摘 要：初中道德與法治課程是對學(xué)生進行思想品德教育的重要途徑，道德與法治具有很鮮明的時代特色，它緊跟國家的政策與時代的步伐，走在時代的前沿。在傳統(tǒng)的教學(xué)觀念里，人們認為道德與法治學(xué)起來枯燥無味，總覺得教師在照本宣科地讀教材內(nèi)容，感覺教師在唱高調(diào)，戴高帽子。學(xué)生沒有興趣學(xué)習(xí)，一致認為，學(xué)習(xí)它不過就是死記硬背而已，平時不用怎么學(xué)習(xí)，到考試時背背就行了。所以形成了不太好的學(xué)風(fēng)。要改變這種現(xiàn)狀，適應(yīng)當(dāng)今時代的發(fā)展和進步，使學(xué)生成為未來祖國建設(shè)合格的接班人。讓學(xué)生綜合發(fā)展和對學(xué)生進行素質(zhì)教育，使學(xué)生既有牢固的科學(xué)文化知識，又有過硬的思想品德修養(yǎng)。因此我們要改變教學(xué)理念，從課堂教學(xué)做起，腳踏實地地進行改革和實施。

關(guān)鍵詞：道德與法治；素質(zhì)教育；教學(xué)理念；問題情境

初中學(xué)生正處于生理和思想發(fā)展的重要階段，正處于青春期，面對社會上形形色色的事物，他們充滿了好奇，可是他們的辨別能力比較弱，因此，在這個階段，對學(xué)生道德與法治的教育至關(guān)重要。有時候，一個人的一念之差，可能會導(dǎo)致一輩子也無法挽回的錯誤，從而遺憾終生；有時候會導(dǎo)致一個美滿家庭的破敗，甚至是整個家族的衰敗等等一系列的社會問題。所以我們初中道德與法治的教育，一定要從多角度、多方位下大力氣實行，全面提高全體學(xué)生的思想政治理論水平和知識水平，提高學(xué)生的思想道德水平，和思想覺悟水平，形成正確的世界觀和人生價值觀，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力。下面就如何在道德與法治的教學(xué)中逐步實施學(xué)生素質(zhì)教育談?wù)勛约旱膸c看法。

一、 更新教學(xué)理念，開拓創(chuàng)新

初中階段是學(xué)生形成人生價值觀和世界觀的關(guān)鍵時期，作為初中道德與法治教師，我們對這個要有足夠的認識和重視，我們要摒棄以往的舊的教學(xué)理念，更新觀念，改變以往的教學(xué)方式和教學(xué)方法。教師要在道德與法治方面抓緊，要注重新課程改革對人才的要求，對學(xué)生的思想道德品質(zhì)和法律基礎(chǔ)進行嚴格控制和把關(guān)。教師要充分調(diào)動一切積極因素，對學(xué)生進行思想品德教育。如今社會上形形色色的事物誘惑很大，初中生的年齡比較小，社會經(jīng)驗缺乏，他們有時候只看到事物的表面現(xiàn)象，而看不到事物的本質(zhì)，很容易上當(dāng)受騙，甚至誤入歧途。因此作為教師思想上要重視起來，此時教育的作用顯得就更加重要。教師首先要增加自身的業(yè)務(wù)能力和水平，掌握過硬的教學(xué)能力，熟練新型的教學(xué)手段和方法，熟悉學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)和知識點之間的區(qū)別和聯(lián)系。對學(xué)科的發(fā)展方向進行深入的了解和探究。教師既要有充實的專業(yè)知識還要有良好的教師品德，更要有新型的教學(xué)理念、教學(xué)方式和教學(xué)方法。這樣才能在提高自身思想品德修養(yǎng)的同時，在教學(xué)中進行開拓創(chuàng)新，以引領(lǐng)學(xué)生大步前進。

