前內(nèi)蒙古科技大學(xué)學(xué)生宿舍人際關(guān)系現(xiàn)狀進(jìn)行了研究。結(jié)果表明，在宿舍中的互助頻率、交流頻率、打掃衛(wèi)生主動(dòng)性與參加集體活動(dòng)的情況這幾項(xiàng)，均與年級(jí)存在相關(guān)關(guān)系，但與性別的相關(guān)性關(guān)系相對(duì)較弱。同時(shí)，有64%的同學(xué)認(rèn)為宿舍人際關(guān)系十分重要，且對(duì)當(dāng)前狀況滿意度較高。宿舍內(nèi)成員交流溝通，參與宿舍集體活動(dòng)頻繁，與年級(jí)有強(qiáng)烈的相關(guān)關(guān)系，也有意愿努力提高宿舍人際關(guān)系狀態(tài)。但也有36%的同學(xué)并不滿意目前宿舍現(xiàn)狀，認(rèn)為宿舍生活質(zhì)量有待提高。對(duì)此，我們進(jìn)一步探討了大學(xué)生宿舍人際關(guān)系中存在的問題，并提出了改善建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；宿舍；人際關(guān)系；SPSS18.0軟件

中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2096-000X（2018）15-0053-04

Abstract： Dormitory is the main place for college students to live. The interpersonal relationship will affect the emotions of each roommate， which will affect their study， life and even their academic performance and physical and mental health. The study is based on SPSS 18.0 Software and other analytical methods. A questionnaire which has been conducted on the relationship among college students is developed to focus on the daily life and the main conflicts of the dormitory in Inner Mongolia University of Science & Technology. The study shows that mutual assistance， communication， initiative cleaning and participation in group activities in the dormitory are all related to the grade， but the correlation with gender is relatively weak. Meanwhile， 64% of the students take an attitude that the interpersonal relationship in the dormitory is important and satisfied with the current situation. The members of the dormitory communicate with each， participate in the dormitory group activities frequently， which has strong relevance with the grade， and they are also willing to attempt to improve the interpersonal relationship in the dormitory. But 36% of the students dissatisfy with current dormitory situation and hold an idea that the quality of the dormitory life should be enhanced. In this way， we further discuss the problems existing in the interpersonal relationship of college students' dormitory， and give some suggestions for improvement.

Keywords： Gollege students； dormitory； interpersonal relationship； SPSS 18.0 Software

大學(xué)相當(dāng)于一個(gè)微型社會(huì)，宿舍則又是一個(gè)個(gè)微小的單元，是大學(xué)生獨(dú)自參與的最直接的人際交往場(chǎng)所，也是衡量大學(xué)生人際交往能力、心理健康和為人處世能力的小標(biāo)尺。宿舍不僅是大學(xué)生生活和休息的主要場(chǎng)所，還是他們學(xué)習(xí)的園地，信息獲得的窗口，思想交流的渠道，娛樂的天地和不可忽視的“第二課堂”。真誠(chéng)的交往教會(huì)了人們什么是信任和被信任[1]，因而宿舍人際關(guān)系是一種側(cè)重人際交往的關(guān)系[2]，宿舍成員之間的交往和交流就成為大學(xué)生必須面對(duì)的、直接交往時(shí)間最長(zhǎng)的人際關(guān)系。

一、研究對(duì)象與依據(jù)

本次調(diào)查對(duì)象為內(nèi)蒙古科技大學(xué)在校大學(xué)生。共發(fā)放問卷900份，回收有效問卷861份，有效回收率為95.67%。問卷中男生填寫369份，女生填寫492份。大一年級(jí)183份，大二年級(jí)228份，大三年級(jí)255份，大四年級(jí)195份。且所回收的問卷較為多元化，調(diào)查對(duì)象來(lái)自四個(gè)不同專業(yè)。

此次研究采用問卷形式對(duì)內(nèi)蒙古科技大學(xué)在校大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。大學(xué)生普遍存在自我意識(shí)強(qiáng)、情緒反應(yīng)強(qiáng)、成就動(dòng)機(jī)強(qiáng)，但自控能力差的傾向。宿舍人際關(guān)系矛盾的突出表現(xiàn)是以自我為中心，不考慮室友需求、生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣、表達(dá)方式差異引起的摩擦等方面[3]。在現(xiàn)有相關(guān)參考文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，本次調(diào)查所使用的問卷，分別從宿舍人際關(guān)系基本狀況，宿舍成員交流狀況，宿舍集體活動(dòng)情況以及宿舍成員矛盾狀況等幾個(gè)方向進(jìn)行了設(shè)計(jì)，共24個(gè)問題。

二、研究方法與宿舍人際關(guān)系相關(guān)性分析

從所回收的問卷中經(jīng)過(guò)對(duì)比，確定出差異性較明顯的數(shù)據(jù)，用SPSS18.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，從而判斷出造成數(shù)據(jù)差異的其他外在因素。

