吳懿姿　劉朝猛　李炳昌

[摘 要]新媒體時代高職院校思想政治教育工作面臨著新的挑戰(zhàn)，只有堅定文化自信，順應(yīng)時代潮流，主動運用新媒體技術(shù)，積極深入群眾調(diào)查研究，改變工作方式，堅持平等交流等，才能夠?qū)⒐ぷ髯龊茫瑢崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

[關(guān)鍵詞]高職院校；思想政治教育；新媒體時代；工作研究

[中圖分類號]G711 [文獻標(biāo)識碼]A [文章編號]1008-7656（2018）02-0054-03

21世紀網(wǎng)絡(luò)電子信息技術(shù)飛速發(fā)展，智能電子產(chǎn)品應(yīng)用也越來越廣泛，QQ、微信、微博等新的信息傳播工具使得現(xiàn)代信息接收的渠道變得更加多元化，現(xiàn)代信息傳播交流環(huán)境也日趨復(fù)雜，在網(wǎng)絡(luò)新媒體時代如何更好地進行思想政治教育工作是一項重要的研究課題。

一、新媒體時代高職院校思想政治教育工作現(xiàn)狀分析

傳媒大師麥克盧漢說過，每一種新媒介的產(chǎn)生與運用，都宣告一個新時代的來臨。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體的沒落，網(wǎng)絡(luò)傳播逐漸代替了傳統(tǒng)信息傳播方式。信息傳播的速度越來越快，信息傳播的準確性越來越高，信息傳播層次出現(xiàn)了扁平化的傾向，原先需要經(jīng)過層層傳遞的信息，在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)傳播的面前實現(xiàn)了一步到位。隨著智能手機的普及化，信息的傳播時間只需要幾秒鐘。2016年8月，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的《2015年中國青少年上網(wǎng)行為研究報告》顯示，中國青少年網(wǎng)民使用手機上網(wǎng)的比例達到90%，截止2015年12月，中國青少年網(wǎng)民達2.87億人，青少年互聯(lián)網(wǎng)普及率為85.3%[1]，而高職院校的學(xué)生大部分是18～21歲的青年，他們對于網(wǎng)絡(luò)新媒體的接受度普遍較高，因此，新媒體已成為影響高職院校思想政治教育工作的重要因素。

（一）新媒體對于推動高職院校思想政治教育工作的積極影響

第一， 新媒體有利于高職院校思想政治教育工作的全面覆蓋。2017年2月，GSMA發(fā)布了最新一期的Global Mobile Engagement Index（GMEI，全球移動發(fā)展指數(shù)），對于目前手機使用的情景和國別發(fā)展情況做了評估。從國別來看，智能機普及和使用程度最高的是韓國和卡塔爾，美國排名第3，中國排名第28位，截止到2016年末，中國手機平均保有量超96臺/百人，而智能機普及率也達到了58%。其中北京和上海手機保有量分別達到了194臺/百人和137臺/百人。智能手機持有率的逐年增高預(yù)示著人們對于信息的接收速度的加快，利用新媒體的傳播方式，將思想政治教育融入新媒體傳播，能夠快速地提高高職院校思想政治教育工作的發(fā)展，能夠提高教育工作的全面性和普遍性。

第二，新媒體有利于促進高職院校思想政治教育理念的內(nèi)化。高職院校思想政治教育工作的最終目的是要通過教育，使思想政治理念內(nèi)化為個人的內(nèi)在價值觀，成為每個社會公民踐行社會主義核心價值觀的內(nèi)在動力。新媒體的發(fā)展不僅能夠提高高職院校思想政治教育工作的全面性和普遍性，能夠促進思想政治理念向個人內(nèi)在價值觀的轉(zhuǎn)化。比如“中國夢·我的夢——‘夢娃系列公益廣告”就是以動畫人物“夢娃”的口吻進行中國夢的教育，這樣的教育方式大受小朋友的歡迎，夢娃可愛的形象也深入人心，從而達到一種潛移默化的教育效果?！耙粠б宦贰钡?集紀錄片，記錄了國內(nèi)外60多個普通人物與“一帶一路”的故事，以小故事闡述大戰(zhàn)略，用事實和事例印證一帶一路“不是中國一家的獨奏，而是沿線國家的合唱”的宏大主題，以群眾喜聞樂見的方式，用短視頻、紀錄片、宣傳片、動畫片等將國家的思想政治教育工作做到春風(fēng)化雨、潤物無聲，最大程度地促進了思想政治理念的內(nèi)化。

