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文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)新視閾下衡陽市旅游從業(yè)人員語言能力培養(yǎng)的對策研究

2018-07-31 09:20張碩勤劉紫萱劉睿智
科教導刊 2018年13期
關(guān)鍵詞:語言能力文化產(chǎn)業(yè)對策

張碩勤 劉紫萱 劉睿智

摘 要 在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)新視閾下,衡陽市文化和旅游產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展,對旅游從業(yè)人員的語言能力和素養(yǎng)提出了更高的要求。旅游從業(yè)人員具有職業(yè)性、針對性,通俗準確、生動貼切等顯著的行業(yè)語言特征,存在差異性、專業(yè)化程度低、外語語言能力薄弱、跨文化知識不足等語言能力問題。探索依托行業(yè),探索提高衡陽市旅游從業(yè)人員語言能力的策略,對發(fā)展文化、旅游產(chǎn)業(yè)新優(yōu)勢,具有一定的現(xiàn)實價值和時代意義。

關(guān)鍵詞 文化產(chǎn)業(yè) 旅游從業(yè)人員 語言能力 對策

文化產(chǎn)業(yè)(Culture Industry)是一種特殊的文化形態(tài)和經(jīng)濟形態(tài),最早是由法蘭克福學派的阿多諾提出來的。湖南省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃提出,全省將構(gòu)建“一核兩圈三板塊”的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局。2020年,力爭實現(xiàn)文化和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值7500億元。其中以郴州市、衡陽市、永州市為主體的大湘南板塊,將圍繞紅色旅游、新興電子產(chǎn)品及電子商務等產(chǎn)業(yè)。[1]旅游與文化密不可分,在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)新視閾下,文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新勢必會推動旅游行業(yè)發(fā)展,加速文化產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)的融合。

衡陽市歷史文化資源豐富,文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速,依托歷史文化名城,推行“文化強市”和“旅游活市”發(fā)展戰(zhàn)略,致力于提升、發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)新優(yōu)勢,構(gòu)建“大文化”、“大旅游”、“大產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展格局。[2]同時衡陽市文化和旅游產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展,對旅游從業(yè)人員的語言能力和素養(yǎng)提出了更高的要求,其中從業(yè)人員長期存在的本土化、方言化、單一化甚至低俗化等語言問題亟需改進。

1 旅游從業(yè)人員的語言特點

語言分為口頭語言和書面語言。旅游業(yè)作為服務性行業(yè),其從業(yè)人員多需要使用口頭語言同旅游者溝通交流,提供服務,傳播文化以及講解風景等,語言能力應用貫穿旅游全過程。旅游從業(yè)人員是本土文化的傳播者,是溝通本土文化和外來文化的中介,也是旅客對于旅游城市的“第一印象窗口”,因此具有顯著的行業(yè)語言特征。

1.1 職業(yè)性強,通俗準確

規(guī)范的旅游服務用語的使用,能夠體現(xiàn)旅游從業(yè)人員的專業(yè)風范,是良好職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)。例如,酒店接待人員需要清晰解釋手續(xù)辦理流程,對客人問題的解答專業(yè)準確;導游人員需要提前閱讀景點相關(guān)的權(quán)威資料,充分準備,講解時用詞規(guī)范準確、通俗易懂。同時,“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”,旅游接待過程中,有聲的禮貌語言更是旅游從業(yè)人員所必須的。使用準確得體的語言,才能與游客建立良好融洽的關(guān)系。

1.2 針對性強,生動貼切

針對性是指旅游從業(yè)人員在服務游客的過程中,還需要根據(jù)服務對象的年齡、身份、文化背景、語言習慣等多方面的差異,力求做到“見什么人說什么話”,靈活地、有針對性地提供服務。一般來說,兒童好奇心重,且注意力不集中,因此要求服務用語有親和力、趣味性強;青年人思維活躍,富有求知欲和探索精神,因此要求服務用語活潑流暢,富于啟發(fā)性和知識性;中年人注重邏輯思維,好追根溯源,因此要求服務用語重點突出、信息豐富;老年人興趣雖高,但反應能力、記憶能力下降,且易疲勞,因此要求服務用語詳略得當、言簡意駭。[3]