（一）宿舍內(nèi)成員交流頻率

1. 宿舍成員交流頻率與性別關(guān)系統(tǒng)計(jì)，如圖1所示。

性別人數(shù)分布與交流頻率的相關(guān)性體現(xiàn)即為r=0.082，基于科恩準(zhǔn)則，即可認(rèn)為大學(xué)生宿舍交流頻率在性別上不具有強(qiáng)烈的相關(guān)關(guān)系，判斷宿舍交流頻率與性別基本無(wú)關(guān)。

2. 宿舍內(nèi)成員交流頻率與年級(jí)關(guān)系統(tǒng)計(jì)，如圖2所示。

各年級(jí)人數(shù)分布與交流頻率的相關(guān)性體現(xiàn)即為r=0.873，基于科恩準(zhǔn)則，即可認(rèn)為大學(xué)生交流頻率在年級(jí)上具有強(qiáng)烈的相關(guān)關(guān)系，判斷宿舍交流頻率與年級(jí)有關(guān)。

（二）宿舍內(nèi)成員互助頻率

1. 宿舍成員互助頻率與性別關(guān)系統(tǒng)計(jì)，如圖3所示。

性別人數(shù)分布與互助性的相關(guān)性體現(xiàn)即為r=0.066，基于科恩準(zhǔn)則，即可認(rèn)為大學(xué)生宿舍互助性在性別上不具有強(qiáng)烈的相關(guān)關(guān)系，判斷宿舍互助性與性別基本無(wú)關(guān)。

2. 宿舍成員互助頻率與年級(jí)關(guān)系統(tǒng)計(jì)，如圖4所示。

各年級(jí)人數(shù)分布與互助性的相關(guān)性體現(xiàn)即為r=0.623，基于科恩準(zhǔn)則，即可認(rèn)為大學(xué)生宿舍互助性在年級(jí)上具有強(qiáng)烈的相關(guān)關(guān)系，判斷互助性與年級(jí)有關(guān)。

（三）宿舍成員打掃衛(wèi)生主動(dòng)性

1. 宿舍成員打掃衛(wèi)生主動(dòng)性與性別關(guān)系統(tǒng)計(jì)，如圖5所示。

性別人數(shù)分布與打掃衛(wèi)生主動(dòng)性的相關(guān)性體現(xiàn)即為r=-0.106，基于科恩準(zhǔn)則，即可認(rèn)為大學(xué)生宿舍打掃衛(wèi)生情況在性別上不具有強(qiáng)烈的相關(guān)關(guān)系。

2. 宿舍成員打掃衛(wèi)生主動(dòng)性與年級(jí)關(guān)系統(tǒng)計(jì)，如圖6所示。

各年級(jí)人數(shù)分布與打掃衛(wèi)生主動(dòng)性的相關(guān)性體現(xiàn)即為r=0.717，基于科恩準(zhǔn)則，即可認(rèn)為大學(xué)生打掃衛(wèi)生情況在年級(jí)上具有強(qiáng)烈的相關(guān)關(guān)系，判斷打掃衛(wèi)生情況與年級(jí)有關(guān)。

（四）宿舍成員集體活動(dòng)參加情況

1. 宿舍成員集體活動(dòng)參加情況與性別關(guān)系統(tǒng)計(jì)，如圖7所示。

性別人數(shù)分布與宿舍成員集體活動(dòng)參加情況的相關(guān)性體現(xiàn)即為r=0.066，基于科恩準(zhǔn)則，即可認(rèn)為大學(xué)生宿舍成員集體活動(dòng)參加情況在性別上不具有強(qiáng)烈的相關(guān)關(guān)系。

2. 宿舍成員集體活動(dòng)參加情況與年級(jí)關(guān)系統(tǒng)計(jì)，如圖8所示。

各年級(jí)人數(shù)分布與打掃衛(wèi)生主動(dòng)性的相關(guān)性體現(xiàn)即為r=0.873，即可認(rèn)為大學(xué)生參加宿舍集體活動(dòng)在年級(jí)上具有強(qiáng)烈的相關(guān)關(guān)系，判斷參加宿舍集體活動(dòng)與年級(jí)有關(guān)。

三、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）調(diào)查對(duì)象性格分析

所調(diào)查同學(xué)性格配比，如圖9所示。通過(guò)圖表可以看出，在所調(diào)查的人數(shù)中，熱情開朗型和介于熱情開朗型和沉默內(nèi)向型之間的占據(jù)的比重較大。這表明大多數(shù)同學(xué)在交流時(shí)不存在較大困難，溝通起來(lái)較為方便，是一種適應(yīng)宿舍群居生活的體現(xiàn)。但是也不難發(fā)現(xiàn)，仍然存在性格內(nèi)向的同學(xué)們，對(duì)于這部分同學(xué)，將是我們關(guān)注的重點(diǎn)。

（二）調(diào)查對(duì)象對(duì)宿舍生活關(guān)注度分析

所調(diào)查同學(xué)對(duì)宿舍生活關(guān)注度占比情況，如圖10所示。通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對(duì)宿舍人際關(guān)系還是保持一定的關(guān)注，并認(rèn)為宿舍中的人際關(guān)系對(duì)自己的生活多少都有影響。但仍有部分同學(xué)并不在意宿舍生活質(zhì)量情況。

