于澤林

摘 要：體育課程是中專課程體系中的重要組成部分，通過體育課程的學(xué)習(xí)能夠在幫助學(xué)生掌握一些大眾體育項(xiàng)目的運(yùn)動技能、技巧的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)學(xué)生的體育意識，鍛煉學(xué)生的體魄，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，進(jìn)而推動學(xué)生的全面發(fā)展。但是，當(dāng)前的中專學(xué)校的體育教育存在學(xué)校重視程度不夠，教學(xué)模式單一等問題，體育教師需要采取恰當(dāng)?shù)呐e措來解決問題，這樣才能夠更好地落實(shí)中專教育教學(xué)的要求，促進(jìn)學(xué)生健康成長，進(jìn)而推動中專教育的進(jìn)一步發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中專體育；教育現(xiàn)狀；對策

中圖分類號：G71 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9132（2018）25-0017-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.25.008

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，社會對于專業(yè)化技能型人才的需求量越來越大，這對于中專教育來說無疑是難得的發(fā)展契機(jī)。作為中專學(xué)校來說，我們要立足于學(xué)生成長需求，不斷完善自身的教育教學(xué)工作。體育教育是中專學(xué)校教育內(nèi)容的重要組成部分，主要是通過學(xué)校的體育課程來落實(shí)的。體育教育不僅僅能夠使學(xué)生掌握一些體育運(yùn)動項(xiàng)目的技能，也能夠使他們強(qiáng)健體魄、磨煉意志，逐漸樹立終身體育的意識，這對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和未來走向社會有非常大的幫助作用。但是，受一些因素的影響，當(dāng)前的中專體育教育工作還存在著一些問題，這不僅僅影響了課程教學(xué)，對于學(xué)生的全面成長以及學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展也會產(chǎn)生不利的影響。體育教師需要查找問題，明確解決對策，更好地推動學(xué)科教學(xué)和學(xué)校發(fā)展。

一、當(dāng)前中專體育教育的現(xiàn)狀

（一）學(xué)校重視程度不夠

目前，中專學(xué)校競爭壓力很大，特別是高中和大學(xué)的擴(kuò)招使中專學(xué)校長時(shí)間面臨生源緊張的問題。為此，學(xué)校把發(fā)展的關(guān)注點(diǎn)放在了社會最為關(guān)注的就業(yè)方面，對于學(xué)生的文化課和專業(yè)課學(xué)習(xí)抓得更緊，而對體育教育不夠重視。這不僅僅影響了學(xué)生對于體育課程的興趣，更影響了體育教師的熱情。

（二）學(xué)生缺乏積極性

進(jìn)入中專學(xué)校的大部分學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)成績較弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣存在問題，學(xué)習(xí)的主動性也較為欠缺。一些學(xué)生在進(jìn)入中專學(xué)校之初學(xué)習(xí)的關(guān)注點(diǎn)就是與就業(yè)相關(guān)的科目，其他科目則認(rèn)為可有可無。還有一些學(xué)生本身就缺乏對于運(yùn)動的興趣，他們的關(guān)注點(diǎn)就是電子產(chǎn)品或者是玩，沒有體育愛好，這無疑會導(dǎo)致學(xué)生積極性不高，也直接影響了課堂教學(xué)效果。

（三）教學(xué)模式單一

一些體育教師在新時(shí)期的教育改革的推動下缺乏主動求變的意識，在教學(xué)過程中依然固守著單一的“示范—演練式”，再加上學(xué)生的不重視，體育課堂成了自由活動的課堂，更談不上吸引力，降低了教學(xué)的實(shí)效性。

二、采取恰當(dāng)舉措，提升教育實(shí)效

對于學(xué)校發(fā)展來說，教育教學(xué)工作是其生命線。落實(shí)素質(zhì)教育的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生是新時(shí)期教育的中心工作，因此中專體育教育要立足于中專學(xué)生現(xiàn)實(shí)，結(jié)合體育學(xué)科的特點(diǎn)，認(rèn)真謀劃、科學(xué)推進(jìn)，采取恰當(dāng)舉措，提升體育教育的實(shí)效。