二、 創(chuàng)設(shè)問題情境，提高課堂效率

在初中階段對學(xué)生進行教育，學(xué)生吸取知識的主要途徑仍然離不開課堂。所以我們的主要精力還是要放在課堂上，提高課堂的效率是非常重要的。由于道德與法治的知識面比較廣，知識點比較繁多。所以教師要改變以往的教學(xué)方法，創(chuàng)造良好的課堂教學(xué)環(huán)境。教師可以創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的問題情境，設(shè)計出不同梯度的一系列的問題，使學(xué)生在學(xué)習(xí)新的知識之前，對新的知識有一定的了解，這樣更容易接受新的知識點。教師不再單純地說教，可以通過具體案例，可以讓學(xué)生對案例進行思考分析，開拓學(xué)生的思維，鍛煉學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生各抒己見，增加課堂的趣味性，使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)這些知識的重要性和實用性，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心。這樣可以引導(dǎo)學(xué)生主動產(chǎn)生積極的價值標(biāo)準，又提升了學(xué)生的道德認知能力。但是重點的知識教師不僅要精講還要精煉，通過具體的一定的聯(lián)系來鞏固知識點。通過練習(xí)我們可以及時地對學(xué)生學(xué)習(xí)的情況檢查和反饋，并及時進行查漏補缺，提高學(xué)習(xí)效率。

三、 體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師的主導(dǎo)作用

為了適應(yīng)當(dāng)今時代的發(fā)展和要求，教師要及時轉(zhuǎn)變思維以及教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣。在課堂中教師要深挖教材，吃透教材，采用多種教學(xué)方式和方法。教師要有計劃、有步驟地對學(xué)生進行引導(dǎo)，采用靈活多變的教學(xué)模式，使學(xué)生能積極主動地參與到課堂中，主動地去思考教學(xué)中的一些問題，學(xué)習(xí)小組間能相互合作、討論交流。我們還要積極引導(dǎo)學(xué)生，能利用所學(xué)知識去思考問題和解決問題，將所學(xué)知識真正融入到自己的思維中，逐漸形成良好的道德標(biāo)準和行為習(xí)慣。這樣體現(xiàn)出學(xué)生在課堂中的主人公地位，學(xué)生會感受到課堂是自己的課堂，自己是在教師的帶領(lǐng)下，進行各種活動，師生不斷進行交流和互動，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)是自己的事情，主動地去學(xué)習(xí)，他們會感到輕松愉悅，學(xué)習(xí)效率會有很大的提高。

四、 通過情感溝通，發(fā)掘?qū)W生潛能

初中道德與法治的學(xué)習(xí)最重要的一點就是使學(xué)生能形成正確的人生觀和價值觀。在很大的程度上，應(yīng)該注重對學(xué)生進行思想感情的教育，我們要通過生動的語言、感人的情境，去觸及學(xué)生的思想和靈魂，激勵他們形成正義的主張和信念?！皼]有人的情感，就從來沒有也不可能有對真理的追求?！边@句名言也充分表明了情感在教育中的重要意義。教師和學(xué)生相互尊重、平等互助。教師對待學(xué)生要像對待自己的親人一樣，從生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心和愛護他們，使他們感受到家庭般的溫暖，這樣他們會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，最大程度地發(fā)掘?qū)W生的潛能，學(xué)習(xí)的效率會有更大的提高。

總之，道德與法治的教學(xué)在初中的教學(xué)中有著非常重要的作用，而且這還是一個艱巨而長期的歷史任務(wù)。要想使我們的國家繁榮富強，公民的思想道德水平不斷地提高，是勢在必行的，那么就離不開道德與法治的教學(xué)，整個社會的穩(wěn)定和發(fā)展也離不開道德與法治的教學(xué)。初中道德與法治教學(xué)是教育工作中的重中之重。這關(guān)系到學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展和提高，對學(xué)生今后的發(fā)展起著重要的作用。教師要時刻關(guān)注學(xué)生思想道德的形成，提升學(xué)生道德與法治的意識，讓學(xué)感受到道德與法治的重要性和時效性，為成為社會的棟梁之材打下堅實的基礎(chǔ)。

作者簡介：

陳芙蓉，安徽省六安市，安徽省六安市第九中學(xué)。