朱吐榮

摘 要 課堂教學(xué)是實施創(chuàng)新教育的主渠道。創(chuàng)新教育需要有新的教育觀、新的學(xué)習(xí)觀和新的評價觀，需要有新的教學(xué)模式和方法。在課堂教學(xué)活動中創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是提高教學(xué)質(zhì)量的好辦法。它符合小學(xué)生的心理特點，容易被小學(xué)生所接受，適合素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的發(fā)展方向。

關(guān)鍵詞 創(chuàng)新意識 創(chuàng)造激情 激發(fā)興趣

心理學(xué)家認(rèn)為：“興趣是人們力求認(rèn)識某種事物或愛好某種活動的心理傾向，這種傾向是和一定情感相聯(lián)系的?！睂W(xué)習(xí)興趣是學(xué)生對學(xué)習(xí)活動產(chǎn)生的心理上的愛好和追求。它可以激發(fā)學(xué)生的情感，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、思維的敏捷性，從而提高課堂教學(xué)效果。

1構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造激情

學(xué)生的創(chuàng)造激情來源于實踐的體驗。依據(jù)小學(xué)教材的特點，致力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，必須占領(lǐng)課堂這個主陣地，構(gòu)建良好的環(huán)境，營造創(chuàng)新的氛圍，孕育創(chuàng)新的種子。小學(xué)生的大腦正處在發(fā)育階段，好勝心強(qiáng)，喜歡受表揚(yáng)，如果營造一種民主的和諧的氛圍，學(xué)生就會產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，愉快地參與學(xué)習(xí)。

首先，教師要把微笑帶入課堂，消除學(xué)生心靈上的恐懼感。給學(xué)生輕松、愉快的感覺，保持良好的心境。使之樂于說，樂于讀，思路開闊，思維敏捷。從而提高課堂教學(xué)效果。

其二，建立和諧的師生關(guān)系。師生間要互相尊重，特別是教師，要真正地尊重學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、幫助學(xué)生、支持學(xué)生。賞識每一個學(xué)生。學(xué)生得到了這樣的尊重，心理就會產(chǎn)生愉快的情緒，就會以飽滿的熱情，百倍的信心主動參與到緊張有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)中去。

2激發(fā)興趣，點燃創(chuàng)新火種

興趣是最好的老師，它是學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，是學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的動因。

（1）精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，達(dá)到先聲奪人的效果。如，教師巧妙的引言、點拔、設(shè)疑，恰如其分的語言講解，富有戲劇性的動作、表情，采用直觀教具演示，都會有一定的吸引力，給學(xué)生留下深刻的印象。

（2）采用活動，引發(fā)學(xué)生的興趣。在課堂上進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒邮羌ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好辦法。在課堂上采用的活動方式很多，如語文教學(xué)中的猜迷、講故事，現(xiàn)場繪畫、演講、辯論、欣賞音樂、聽錄音、觀看錄象等活動。數(shù)學(xué)教學(xué)中常采用的游戲、說悄悄話實踐等活動，都是激發(fā)學(xué)生興趣的好辦法，它不僅能使課堂變得豐富多彩，讓師生共享快樂，而且會促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高。

3發(fā)展學(xué)生的求異思維，深化創(chuàng)新

好奇是孩子的天性，求異思維是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，情趣教學(xué)可以發(fā)展學(xué)生主動探究，使其好奇心、求知欲得到滿足。在教學(xué)活動中，教師應(yīng)該注意開發(fā)學(xué)生的求異思維能力，這樣有助于學(xué)生思維的多向性、靈活性、形成新思維。

學(xué)習(xí)的樂趣來自自己的主動探究，被動的學(xué)習(xí)是難以獲得快樂的。在教學(xué)活動中要鼓勵學(xué)生獨立思考，發(fā)表獨立見解，不能用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案束縛學(xué)生的思維。第一，要創(chuàng)設(shè)條件給學(xué)生質(zhì)疑的機(jī)會。要給學(xué)生創(chuàng)造密切配合的環(huán)境。充分思考的時間和足夠的勇氣，讓學(xué)生不懂就問，哪怕是不成熟的，甚至是錯誤的，教師要給予真情的支持和熱情的鼓勵。第二，教師要做好示范性質(zhì)疑；敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。第三，要打破常規(guī)。一個真正的天才絕不遵循常人的思維途徑。學(xué)生敢問愛問是培養(yǎng)的前提，會提問是培養(yǎng)的關(guān)鍵。培養(yǎng)求異思維也要因材施教，因人而異，使學(xué)生質(zhì)疑求異，走進(jìn)創(chuàng)新。

4努力構(gòu)建創(chuàng)新氛圍，全面落實創(chuàng)新環(huán)節(jié)

偉人曾說過，中國的教育，要面向未來，面向世界。未來是什么？是個未數(shù)，我們的教育，從少兒開始在，就要灌輸未來世界，要讓少兒從小就要對未來充滿幻想，要讓他們們小就樹立去探究未來世界的思想，要讓他們從小就立志去破解未來難題的想法，去探究未來宇宙的好奇心。那么，教師就應(yīng)該抓住教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，去啟發(fā)、去引導(dǎo)學(xué)生的好奇心，讓他們在學(xué)習(xí)中多去幾個“為什么，怎么樣，是什么？”讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不知不覺地去體驗未來的世界，從而去發(fā)現(xiàn)未來許多許多不知道的東西，去研究、去發(fā)現(xiàn)、去尋求許多未知的答案。這樣，在他們幼小的心靈中，就對當(dāng)前的創(chuàng)新活動充滿好奇心，充滿成就感。要做到這點，我們可以組織如下活動。

（1）有意識地組織小學(xué)生參觀革命紀(jì)念地，讓學(xué)生從中理解共產(chǎn)黨人為什么能“打破舊中國，建立新中國”？從創(chuàng)新的角度去體會共產(chǎn)黨人為什么能從勝利走向勝利。

（2）讓學(xué)生去觀察大自然，看蝴蝶怎樣從卵到幼蟲到成蟲到蛹，最后蛻變成蝶的。

（3）組織學(xué)生觀察天體，看太陽為什么能發(fā)光，月亮為什么能發(fā)亮，星星為什么能閃光，宇宙中究竟有多少秘密我們沒有掌握。

（4）組織學(xué)生去觀察水稻的生長、蔬菜的長成讓他們從小就學(xué)會觀察事物、研究物種。

總之，教師要根據(jù)學(xué)科特點“順其童心，激其所為”，創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，適時誘導(dǎo)，不斷發(fā)展學(xué)生的思維，使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變苦學(xué)為樂學(xué)、趣學(xué)，這樣學(xué)生的創(chuàng)造能力會得到發(fā)展，獲取知識的能力也會得到提高。