姜斯奕

【摘 要】高中化學是高中課程中比較重要的學科，有利于培養(yǎng)學生動手和動腦能力，全面提升學生的素質(zhì)水平。學生在對高中化學題進行解答時，一般會采用常規(guī)解答法，但這種方法的解題范圍有限，一旦已知條件不足時，會嚴重影響解題質(zhì)量和效率。對此，筆者對假設(shè)法在高中化學解題中的應用進行了研究，以期為高中生提高化學解題質(zhì)量提供有益的參考。

【關(guān)鍵詞】假設(shè)法；高中化學；解題思維