（一）重視提升教師素質(zhì)

體育教師是中專體育教育工作落實(shí)的第一負(fù)責(zé)人，是課堂教學(xué)的主導(dǎo)，因此要提升體育教學(xué)質(zhì)量必須先重視自身素質(zhì)的提升。體育教師要牢固樹立責(zé)任意識和服務(wù)意識，要立足于學(xué)生發(fā)展的需求，多研究學(xué)生、研究教材，特別是針對不斷發(fā)展變化的學(xué)情制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，調(diào)動學(xué)生興趣。同時(shí)，體育教師也要增強(qiáng)主動學(xué)習(xí)的意識，積極研究新時(shí)期的新理念、新要求，提升自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，要抓住“走出去”學(xué)習(xí)的機(jī)會，這樣才能夠更好地落實(shí)中專體育教育的要求，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。

（二）重視學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生積極性

中專體育教育最終是服務(wù)于學(xué)生的成長，也就是教師的教是為了學(xué)生更好的學(xué)。據(jù)此，體育教師在教學(xué)中要針對中專體育教育的要求和中專學(xué)生的現(xiàn)狀，安排多樣化的體育教育活動，豐富教學(xué)內(nèi)容，把符合這一年齡段的學(xué)生喜歡的體育運(yùn)動項(xiàng)目融入課程中，如男生的足球、籃球項(xiàng)目，女生喜歡的健美操等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激活學(xué)生學(xué)習(xí)體育的內(nèi)驅(qū)力，優(yōu)化教學(xué)效果。

（三）學(xué)校重視，提供助力

體育教育不能有效開展的主要原因就是學(xué)校重視程度不夠，把大部分時(shí)間都用在學(xué)校的文化教育與學(xué)生的升學(xué)率上面，因此學(xué)校應(yīng)該提高體育教育的重視程度。一方面，應(yīng)該加大體育教育投資，改善體育教育硬件環(huán)境，對現(xiàn)有的體育教學(xué)設(shè)施進(jìn)行更新?lián)Q代，老舊設(shè)施應(yīng)該退出它的歷史舞臺，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)、參與體育課堂的環(huán)境。另一方面重視思想引導(dǎo)，應(yīng)該提高體育教育者以及學(xué)生對體育鍛煉的認(rèn)識，從思想上認(rèn)識到體育鍛煉不僅僅是強(qiáng)健身體，更重要的是提高身體素質(zhì)，也是為了以后走向工作崗位，奠定基礎(chǔ)。社會競爭日益加大，想在以后的工作生活中具有更強(qiáng)的競爭力，學(xué)生不僅需要豐富的知識，工作的經(jīng)驗(yàn)，還需要有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，才能使一個(gè)人立于企業(yè)中的不敗之地，才能為我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（四）調(diào)整教學(xué)方法，提高體育教學(xué)趣味性

當(dāng)前的中專體育課程鼓勵(lì)國家課程和校本課程的結(jié)合，各學(xué)?？梢愿鶕?jù)本地實(shí)際，把一些游戲引入到體育教學(xué)之中。游戲不僅可以使學(xué)生的身心得到愉悅，同時(shí)還可以對其參與熱情有效調(diào)動，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣。中專體育教學(xué)不應(yīng)局限于傳統(tǒng)教學(xué)手段，而應(yīng)隨教育體制的變革加強(qiáng)開放性建設(shè)。游戲的使用可以最大限度地激發(fā)學(xué)生對體育活動的參與熱情，同時(shí)還有利于教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流及感情培養(yǎng)，有助于和諧校園的創(chuàng)建工作。

總之，中專體育教育工作是一項(xiàng)非常重要的工作，需要廣大教師在滿足學(xué)生需求的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)和提升，切實(shí)發(fā)揮體育育人的功能，真正促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

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[責(zé)任編輯 杜建立]