第三，新媒體促進了高職院校思想政治教育工作的及時反饋與交流。利用“電視、網(wǎng)絡(luò)、APP”等新媒體進行思想政治教育工作能夠得到更及時的反饋與交流，有利于思想政治教育者在工作過程中掌握主動權(quán)。比如來自《人民日報微信公眾號》的微信“一條微信讀懂18次黨代會‘極簡史”通過微信的方式不僅使幾千萬人甚至上億人了解這個信息，通過信息后面的評論也能夠及時得到這次新聞的效果及影響，甚至通過線上線下的交流，可以得到群眾對于思想政治教育工作的意見和建議，收集第一手資料，在最短的時間內(nèi)進行工作方式、教育模式的改進，提高教育的效果。

（二）新媒體對于高職院校思想政治教育工作的消極因素

第一，給高職院校思想政治教育工作效果的保持帶來了難度。新媒體時代帶來了網(wǎng)絡(luò)信息傳播的快速發(fā)展，東西方文化交流變得更加的頻繁，各國不同的人文思想、社會文化、價值觀等形成了現(xiàn)代社會文化的多元性和復(fù)雜性，從而導(dǎo)致了高等職業(yè)院校思想政治教育工作環(huán)境的復(fù)雜化。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心在北京發(fā)布的第38次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，截至2016年7月 ，我國網(wǎng)民達7.1億人，互聯(lián)網(wǎng)普及率為51.7%[2]。新媒體的發(fā)展加快了信息傳播的速度，也使得在新媒體中傳播的信息監(jiān)管難度增大，從而導(dǎo)致群眾接收的信息良莠不齊，高職院校思想政治教育工作環(huán)境變得更加復(fù)雜，如何在紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境中保持較好的工作效果是目前高等職業(yè)院校思想政治教育工作面臨最大難題。

第二，給高職院校思想政治教育工作目的的實現(xiàn)增加了難度。新媒體時代帶來了社會文化的多元性，多元性的文化是社會發(fā)展活力的來源，但是多元文化也給了思想政治教育對象更多自主選擇的權(quán)力。群眾身處新媒體之中，容易受到社會輿論導(dǎo)向的影響，而西方發(fā)達國家控制著全球最優(yōu)質(zhì)的新媒體資源，試圖利用新媒體對群眾進行輿論同化、思想控制。這使得高職院校思想政治教育工作的推進難度加大。

二、新媒體時代高職院校思想政治教育工作的對策

隨著網(wǎng)絡(luò)電子信息技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代傳媒形態(tài)及信息傳播環(huán)境的變化，新媒體已經(jīng)與人民群眾的生活密不可分，新媒體時代的高職院校思想政治教育工作必定要“因事而化，因時而進，因事而新”，要與時俱進而不能固步自封。這就需要高職院校思想政治教育工作者堅定文化自信，主動運用新媒體技術(shù)，深入調(diào)查教育對象的需求，以平等交流的心態(tài)、春風(fēng)化雨的形式將高職院校思想政治教育工作做到位，深入教育對象內(nèi)心，使思想政治理念內(nèi)化為個人的內(nèi)在價值觀，成為每個社會公民踐行社會主義核心價值觀的內(nèi)在動力。

（一）堅定文化自信，由內(nèi)而外建立高職院校思想政治教育工作新高地

時代的發(fā)展是不可逆的，社會的發(fā)展規(guī)律也是不可逆的，1921年7月23日，中共一大召開，13名平均年齡28歲的青年代表了當(dāng)時全國中國共產(chǎn)黨53名黨員，2017年10月18日中共十九大召開，2280名代表代表450多萬個基層黨組織和8900多萬名黨員，不到100年的時間，中國共產(chǎn)黨黨員增長了168萬倍之多，8900多萬黨員對中國特色社會主義文化的堅定信仰，使我國排除萬難，堅持走中國特色社會主義道路，共筑如今的輝煌中國。習(xí)近平總書記在十九大報告中提到“文化是一個國家、一個民族的靈魂。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興?！盵4]言語中充滿著對于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自豪。正是源自于這樣一種文化自信，思想政治教育工作才有了永不枯竭的動力來源，正是有了這一份永不枯竭的動力來源，才能夠在新媒體時代由內(nèi)而外建立高職院校思想政治教育工作的新高地。

