欄目主持人：顧岫蔭

本期訪談嘉賓：張國(guó)強(qiáng) 云南省普洱市瀾滄縣民族小學(xué)副校長(zhǎng)

王頌華 云南省德宏州隴川縣第二小學(xué)德育主任

本期研討主題：

主持人：

云南是中國(guó)少數(shù)民族分布最多的省份。全國(guó)56個(gè)民族中，云南就有52 個(gè)。據(jù)云南省少工委的同志介紹，你們二位所在學(xué)校都開展了豐富多彩的少數(shù)民族傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)。你們是怎樣開展這些活動(dòng)的？它們對(duì)隊(duì)員們又有什么影響呢？

張國(guó)強(qiáng)：

我們?yōu)憸婷褡逍W(xué)的1677名隊(duì)員來(lái)自全縣20多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的少數(shù)民族鄉(xiāng)村和縣城部分單位，其中，拉祜族隊(duì)員占40.53%。2016年以來(lái)，學(xué)校以深化校園民族文化建設(shè)為抓手，一方面進(jìn)行多元民族文化宣傳建設(shè)，使校園處處都體現(xiàn)濃厚的民族文化元素；另一方面，著重組織隊(duì)員們開展跳民族舞、唱民族歌、說(shuō)民族話、吹民族樂(lè)器等體現(xiàn)民族特色的少先隊(duì)活動(dòng)。

比如，我們收集整理了大量民族音樂(lè)素材，引導(dǎo)隊(duì)員們與民族音樂(lè)面對(duì)面地接觸，體驗(yàn)民族藝術(shù)的“原汁原味”，用民族藝術(shù)中蘊(yùn)含的倫理道德、人文情境、民族尊嚴(yán)等感染隊(duì)員，塑造隊(duì)員健全的人格。校園紅領(lǐng)巾廣播中經(jīng)常播放地方民族歌曲，學(xué)校的紅領(lǐng)巾民族童聲合唱團(tuán)也把許多含有民族元素的歌曲融入合唱訓(xùn)練中。

為了讓隊(duì)員們了解和掌握不同民族舞蹈的特色，學(xué)校充分利用地方資源、音樂(lè)教師資源等，依據(jù)不同民族音樂(lè)元素，編創(chuàng)了民族舞蹈大課間韻律操，并融入了拉祜舞、哈咧賈、佤族舞、江山木啰、哈尼舞、其多列等元素。我們還組建了拉祜擺舞、拉祜蘆笙舞、傣族舞等紅領(lǐng)巾舞蹈社團(tuán)。豐富的民族舞實(shí)踐活動(dòng)，讓校園中盛行起“民族風(fēng)”。

為了幫助隊(duì)員們直觀地了解我國(guó)少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的深厚底蘊(yùn)與獨(dú)特魅力，2014年6月，我們和瀾滄縣文化館聯(lián)合開展了以“傳承文化遺產(chǎn)，添彩美麗中國(guó)”為主題的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)。我們邀請(qǐng)了瀾滄縣蘆笙制作、編織工藝、竹編工藝和傣族制陶等“非遺”傳承人，來(lái)到學(xué)校為隊(duì)員們面授技巧，講解少數(shù)民族傳統(tǒng)文化知識(shí)，讓隊(duì)員們零距離感受傳統(tǒng)文化的魅力。這一活動(dòng)激發(fā)了隊(duì)員們對(duì)少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關(guān)注和熱愛(ài)，增強(qiáng)了他們對(duì)家鄉(xiāng)歷史文化底蘊(yùn)的感知和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)了他們對(duì)傳統(tǒng)民俗文化的興趣，更讓他們堅(jiān)定了做好“非遺”保護(hù)和傳承的決心。

