萬珊
(四川省崇州市人民醫(yī)院 四川 崇州 611230)
對2型糖尿病患者進行有效的針對性的護理,可以有效提高其臨床治療效果,且有效改善其生活質(zhì)量,本文旨在探討個性化健康教育對于2型糖尿病合并肥胖患者的應用效果,現(xiàn)作出如下報道。
選取2016年2月—2018年2月在本院進行治療的2型糖尿病合并肥胖癥患者共100例分為觀察組和對照組,對照組48例,觀察組52例,其中對照組男性21例,女性27例;年齡47~75歲,平均年齡(65.67±5.32)歲;病程3~14年,平均(8.61±1.35)年。觀察組男性22例,女性30例;年齡48~75歲,平均年齡(65.44±5.39)歲;病程4~16年,平均(8.69±1.58)年。兩組患者的性別、年齡以及病程等一般資料無明顯差異,不具有統(tǒng)計學意義(P>0.05),可以進行對比分析。
對照組采用常規(guī)護理方式,主要包含告知患者注意事項、環(huán)境管理等方面的內(nèi)容。
觀察組在常規(guī)護理的基礎上,開展個性化健康教育,主要包括以下幾個方面的內(nèi)容:
(1)飲食教育:飲食習慣不合理是引發(fā)2型糖尿病的重要因素,因此護理人員應對患者進行飲食方面的健康教育,叮囑患者多食用蔬菜、粗糧以及豆類等,避免食用油炸食物、高糖類食物以及動物內(nèi)臟等。依據(jù)患者的血糖控制情況以及體重情況,為患者制定科學合理的飲食方案[1]。
(2)心理護理:由于長期受到疾病的困擾,患者在入院之后,極易出現(xiàn)焦慮、抑郁等負面情緒,從而對疾病的治療造成一定的影響。因此,護理人員應主動和患者進行溝通,對患者的心理狀態(tài)進行評定,并根據(jù)最終的評定結(jié)果以及患者的病情狀況,為患者制定針對性更強的護理方案,同時對患者進行一對一的健康教育,讓患者了解更多關于疾病的知識,從而提高其治療依從性。
(3)運動訓練:護理人員應依據(jù)患者的自身情況為患者制定合理的運動計劃,引導患者每日在用餐后30分鐘進行一定的運動,叮囑患者不能進行晨起運動以及餐前運動,避免對患者的身體造成不必要的傷害,在運動過程中,如果出現(xiàn)低血糖的情況,應立刻停止運動,并食用糖果[2]。
(4)用藥指導:除了叮囑患者按時按量服藥外,還要向患者簡單介紹藥物治療機制和毒副作用,提高患者的自主防范意識,同時應隨身攜帶含糖食品,注意預防低血糖的發(fā)生。
(5)血糖監(jiān)測:告知病員糖尿病患者整個治療護理過程中血糖監(jiān)測的重要性,教會患者正確使用血糖儀、簡單故障排查及血糖監(jiān)測的正規(guī)流程;告知患者需要監(jiān)測不同時間點的血糖及不同時間點血糖的正常值,通過定期監(jiān)測血糖,糖尿病患者可以掌握疾病的控制情況和進食對血糖的影響,同時還可以為調(diào)整用藥提供科學的依據(jù)。
在護理前后,分別測定兩組患者的體重指數(shù)、空腹血糖、餐后2H血糖、糖化血紅蛋白,作為評價護理效果的指標之一。同時使用《護理滿意程度調(diào)查問卷》了解兩組患者對護理工作的滿意程度。
使用版本為SPSS19.0的統(tǒng)計學工具,對研究過程中記錄的各種統(tǒng)計數(shù)據(jù)資料進行計算和處理,計量資料采用(±s)表示,計數(shù)資料采用(n,%)表示,分別用t和χ2進行檢驗,P<0.05具有統(tǒng)計學意義。
進行護理干預前,觀察組與對照組的體重指數(shù)、空腹血糖、餐后2H血糖水平、糖化血紅蛋白水平相近,差異不具有統(tǒng)計學意義(P>0.05);進行護理干預后,兩組患者的各項指標都較護理前有所改善,但觀察組改善更加明顯,護理后各項指標水平明顯好于對照組,差異明顯,有統(tǒng)計學意義(P<0.05),具體的數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果見表。
根據(jù)調(diào)查問卷的統(tǒng)計結(jié)果顯示,觀察組患者中有26例患者表示非常滿意,有17例患者表示滿意,有8例患者表示一般滿意,有1例患者表示不滿意,總滿意率為98.08%;而對照組患者中有15例患者表示非常滿意,有14例患者表示滿意,有7例患者表示一般滿意,有12例患者表示不滿意,總滿意率為75%。實施個性化健康教育護理后,能夠顯著提高患者對護理工作的滿意程度,差異明顯,有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。
根據(jù)臨床統(tǒng)計結(jié)果顯示,不良飲食習慣是導致肥胖的主要原因,同時,不良的飲食習慣也會影響糖尿病患者的血糖控制效果,所以,在2型糖尿病合并肥胖患者的護理過程中,飲食護理是十分重要的環(huán)節(jié)。
表 兩組患者治療前后的體重指數(shù)、空腹血糖、餐后2H血糖水平
本文針對2型糖尿病合并肥胖患者開展個性懷的健康教育護理,根據(jù)患者護理前測量的體重指數(shù)、血糖水平,對患者進行個性化的飲食干預、心理護理、運動指導和用藥指導,在逐漸幫助患者控制體重的同時,保持患者的血糖值在正常范圍內(nèi)[3]。
通過對照試驗證實,護理干預后,兩組患者的體重指數(shù)、空腹血糖、餐后2H血糖水平、糖化血紅蛋白水平都較護理前有所改善,但觀察組改善更加明顯,護理后各項指標水平明顯好于對照組,且觀察組的護理滿意程度為98.08%,明顯高于對照組的75%,差異明顯,有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。綜上所述,個性化健康教育在2型糖尿病合并肥胖患者中的應用效果良好,能夠有效幫助患者控制體重和血糖水平,值得在臨床上進行推廣使用。