李想

摘要：無論在哪個學習階段各學科都應該將愛國主義教育滲透到日常教學中。學生在愛國主義精神的培養(yǎng)下可以提高自己的道德品質，樹立正確的國家、民族榮譽感和使命感。在初中物理的教學當中，如何將愛國主義教育滲透到課程當中是本論文的重點。同時使物理教學與愛國主義精神相互融合，在提高學生文化知識的基礎上具備崇高的愛國主義精神。

關鍵詞：初中物理；愛國主義教育；滲透

在實際的物理教學課程中，老師不僅要向學生傳授專業(yè)的物理知識，還需要對學生們進行深刻的愛國主義課程教育，這樣才能使學生具有良好的思想道德素質，更能促進學生形成正確的人生觀和世界觀。結合實際教學內容，我對如何在物理教學中滲透愛國主義教育有以下幾點看法：

一、激發(fā)初中生的民族自豪感

我們的祖國是世界文明的古國，古代的勞動人民在辛苦勞動中創(chuàng)造出來的燦爛科學文化，對人類社會的發(fā)展和進步做出了偉大的貢獻。我們將愛國主義情懷滲透物理教學的內容中，選出具體的典型實例，有目的、有組織的對學生進行愛國主義教育，提高學生的愛國主義精神。

（一）物理與中國古代發(fā)明的聯(lián)系

例如：再講《聲音的產(chǎn)生與傳播》時可以向同學們介紹東漢的王充在《論衡》中就曾說過：“生人所以言語吁呼者，氣括口喉之中，動搖其舌，張歙其口，故能成言。其明確指出聲音是由物體振動產(chǎn)生的，這些論述在世界上是最早的。在漢代《尚書緯·考靈曜》中，我們可以看到聰明的古代中國人就已經(jīng)認識到了力學的相對性原理，書中記載：“地恒動不止，而人不知。譬如在大舟中，閉牖而坐，舟行而人不覺也。”古代中國人的這一思想的提出最保守地估計也要早于伽利略也在1600年以上。在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中，在研究和學習杠桿的應用中，介紹了我國在大約在3000多年以前用舂來搗谷，用桔槔來吸水等一些例子?！赌?jīng)》早在三千四百年以前就有了關于“權得標等于本得重”的記錄，相當明確的給出了杠桿平衡條件，同比阿基米德知道等臂杠桿和不等臂杠桿的平衡條件提前了200年。

又如，講授磁場的知識的時候，可以向同學們介紹我國古代相當豐富的磁學知識，例如四大發(fā)明之一指南針的發(fā)明，在世界上有著重要的位置，尤其是指南針在航海中的應用，更引領了世界磁性導航的先河。我國指南針的發(fā)明對世界文明做出了巨大的貢獻，相比西方國家記載的紅熱鐵棒在地磁場中冷卻磁化的方法要早500多年。

（二）介紹我國科技成就

“四大發(fā)明”早已成為歷史，我們不能一提到中國的發(fā)明就只有四大發(fā)明。事實上，我國的科學技術成就已是今非昔比了，類似的例子舉不勝舉。例如在學習慣性的作用時，為防止汽車行駛慣性造成的嚴重危害，我們都會想到“系安全帶”的措施。然而安全帶在汽車高速行駛爆胎的時候是起不到作用的，解決汽車高速爆胎已成為世界難題。但就是這樣的世界難題被中國的吉利集團成功破解，這個消息引起了巨大轟動。

在講授連通器這一節(jié)課的時候，可以介紹我國已經(jīng)建成的舉世矚目的三峽工程；在講授熱學知識的時候，可介紹我國運載火箭及“神舟”號載人飛船，還有我國的“天空一號”空間站，以及“神九”號飛船與“天空號”的成功對接；在講授電學時，可以介紹我國在高溫超導材料的研究上具有世界領先水平；在講授光學時，可介紹我國在激光技術領域的發(fā)展和應用等。當然，我們在介紹這些新中國所取得的進步和成就的同時，還要指出這些科技成就的取得離不開我們的祖國，讓學生明確正確認識到，只有堅持黨的領導，聽從指揮，才能不斷進步，才能使祖國更加繁榮昌盛。

