左右

我算不上好學(xué)生，至少在高二下學(xué)期期中考試結(jié)束之前不是。渾渾噩噩地度過(guò)了初中，我憑借初三那年沒(méi)日沒(méi)夜地死記硬背知識(shí)點(diǎn)，才勉強(qiáng)以高于分?jǐn)?shù)線三分的成績(jī)進(jìn)入縣里的重點(diǎn)中學(xué)。

升入高中以后，隨著學(xué)習(xí)的難度和深度加強(qiáng)，我發(fā)現(xiàn)以前那套考前死記硬背的辦法沒(méi)有以前那么好用了，我的成績(jī)漸漸以單調(diào)遞減函數(shù)形式下滑。高一下半學(xué)期分科，我因?yàn)橄訔壩目浦R(shí)點(diǎn)太多不好背，毅然決然地選擇了理科。隨意選擇的后果是我的成績(jī)下滑得更厲害了，從入學(xué)時(shí)的年級(jí)400多名滑到了年級(jí)600多名。

其實(shí)每次在課堂上聽(tīng)著周圍同學(xué)做筆記發(fā)出的“沙沙”寫(xiě)字聲，我的內(nèi)心其實(shí)挺難受的。我渴望和他們一樣成績(jī)好，頭腦聰明。但是每次我難受過(guò)后也沒(méi)有付出過(guò)什么實(shí)質(zhì)行動(dòng)，一碰到難題依舊不想思考，嫌麻煩，常常題目都沒(méi)看完就放棄做題，任問(wèn)題越堆越多，然后一邊自暴自棄一邊對(duì)著學(xué)霸們羨慕嫉妒。這樣破罐子破摔的后果是高二上期月考，我的成績(jī)下滑到班級(jí)58名，年級(jí)700多名。

成績(jī)出來(lái)那天數(shù)學(xué)老師把我叫到了辦公室。

“數(shù)學(xué)72分？”

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不知道該做何表情，只好低著頭。

家長(zhǎng)會(huì)上，同桌的媽媽瞥到我的成績(jī)單時(shí)略帶不滿地嘟囔了一句：“怎么不按成績(jī)排位，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)怎么辦？”看著媽媽失望悲傷的眼神，想到自己以前的各種表現(xiàn)，我第一次真正地覺(jué)得自己沒(méi)用，也是第一次意識(shí)到自己的無(wú)用會(huì)給爸媽帶來(lái)多大的失望。有人說(shuō)成長(zhǎng)是一輩子的事，也有人說(shuō)成長(zhǎng)是一瞬間的事，或許我是屬于后者，從那一刻起我決定好好學(xué)習(xí)，不能讓其他人看輕我，更不想傷父母的心。

不就是重本線嗎？我也可以。這一次我說(shuō)到做到，我開(kāi)始認(rèn)真整理自己的錯(cuò)題集，我漸漸發(fā)現(xiàn)其實(shí)每次做錯(cuò)的題，題型都差不多，但是每次我都不想認(rèn)真思考，導(dǎo)致同一個(gè)錯(cuò)誤一錯(cuò)再錯(cuò)，之前所謂的“努力”也沒(méi)怎么努力。一直只刷題不思考，成績(jī)自然不會(huì)有所提高。其實(shí)我覺(jué)得文科和理科最明顯的區(qū)別之一就在于理解，文科需要一步一步積累，然后漸漸擴(kuò)展自己的知識(shí)面；而理科更注重理解和思考，正所謂舉一反三。

想到自己以前學(xué)習(xí)毫無(wú)規(guī)律，覺(jué)得該學(xué)習(xí)了才會(huì)學(xué)習(xí)，而不是自己督促自己學(xué)習(xí)，于是我給自己擬定了一個(gè)計(jì)劃。每天早上6點(diǎn)起床，然后背英語(yǔ)單詞，早自習(xí)背誦生物知識(shí)，課間休息時(shí)間刷英語(yǔ)閱讀題，晚自習(xí)復(fù)習(xí)理綜，晚上回寢室后抽時(shí)間預(yù)習(xí)明日老師要講的知識(shí)點(diǎn)，睡前聽(tīng)一篇英語(yǔ)聽(tīng)力，周末重點(diǎn)整理錯(cuò)題，就這樣我一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)。都說(shuō)23天可以養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，習(xí)慣了睡懶覺(jué)的我剛開(kāi)始實(shí)施計(jì)劃時(shí)特別痛苦?？粗矣褌兪焖哪?，我也好想再睡一會(huì)兒?？吹狡渌瑢W(xué)嬉戲玩鬧時(shí)我也想放下筆，可是一想到父母期待的眼神我便沒(méi)了睡覺(jué)的心思。每次不想學(xué)習(xí)時(shí)，一想到那句“怎么不按成績(jī)安排座位”我就命令自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，然后又開(kāi)始努力刷題。就這樣，我一直堅(jiān)持到了高二結(jié)束。