（二）積極探尋新的工作方式，以平等交流的態(tài)度推進高職院校思想政治教育工作

習(xí)近平總書記在十九大報告中提到，當(dāng)前國內(nèi)外形勢正在發(fā)生深刻復(fù)雜變化，要求全黨同志一定要登高望遠、居安思危、勇于變革、勇于創(chuàng)新、永不僵化、永不停滯。新媒體時代的發(fā)展對于我國思想政治教育的工作方式提出了新的要求，新媒體時代的國際政治形勢對我國的高職院校思想政治教育工作也帶來了新的挑戰(zhàn)，面對這些新的要求和新的挑戰(zhàn)，我們一定不能停滯和退縮，要積極探尋新的工作方式，摒棄以往高高在上、灌輸式的工作方式，以平等交流的態(tài)度對待教育對象，對于不同的對象采取不同的教育方式。以十九大精神宣講為例，在高校，只靠領(lǐng)導(dǎo)干部上幾節(jié)黨課并不能很好地將十九大精神進行深入宣講。以黨建帶團建的角度，將優(yōu)秀的青年團委干部、學(xué)生團結(jié)起來，對他們進行有針對性的宣講，利用優(yōu)秀青年的先鋒帶頭作用錄制一些十九大專題系列小視頻，通過學(xué)校的APP向全體師生推送，以學(xué)生喜聞樂見的方式進行教育，會收到更好的教育效果。

（三）深入調(diào)查群眾需求，積極運用新媒體，使高職院校思想政治教育工作深入人心

習(xí)近平總書記是中共黨員踐行黨的群眾路線的最佳代表，自他青年時代在陜西省延川縣一個名叫梁家河的小山村插隊時，就時時與群眾打成一片，認真聽取群眾的心聲。十九大報告中的“中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。全黨必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力”“有事好商量，眾人的事情由眾人商量，是人民民主的真諦”“一個政黨，一個政權(quán)，其前途命運取決于人心向背。人民群眾反對什么、痛恨什么，我們就要堅決防范和糾正什么?！盵4]等，都是貼近人民群眾的話語。這些樸實的話語正是人民群眾心聲的真實反映，而一個沒有深入調(diào)查人民群眾需求，沒有貼近人民群眾生活的人不可能將這樣的話講得如此自然。新媒體時代賦予了人民更多的選擇和更多的話語權(quán)，但是新媒體時代也帶來了良莠不齊、泥沙俱下的各類信息傳播。只有深入調(diào)查高職院校學(xué)生的真正需求，強化對新媒體的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，主動運用新媒體，才能夠提升思想政治教育的親和力、滲透力，從而讓思想政治意識內(nèi)化于心，外化于行。

[參考文獻]

[1]中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心 .CNNIC發(fā)布《2015年中國青少年上網(wǎng)行為研究報告》[R/OL].[2016-12-20].http：//www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/qsnbg /201608/t20160812-54425.htm.

[2]中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心.第38次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告[R/OL].[2016-12-20].http：//www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/hlwtjbg/t2016 0803-54392.htm.

[3]習(xí)近平.全國高校思想政治工作會議報告[R/OL].[2016-12-08].http：//www.moe.edu.cn/jyb-xwfb/s6052/moe-838/201612/t20161208-291306.html.

[4]黨的十九大報告輔導(dǎo)讀本[M].北京：人民出版社，2017.

[作者簡介]吳懿姿（1984—），女，湖南岳陽人，南寧地區(qū)教育學(xué)院黨委組織部副部長，助教，研究方向：高等教育管理、高等教育教學(xué)；劉朝猛（1982—），男，湖南湘西人，土家族，廣西民族師范學(xué)院講師，碩士，研究方向：高等學(xué)校體育教育、民族體育教學(xué)；李炳昌（1966—），男，廣西上林人，壯族，南寧地區(qū)教育學(xué)院副教授，碩士，研究方向：高校思想政治教育。

[責(zé)任編輯 王 茹]