二、激發(fā)初中生熱愛祖國的情感

提起祖國，我們會聯(lián)想到她那遼闊的大地、富饒的資源、浩瀚的海洋、舉世矚目的長城等等；這富饒的土地上孕育了我們勇敢、團結、自強不息的中華兒女。

（一）我國土地遼闊，蘊含著豐富的資源和能源

我國遼闊的土地蘊藏著豐富的礦產(chǎn)、資源、能源。建國后，大量的地下寶藏被發(fā)現(xiàn)、開發(fā)，為我們的生活帶來了便利。在學習“能源”這一節(jié)時，可適時向學生介紹我國的化石能源的儲藏。同時說明我國是世界第一產(chǎn)煤大國，也是煤炭消費的大國。據(jù)統(tǒng)計，我國水能資源蘊藏量為6.76億千瓦，一年的發(fā)電量為59200億千瓦時，無論是已知水能資源，還是未開發(fā)的水能資源，我國均居第一位。

（二）介紹物理學家事跡，激發(fā)學生的愛國主義思想

新中國老一輩的科學家們每個人的歷史都是傳奇，他們熱愛祖國，熱愛科學的光榮事跡時常傳入我們耳中，為我們留下了珍貴的財富。如在熱學中講授到火箭時，我們總會聯(lián)想到錢學森老前輩，在談及他的科學成就的同時，更加敬佩他高尚的品格和愛國主義情操。在新中國剛剛成立的時候，錢學森老前輩就毫不猶豫的放棄國外優(yōu)厚的研究條件及待遇，克服一切困難，回到了祖國的身邊，在極其簡陋的條件下，開展了我國的科學研究工作，為中國科技的發(fā)展做出了偉大的貢獻。像錢學森這樣熱愛祖國、獻身科學的人有很多。例如地質先驅李四光，“兩彈之父”鄧稼先，以及“愿以身許國”的王淦昌，更有錢偉長的“為了中華民族的繁榮富強，我要獻出全部學識智慧”的絕唱。課堂上講解這些科學家的故事，不僅能提高學生的學習興趣，還可以使學生懂得要想成為科學家不僅要擁有豐富的知識，更需要有滿腔的愛國熱情。

三、激發(fā)初中生建設社會主義現(xiàn)代化強國的責任感

社會責任感是成長過程中非常重要的情感，也是思想道德的基礎核心點。作為社會建設接班人和祖國的花朵，必須要具備有強烈的社會責任感和高尚的思想品德，這樣才能發(fā)揮創(chuàng)新能力，肩負起強國的重擔。

（一）社會主義新中國來之不易

八年級物理課程中關于壓強這一節(jié)，我們可以引入紅軍長征過草地的例子。紅軍戰(zhàn)士在過草地時，草地能夠承受的壓強很小，當紅軍踩上去時草地承受不了這個壓強很容易下陷，導致戰(zhàn)士前進困難，甚至獻出了寶貴的生命。這時我們可以向學生提問，“如果你是一名紅軍戰(zhàn)士，你會用什么方法過草地呢？”讓學生們根據(jù)壓強的知識展開討論。這樣不僅使得學生進一步鞏固和理解壓強知識，還能讓學生設身處地地感受紅軍過草地的艱辛。

在業(yè)余時間我們可以引領學生閱讀一些好的書籍和文章以及觀看科學記錄影片，讓學生真正的理解并意識到愛國科學家們艱苦的奮斗歷程。還可以組織學生去參觀博物館、科技文化館，讓學生真正意義上理解科學家的愛國主義精神，積極培養(yǎng)自身的愛國主義情懷。也可以舉辦物理競賽和知識問答有關愛國主義方面的，全方面的提高學生學習愛國主義精神的興趣，弘揚愛國主義文化。

（二）社會主義新中國的建設需要我們

胡錦濤總書記曾說過：“青年代表未來，青年創(chuàng)造未來，只有贏得青年，才能贏得未來?！苯ㄔO中國特色社會主義強國是中華民族復興的一項偉大工程，宏偉目標的實現(xiàn)關鍵在于培養(yǎng)人才。未來社會建設的接班人是中學生，他們要擔負起建設富強、民主、文明的現(xiàn)代化強國的重任。就必須要明確社會主義價值觀、思想道德觀念、價值取向、精神品質，以及優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)美德，從而實現(xiàn)建設中國特色社會主義強國這一目標。

四、結束語

在物理教學中激發(fā)和滲透學生的愛國主義情感，我只是做了一些探索和嘗試。培養(yǎng)跨世紀人才具有愛國主義精神是一項偉大而艱巨的系統(tǒng)工程和任務。我們務必結合教學實際培養(yǎng)學生愛國主義情懷，竭盡全力做到既在教好書的同時，又達到育人的目的。