2 衡陽市旅游從業(yè)人員語言能力存在的問題

(1)語言服務水平方面,語言能力呈差異性,專業(yè)化程度低。衡陽市文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展,吸引了大量人員的轉(zhuǎn)移進入,而旅游職業(yè)的低門檻標準和高流動率,產(chǎn)生了較高的行業(yè)可進入性,其中多數(shù)景區(qū)窗口工作人員、服務員等,對于從業(yè)人員的基本沒有過多的技能要求,對于導游等專業(yè)性較強的職業(yè),忽視后期的職業(yè)技能培訓。因此部分旅游從業(yè)人員專業(yè)化程度低,受衡陽方言的影響,存在語音、語用等方面問題,產(chǎn)生了語言溝通障礙,引發(fā)游客疑問;語言方言化,游客難以理解;語言使用不當,觸發(fā)語言矛盾等語言問題。

(2)跨文化交際方面,外語語言能力薄弱、跨文化知識不足??缥幕浑H,主要是指在著名景區(qū)、飯店、國際會展中心、國際旅游社等旅游從業(yè)人員、導游,需要與外國游客直接對話交流,他們在外語語言能力、跨文化認知水平、互動交往等方面存在不足。我市旅游從業(yè)人員跨文化交際能力不足主要體現(xiàn)在:自身聽力理解差,發(fā)音不標準,造成理解偏差或溝通障礙;受到漢語思維方式干擾,語法錯誤、語用不當,造成接待失誤;互動時缺乏自信、緊張,相關(guān)經(jīng)驗不足,造成互動較少,外國游客滿意度不高;對外國游客思維方式、風俗習慣等缺乏了解,理解存在偏差,游客期望難以滿足,存在信息溝通的不對等性。

3依托行業(yè)以提高衡陽市旅游從業(yè)人員語言能力的策略

(1)強化對旅游從業(yè)人員語言服務意識與能力要求。針對當前旅游行業(yè)從業(yè)人員的語言基本狀況,要改變長期存在的本土化、方言化、單一化、低俗化的現(xiàn)象,必須從政府政策制定、高校人才培養(yǎng)、企業(yè)員工聘用與考評等多方面入手,建立科學合理的考核評價體系。對于旅游類企業(yè)來說,首先在員工招聘環(huán)節(jié),應將語言能力作為錄用的判斷標準之一。同時在員工工作考評中,將語言服務能力與服務水平、旅客滿意度作為重要依據(jù)。其次應不定期開展的職業(yè)能力大賽,有助于旅游從業(yè)人員拓展視野,豐富知識、提升綜合素質(zhì)和能力。通過制度的建立與不斷完善,幫助旅游行業(yè)從業(yè)者樹立正確的語言服務意識,使旅游產(chǎn)業(yè)鏈上各主體都能充分認識到語言服務水平與旅游產(chǎn)品收益之間的關(guān)聯(lián)性,從而整體上提高語言服務意識和質(zhì)量。

(2)加強對高校旅游專業(yè)人才語言服務能力培養(yǎng)。當前,高校旅游管理專業(yè)針對“語言運用和溝通技巧”等方面課程不多,重視不夠,對于滿足培養(yǎng)旅游從業(yè)人員語言服務能力這一需求,是遠遠不夠的。因此,從衡陽市旅游從業(yè)人員素質(zhì)和現(xiàn)狀入手,依托重點職業(yè)院校和大型旅游龍頭企業(yè),加強校企合作、產(chǎn)業(yè)融合,采用“訂單式”人才培養(yǎng)模式,從師資培養(yǎng)、課程設(shè)置、教材編寫等方面做好旅游專業(yè)學生語言服務能力的培養(yǎng)工作,[4]圍繞文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)新,結(jié)合衡陽市人文形象構(gòu)建需求,設(shè)置貼合產(chǎn)業(yè)發(fā)展的語言能力培養(yǎng)課程。