王頌華：

我校地處祖國(guó)西南邊陲中緬邊境的隴川縣。這里主要居住著景頗族、傣族、阿昌族、傈僳族、德昂族5個(gè)世居少數(shù)民族。隴川縣作為中國(guó)景頗族和阿昌族人口分布最多的縣，有著淳樸的民風(fēng)民俗，少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的氣息濃郁。為傳承和發(fā)揚(yáng)少數(shù)民族傳統(tǒng)文化，我校主要開展了“走進(jìn)景頗民族風(fēng)情園”春游遠(yuǎn)足活動(dòng)、“校園體育節(jié)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目競(jìng)技”活動(dòng)、少數(shù)民族語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)、“拜師學(xué)藝”雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)等。我們還舉辦了“各族小伙伴一家親”民族英雄故事會(huì)、“我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游”主題中隊(duì)會(huì)等。隊(duì)員們最喜歡的活動(dòng)是節(jié)假日里開展的“拜師學(xué)藝”雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)。因?yàn)樵谶@一活動(dòng)中，他們可以自由組隊(duì)，選擇自己感興趣的內(nèi)容，活動(dòng)時(shí)間也較自由、寬松。假日里，“拜師學(xué)藝”雛鷹假日小隊(duì)的隊(duì)員們集合起來(lái)到老藝人家里拜師學(xué)藝?！靶∏墒中￡?duì)”的隊(duì)員們?cè)诖逭锏睦纤嚾税⒇蟮闹笇?dǎo)下，有的學(xué)會(huì)了剪紙，有的學(xué)會(huì)了水果雕花，還有的學(xué)會(huì)了竹器編織。他們把自己的作品帶回中隊(duì)進(jìn)行展示，一些作品還在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上獲獎(jiǎng)。“美食小隊(duì)”的隊(duì)員們?cè)凇鞍∨础保ň邦H語(yǔ)“大媽”）和“咩叭”（傣語(yǔ)“大媽”）手把手的傳授中，學(xué)會(huì)了做潑水粑粑、菠蘿飯、鬼雞、舂菜等一道道色香味俱全的民族特色美食；“斑色花藝術(shù)小隊(duì)”的隊(duì)員們?cè)谳o導(dǎo)員的帶領(lǐng)下走進(jìn)景頗族、傣族、阿昌族、傈僳族、德昂族村寨，學(xué)會(huì)了“噶光”“叮歌”“登窩羅”等少數(shù)民族集體舞。

云南省德宏州隴川縣第二小學(xué)的隊(duì)員們開展“七彩童年 我的夢(mèng)”活動(dòng)

云南省普洱市瀾滄縣民族小學(xué)的隊(duì)員們跳佤族木鼓舞

主持人：

你們是基于怎樣的思考選擇了開展以上這些活動(dòng)？在這些活動(dòng)中，你們認(rèn)為最具特色的活動(dòng)是哪個(gè)？

張國(guó)強(qiáng)：

我們學(xué)校自開辦以來(lái)就堅(jiān)持“面向民族地區(qū)、面向山區(qū)、面向邊疆”的原則，以“團(tuán)結(jié)、和諧、多元、共融”為辦學(xué)理念，以“創(chuàng)民族特色學(xué)校，育少數(shù)民族人才”為辦學(xué)目標(biāo)，以“傳承民族精神，弘揚(yáng)民族文化，彰顯民族特色”為辦學(xué)特色，著力促進(jìn)少數(shù)民族隊(duì)員健康成長(zhǎng)。

由于我校拉祜族隊(duì)員較多，從2017年開始，我們重點(diǎn)突出了對(duì)拉祜文化的學(xué)習(xí)與傳承。為了對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行拉祜歷史文化熏陶，我們將拉祜文、拉祜語(yǔ)引進(jìn)學(xué)校，開設(shè)了拉祜文化興趣課，開辟了拉祜文化宣傳欄，開拓了拉祜語(yǔ)大課間活動(dòng)，使拉祜文化的傳統(tǒng)性和現(xiàn)代性融為一體。此外，我們開發(fā)并設(shè)置了跳拉祜民族舞、唱拉祜民族歌、吹拉祜民族樂(lè)器、學(xué)拉祜民族刺繡、繪拉祜民族特色繪畫、學(xué)習(xí)拉祜茶藝等民族特色課程項(xiàng)目，系統(tǒng)地挖掘拉祜民族文化元素，并使之融入多彩的少先隊(duì)活動(dòng)中，促進(jìn)隊(duì)員們對(duì)拉祜文化的了解與傳承。學(xué)校舉辦的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園成果匯報(bào)”專題文藝晚會(huì)，受到了社會(huì)各界和家長(zhǎng)的好評(píng)。瀾滄縣文化局、廣播電視局也為我校合唱團(tuán)錄制了“瀾滄少數(shù)民族兒童歌曲”專輯。我校被人們贊譽(yù)為“拉祜山鄉(xiāng)的一朵報(bào)春花”。

王頌華：

首先，特殊的地理位置讓我們有比較豐富的資源去開展少數(shù)民族傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)。多姿多彩的少數(shù)民族文化就在隊(duì)員們身邊，便于他們開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。我校隊(duì)員大多數(shù)生長(zhǎng)在這片美麗的土地上，對(duì)本地區(qū)的少數(shù)民族傳統(tǒng)文化有著深厚的情感和學(xué)習(xí)的愿望，都渴望成為少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的傳承者。為此，我們組織開展了符合隊(duì)員們年齡和認(rèn)知特點(diǎn)的活動(dòng)，并使之與學(xué)校日常教育教學(xué)融為一體，相輔相成，有效拓展了隊(duì)員們的知識(shí)面，增強(qiáng)了他們的民族自信心和自豪感。其中“拜師學(xué)藝”雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，對(duì)于家校共建還起到了積極的推動(dòng)作用，密切了親子關(guān)系，促進(jìn)了優(yōu)秀民族文化的代際傳承。