（三）宿舍成員重要性分析

所調(diào)查同學(xué)認(rèn)為舍友重要程度占比，如圖11所示。由此可知，絕大多數(shù)認(rèn)為舍友具有舉足輕重的分量。因而，在宿舍交流的過(guò)程中，遇到問題和舍友吐露心聲，是增進(jìn)感情的途徑之一。

（四）宿舍成員來(lái)源占比狀況

所調(diào)查同學(xué)來(lái)源占比，如圖12所示。由此可見，同班、同專業(yè)同學(xué)住在同一宿舍的情況居多。其課程安排相同，相比于不同專業(yè)的同學(xué)，每天的作息時(shí)間相對(duì)統(tǒng)一，能有更多的交流。

（五）宿舍矛盾來(lái)源分析

所調(diào)查同學(xué)認(rèn)為矛盾來(lái)源占比，如圖13所示。不能很好的換位思考就會(huì)誘發(fā)或?qū)е氯穗H關(guān)系緊張[4]，通過(guò)分析表明，除其他因素之外，其余三項(xiàng)可能會(huì)產(chǎn)生宿舍內(nèi)矛盾的調(diào)查結(jié)果配比分布較為均勻。因此，這三項(xiàng)可能會(huì)引起宿舍矛盾的點(diǎn)都將成為我們繼續(xù)研究的對(duì)象，并找出主要的矛盾點(diǎn)究竟在哪里，進(jìn)一步提出解決方案。

四、結(jié)論

1. 隨著年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)的升高，大學(xué)生對(duì)于宿舍中各項(xiàng)活動(dòng)的參與情況發(fā)生變化。宿舍成員間的相互交流頻率，互助頻率，打掃衛(wèi)生主動(dòng)性，集體活動(dòng)參加度等都會(huì)有所降低。

2. 性別的差異并不是宿舍生活產(chǎn)生分歧的主要因素。宿舍成員間的相互交流頻率，互助頻率，打掃衛(wèi)生主動(dòng)性，集體活動(dòng)參加度在性別的差異上并沒有很明顯的不同。

3. 大學(xué)生性格開朗和介于性格開朗與內(nèi)向之間的占絕大多數(shù)，而沉默內(nèi)向的同學(xué)相對(duì)較少，造成交流障礙的情況相對(duì)較少。

4. 大學(xué)生群居生活意識(shí)較強(qiáng)，認(rèn)為宿舍生活對(duì)自己關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)，并認(rèn)為舍友很重要，遇到困難絕大多數(shù)的同學(xué)也會(huì)向舍友尋求幫助。

5. 宿舍成員間的矛盾來(lái)源具有多元化的特點(diǎn)，“性格差異”、“生活習(xí)慣”、“利益沖突”這些沖突點(diǎn)配比較為平均。

五、建議

（一）增加以宿舍為單位的集體活動(dòng)

讓集體活動(dòng)不再以“吃吃喝喝”為主流。針對(duì)內(nèi)蒙古科技大學(xué)這所工科院校，我們可以以班級(jí)為大單位，聯(lián)系其他專業(yè)，舉辦形式多樣的聯(lián)誼賽來(lái)增進(jìn)彼此的情誼，并提高集體活動(dòng)的參與度。

（二）真誠(chéng)溝通，正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)

過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度， 可以增加個(gè)體的攻擊性， 而個(gè)體攻擊性的增加則可以導(dǎo)致宿舍人際關(guān)系的惡化[5]。在舉辦主題活動(dòng)時(shí)，我們能以宿舍為單位開展宿舍文化大賽、各類文娛體育比賽等，既讓學(xué)生感到生活充實(shí)，又能增強(qiáng)相互之間的感情和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，并明白正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的含義。

（三）掌握更多人際交往技巧

這一問題，我們可以通過(guò)辯論、演講等語(yǔ)言類的比賽培養(yǎng)大家的說(shuō)話技能與說(shuō)話方式。同時(shí)，組織同學(xué)們觀看有針對(duì)性的名人講解宿舍關(guān)系，或者是與人怎樣溝通交流的紀(jì)錄片。要潛移默化的去影響同學(xué)們有一個(gè)正確的觀念。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳果.好的孤獨(dú)[M].江蘇：江蘇鳳凰文藝出版社，2017，4：7-10.

[2]何饒依.“90后”大學(xué)生宿舍人際關(guān)系研究[D].武漢工程大學(xué)，2013：3-6.

[3]李文博，劉琦.大學(xué)新生寢室人際關(guān)系的調(diào)查分析[J].北方經(jīng)貿(mào)，2012，07：9-11.

[4]許爭(zhēng)昱.大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的心理研究[J].科教文匯（下旬刊），2016（02）：3-7.

[5]趙茜，蘇春景.大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度、宿舍人際關(guān)系水平和攻擊性的關(guān)系研究[J].魯東大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2015（06）：4-6.