(3)加大對旅游從業(yè)人員語言服務能力的培訓力度。旅游相關(guān)的各市區(qū)縣的行政管理部門、行業(yè)協(xié)會以及企業(yè)等,應結(jié)合旅游從業(yè)人員培訓需求,分類制定在職旅游從業(yè)人員定期培訓方案。在培訓內(nèi)容上,重視語言服務能力、旅游接待禮儀、外語語言能力、旅游講解互動等方面的培訓。在培訓師資上,依托高等院校、職業(yè)學校以及旅游相關(guān)培訓機構(gòu),建立一批培訓實力強、專業(yè)素質(zhì)高的旅游從業(yè)人才培訓基地、實訓基地;在培訓方式上,除了傳統(tǒng)內(nèi)容講授之外,更注重實踐操作,可采用模擬導游、跟崗培訓、技能實訓等方式進行針對性、多層次、多樣性培訓。

(4)提升旅游從業(yè)人員跨文化認知和交際能力。旅游從業(yè)人員在服務外國游客時,語言方面存在問題的原因主要在于缺乏真實的語言環(huán)境,口語表達能力不足,而語用方面失誤主要是由于不同的文化差異造成的。增強跨文化認知和交際能力,首先需要加強旅游從業(yè)人員自我學習,在服務的過程中多了解和積累他國文化,增加自信度,從創(chuàng)造真實的語言環(huán)境著手,增加從業(yè)人員使用外語頻率和機會。其次,系統(tǒng)安排跨文化知識培訓。開展“旅游英語”、“口語表達”等基礎(chǔ)課程培訓,大型的旅游機構(gòu)可以通過將導游外派出國學習,親身感受不同國家的文化背景差異,以加深對于跨文化交流的思考和認知;另一方面,可以聘請中外教師,對旅游從業(yè)人員進行中外文化、涉外禮儀、跨文化交際等培訓,營設(shè)場景,創(chuàng)設(shè)情境,增強從業(yè)人員運用合理、恰當、得體的跨文化語言交際的能力。

4 結(jié)語

文化產(chǎn)業(yè)是典型的“低碳經(jīng)濟”、“綠色經(jīng)濟”,而語言是文化核心。在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)新視閾下,旅游行業(yè)從業(yè)人員的語言能力所產(chǎn)生的經(jīng)濟效應,是文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)新的不可或缺的內(nèi)驅(qū)力,語言能力的改變更是文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)新重點。語言不僅僅是語素、詞、句等的構(gòu)成,更是軟硬兼?zhèn)?、拉動力強的綜合性實力體現(xiàn),是文明城市廣告輻射效應與新的經(jīng)濟增長極的內(nèi)驅(qū)力。因此,在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)新視閾下,明晰旅游從業(yè)人員的語言特點,分析衡陽市旅游從業(yè)人員語言能力存在的問題,從而提出相應的對策和建議,具有一定的現(xiàn)實價值和時代意義。

參考文獻

[1] 閻友兵.“五大基地”:夯實發(fā)展支撐力[N].湖南日報,2017-09-27.

[2] 周巍,周怡岑.衡陽市文化產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)深度融合發(fā)展問題、途徑和措施研究[J].湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學報,2017.17(2):46-52.

[3] 劉德秀.略論旅游服務語言藝術(shù)[J].西南師范大學學報(人文社會科學版),2002.28(5):133-136.

[4] 李艷,齊曉帆.城市人文形象構(gòu)建下的行業(yè)語言服務能力研究——以旅游行業(yè)中導游語言服務為例[J].文化產(chǎn)業(yè)研究,2016(1):192-204.

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