其次，我們選擇開展少數(shù)民族傳統(tǒng)文化活動(dòng)源于我們有強(qiáng)大的社會(huì)資源。少數(shù)民族傳統(tǒng)文化已滲透于我們生活中的方方面面。少數(shù)民族村寨的風(fēng)情風(fēng)貌以及少數(shù)民族節(jié)日慶典中的服飾、禮儀、歌舞、美食，還有少數(shù)民族文化民間老藝人、傳承人等，無(wú)一不成為我們開展少先隊(duì)活動(dòng)的社會(huì)資源，也是我們對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)教育的優(yōu)質(zhì)資源。

主持人：

在多年的少數(shù)民族傳統(tǒng)文化教育過(guò)程中，你們的輔導(dǎo)思路和方式主要有哪些？是否有成功的經(jīng)驗(yàn)可以與大家分享？

張國(guó)強(qiáng)：

在“立足實(shí)際、試點(diǎn)先行、重點(diǎn)突破、分步實(shí)施、各具特色”的教育總體設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，我們堅(jiān)持整體性和特色性原則，注重培養(yǎng)隊(duì)員們對(duì)傳統(tǒng)民族文化的興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與多種民族文化的傳承和創(chuàng)新活動(dòng)。

我們的具體做法：一是積極構(gòu)建民族文化教育和傳承模式，結(jié)合中國(guó)“文化遺產(chǎn)日”，聯(lián)合瀾滄縣文化館，聘請(qǐng)“非遺”傳承人到學(xué)校給隊(duì)員們講解相關(guān)傳統(tǒng)文化知識(shí)，幫助隊(duì)員們體驗(yàn)優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化的魅力；二是不斷創(chuàng)新“民族文化進(jìn)校園”活動(dòng)，嘗試開發(fā)、設(shè)置民族特色課程項(xiàng)目，在少先隊(duì)活動(dòng)中逐漸豐富其內(nèi)容，拓寬其實(shí)施途徑，創(chuàng)新其表現(xiàn)方法，改變其呈現(xiàn)形式，從傳統(tǒng)內(nèi)容中挖掘新意，并通過(guò)新形象、新事物，幫助隊(duì)員們領(lǐng)悟民族傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。比如，我們采用了融合的手段，引導(dǎo)隊(duì)員們學(xué)習(xí)拉祜語(yǔ)言，并為之注入生機(jī)和活力，著力于全面提升少數(shù)民族校園文化的品位，構(gòu)建嶄新的少數(shù)民族校園文化體系。

“非遺”傳承人教隊(duì)員們制作蘆笙

王頌華：

隴川縣世居的5個(gè)少數(shù)民族都有鮮明的文化特點(diǎn)，傳統(tǒng)節(jié)日也比較多，而且在目瑙縱歌節(jié)、阿露窩羅節(jié)、潑水節(jié)等節(jié)日時(shí)還放假。這些都為我們開展民族傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)提供了十分便利的條件。我校進(jìn)行少數(shù)民族傳統(tǒng)文化教育的思路可以概括為9個(gè)字：走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，自己搞。

走出去，就是鼓勵(lì)或組織隊(duì)員們積極參加各少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化內(nèi)容和氛圍，引導(dǎo)他們和著歡樂(lè)的歌、樂(lè)曲，和各族人民一同跳起節(jié)日的舞蹈，感受不同民族藝術(shù)的魅力。請(qǐng)進(jìn)來(lái)，就是在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，邀請(qǐng)本地民族文化傳承人，給隊(duì)員們講解民風(fēng)、民俗等少數(shù)民族文化知識(shí)。比如，我們?cè)陂_展“五老牽手紅領(lǐng)巾”活動(dòng)時(shí)，就邀請(qǐng)了本地少數(shù)民族民間藝人教隊(duì)員們唱民族歌曲、跳民族舞、說(shuō)民族話、做民族美食、學(xué)民族樂(lè)器等。自己搞，就是充分利用學(xué)校老師和隊(duì)員對(duì)本民族文化的了解，組織開展少數(shù)民族傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)。比如，紅領(lǐng)巾舞蹈社團(tuán)的隊(duì)員們會(huì)帶領(lǐng)大家跳少數(shù)民族舞，紅領(lǐng)巾器樂(lè)社團(tuán)的隊(duì)員們會(huì)幫助大家了解一些民族樂(lè)器，紅領(lǐng)巾民族語(yǔ)社團(tuán)的隊(duì)員們會(huì)引領(lǐng)大家以不同的民族語(yǔ)言來(lái)表達(dá)心聲。

主持人：

你們的少數(shù)民族傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)真是豐富多彩，很有特色！謝謝兩位老師在此與大家分享！