楊婭楠

【摘要】高校要想提升自身的國際知名度以及辦學(xué)水平，就必須引進(jìn)一批具有一定學(xué)術(shù)成就的、較大發(fā)展?jié)摿Φ母邔哟稳瞬?，并注重對這些人才的后續(xù)培養(yǎng)及管理。但是從目前的情況來看，高校在人才引進(jìn)及管理方面還存在著一些問題?；谶@種情況本文以天津部分高校為例，分析了高校人才引進(jìn)的現(xiàn)狀，并提出了幾點人才引進(jìn)的策略。

【關(guān)鍵詞】人才引進(jìn) 人才培養(yǎng) 人才管理

【基金項目】本文系天津市教育系統(tǒng)調(diào)研課題階段性成果，課題編號：32。

【中圖分類號】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）08-0007-02

引言

隨著我國教育事業(yè)改革的不斷深入，各大高校增強了對人才引進(jìn)的重視，但是多數(shù)學(xué)校在人才引進(jìn)之后，就忽略了對人才的培養(yǎng)及管理，使這些高層次、高水平的人才無法施展自己的才能。因此在這種情形下對高校引進(jìn)人才的發(fā)展與管理進(jìn)行研究就具有一定的現(xiàn)實意義。

一、高校人才引進(jìn)的現(xiàn)狀分析

通過對天津部分高校近5年高層次人才引進(jìn)的情況進(jìn)行調(diào)查，我們可以對高校人才引進(jìn)現(xiàn)狀進(jìn)行如下分析：

（一）人才在高校的實際情況

經(jīng)調(diào)查顯示，多數(shù)高校人才都認(rèn)為高校的薪酬待遇以及考評制度設(shè)計的不合理，薪資待遇比較固定，對自己的收入不滿意，并且認(rèn)為學(xué)術(shù)氛圍不濃且學(xué)院指導(dǎo)力度較差。另外，部分人才也認(rèn)為學(xué)校對人才的培養(yǎng)制度及管理制度不完善，影響了自己實力的發(fā)揮，限制了自己的成長及發(fā)展空間。

（二）高校在人才引進(jìn)方面存在的問題

高校在人才引進(jìn)方面存在的問題體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，人才引進(jìn)趨于機(jī)械化。高校沒有對人才引進(jìn)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，缺乏有效的考核機(jī)制，對人才引進(jìn)比較盲目，并沒有考慮人才是否和學(xué)校的實際情況相匹配。從調(diào)查情況來看，天津部分高校在人才引進(jìn)方面都比較注重應(yīng)聘人員的學(xué)歷、專業(yè)、年齡以及職務(wù)等，并且將高學(xué)歷作為判斷人才能力的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致高校在人才引進(jìn)方面趨于機(jī)械化；第二，人才引進(jìn)趨于表面化。引進(jìn)人才的目的在于對人才進(jìn)行培養(yǎng)及應(yīng)用，讓其可以在教學(xué)以及科研中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。但是從目前的情況來看，高校在人才引進(jìn)方面普遍存在“引而不用”的現(xiàn)象，將人才當(dāng)作花瓶擺設(shè)，忽略了對人才的培養(yǎng)及管理，只是讓他們“聽之任之”，降低了人才的利用率；第三，人才引進(jìn)趨于功利化。經(jīng)調(diào)查顯示，部分高校引進(jìn)人才的目的在于提升學(xué)校的知名度以及招生競爭力，或者是為了申請資金、項目以及申報碩士、博士點等，進(jìn)而滿足高校自身的攀比之心。雖然高校在人才引進(jìn)方面制定了人才考核制度，但是在功利化目的的影響下，導(dǎo)致其并沒有對應(yīng)聘者的德、能、才等方面進(jìn)行完全考慮[1]。

二、高校在人才引進(jìn)方面的策略

（一）科學(xué)制定人才引進(jìn)計劃，靈活運用人才引進(jìn)機(jī)制

高校應(yīng)該根據(jù)學(xué)科、隊伍等建設(shè)的實際需求，對人才引進(jìn)的目標(biāo)、任務(wù)以及重點領(lǐng)域等進(jìn)行明確，優(yōu)化人才隊伍結(jié)構(gòu)，加大對青年人才以及海外人才的引進(jìn)力度。具體而言，一方面高校應(yīng)該制定人才引進(jìn)計劃，并對人才引進(jìn)進(jìn)行宣傳。不僅要在國內(nèi)外知名學(xué)術(shù)期刊及網(wǎng)站上發(fā)布招聘消息，同時也要提升學(xué)校知名度，增加人才對學(xué)校的了解。另外也要拓寬海外招聘渠道，比如通過海外校友引進(jìn)人才、定期到海外知名院校舉辦招聘活動等。另一方面，高校應(yīng)靈活運用人才引進(jìn)機(jī)制。工作條件、后顧之憂以及薪資待遇等成為人才引進(jìn)的主要驅(qū)動因素，高校應(yīng)該根據(jù)這些因素合理制定及應(yīng)用人才引進(jìn)機(jī)制，進(jìn)而加強對人才的吸引。

（二）營造學(xué)術(shù)氛圍，完善人才培養(yǎng)制度

對于一些比較年輕的人才來說，他們比較看重事業(yè)發(fā)展，所以高校應(yīng)該營造學(xué)術(shù)氛圍，完善培養(yǎng)制度，進(jìn)而為人才創(chuàng)造良好的成長及發(fā)展環(huán)境。在工作方面，可以結(jié)合學(xué)科發(fā)展以及人才特點，為他們安排相應(yīng)的權(quán)威專家，比如長江學(xué)者、兩院院士等作為他們的學(xué)術(shù)導(dǎo)師；在科研方面，可以為他們安排助手，以確保他們可以順利開展科研工作。另外也要增加對人才培養(yǎng)經(jīng)費的投入，提供必要的辦公資源和辦公條件。

（三）完善人才管理制度

為了充分發(fā)揮人才的作用，應(yīng)該完善人才管理制度，建立健全人才激勵機(jī)制、考評機(jī)制等。對于考評機(jī)制而言，應(yīng)該根據(jù)崗位及學(xué)科的特點及要求制定評價標(biāo)準(zhǔn)及考核體系。對于激勵機(jī)制而言，可以成立人才培養(yǎng)基金，對完成考核指標(biāo)的人才給予一定的物質(zhì)獎勵，進(jìn)而調(diào)動人才工作的積極性[2]。

結(jié)論：

總而言之，人才的引進(jìn)、培養(yǎng)、管理對高校的改革和發(fā)展具有重要意義。因此對于高校而言，應(yīng)該加強對其的重視，科學(xué)制定人才引進(jìn)計劃，靈活運用人才引進(jìn)機(jī)制；營造學(xué)術(shù)氛圍，完善人才培養(yǎng)制度以及人才管理制度，進(jìn)而提升自身的辦學(xué)水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]李豫凱，莊瑋.試論高校人才的引進(jìn)與后續(xù)管理[J].文教資料，2011，（15）：160-162.

[2]曾珍.論我國普通高校高層次人才的引進(jìn)與管理[D].西南大學(xué)，2008.