在期末考試中我首次闖進(jìn)班級(jí)前10名，年級(jí)300多名，數(shù)學(xué)從72分升到了103分。班上一片議論，卻沒(méi)人發(fā)現(xiàn)我在他們課間倒下一片睡覺(jué)時(shí)默默去廁所用冷水洗了臉，沒(méi)人發(fā)現(xiàn)我為了節(jié)約時(shí)間每天晚上只吃一個(gè)面包，他們?nèi)ナ程玫臅r(shí)間被我用來(lái)整理錯(cuò)題集。

后來(lái)步入高三時(shí)，班主任為了方便同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，將我們按照期末考試成績(jī)安排座位，我就這樣榮幸地被安排到了“學(xué)霸區(qū)”，然而喜悅還沒(méi)維持多久，我便陷入深深的自卑。我是后來(lái)努力提升成績(jī)的，這樣得來(lái)的成績(jī)有一個(gè)致命的缺點(diǎn)，那就是：我的基礎(chǔ)不牢。為了提高理綜成績(jī)，我要求自己每天做一套理綜試卷，每晚復(fù)習(xí)錯(cuò)題到第二天凌晨?jī)牲c(diǎn)多，有時(shí)實(shí)在是困得不行了，就一邊聽(tīng)歌驅(qū)趕睡意，一邊復(fù)習(xí)不熟的知識(shí)點(diǎn)。到高三第一學(xué)期結(jié)束時(shí)我的排名位于班級(jí)24名，年級(jí)432名，剛好劃入重本線范圍。

下半學(xué)期開(kāi)始時(shí)，班上的同學(xué)都開(kāi)始變得異常努力，一匹匹“黑馬”的涌出把我從重本線的位置狠狠擠下。我開(kāi)始陷入深深的不安中，我知道自己得努力，于是拼命學(xué)習(xí)，巨大的恐懼感籠罩著我的內(nèi)心，一邊學(xué)習(xí)一邊擔(dān)心別人超越自己，內(nèi)心很痛苦，常常聽(tīng)課聽(tīng)著聽(tīng)著便開(kāi)始望著黑板發(fā)呆。班主任發(fā)現(xiàn)這一情況后，把我叫去了辦公室。

“最近是不是太累了？”她輕輕拍著我的肩給我鼓勵(lì)，“相信自己，別有太大壓力?！毕嘈抛约?，考試就是考平時(shí)。這是她常常掛在嘴邊的一句話，可是像我這種一開(kāi)始成績(jī)并不好的學(xué)生，真的可以挽回以前浪費(fèi)掉的一切嗎？

像是看出了我的迷惘，她拿出了我的成績(jī)表，上面記錄著我所有考試的成績(jī)。“你看，高二那次考試你首次進(jìn)入重本線，說(shuō)明你是真的努力了。雖然以前你沒(méi)怎么努力浪費(fèi)了很多時(shí)間，但是早點(diǎn)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并為此付出努力一切還不晚，只不過(guò)你需要付出比他人更多的時(shí)間和汗水來(lái)彌補(bǔ)以前浪費(fèi)的時(shí)間。想不想堅(jiān)持？能不能做到？”看著她眼中燃起的火焰，我覺(jué)得自己渾身充滿了力量。

“能！”

臨近5月時(shí)我開(kāi)始住校，周末也不回家了，留在學(xué)校上自習(xí)。巨大的壓力使我的頭發(fā)開(kāi)始大把大把地掉，體重下降得很快，父母看著心疼，便每個(gè)周末來(lái)學(xué)校給我?guī)б恍┏缘?。一次我送他們出校門時(shí)，爸爸望著我心疼地說(shuō)：“別有太大的壓力，只要努力了就行，理科對(duì)女生而言本來(lái)就困難一些，什么一本二本的都可以，我們不在乎的，身體健康才是最重要的?！蔽倚χf(shuō)：“知道的，看我都胖成豬了，可健康啦?！笨墒谴麄凃?qū)車離開(kāi)時(shí)，忍了許久的淚水還是不爭(zhēng)氣地從眼角滑落，淚眼模糊中我看到教學(xué)樓階梯上面寫(xiě)著“knowledge changes fate”。

或許是心中信念的支撐，高考那天剛進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)我沒(méi)怎么緊張，嚼了一顆口香糖，深呼吸了幾次就調(diào)整好了心態(tài)，便靜心等待考試的來(lái)臨。試卷發(fā)下以后，我仔細(xì)看了一下題型和之前做的真題差不多，我便徹底放下心來(lái)開(kāi)始認(rèn)真仔細(xì)做題。

后來(lái)我以超出重本線16分的成績(jī)?nèi)チ艘凰诲e(cuò)的學(xué)校，也選擇了自己喜歡的專業(yè)。我終于上了重本線，誰(shuí)曾想當(dāng)初那個(gè)差生能上重本線，起碼這是當(dāng)初年少頹廢的我不敢奢求的一場(chǎng)夢(mèng)。

所以，無(wú)論什么時(shí)候都不要放棄自己，不逼自己一把永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀，只有不顧一切地為目標(biāo)披荊斬棘，才能守候夢(mèng)想花開(kāi)。